Collection: Nouveautés

Ce PDF a été conçu pour proposer une tâche de dénomination plus ou moins rapide, idéale pour stimuler l'accès lexical de vos patients.Mais il ne s'arrête pas là ! Grâce aux images simples et colorées, vous pouvez aller bien au-delà de la dénomination : une liste d'activités complémentaires est proposée pour exploiter ces supports informatisés ou plastifiés. 💡 Soyez créatifs : ce matériel s'adapte facilement à vos objectifs thérapeutiques, à l'âge et au profil de vos patients. Il peut également être utilisé à la maison par les familles ou les aidants souhaitant reproduire les exercices proposés en séances. 📎 Format : PDF (utilisable à l'écran ou en version imprimée)

L'objectif des Kit Express est de disposer de supports clés en main, avec des outils dont vous disposez déjà dans vos cabinets comme ici la pâte à modeler. Ils permettent d'identifier précisément les objectifs travaillés avec l'activité choisie. Les supports et activités sont utilisables en séance, ou peuvent être fournis à la famille pour travailler à la maison. ⟶ La pâte à modeler peut rapidement devenir une activité qui travaille beaucoup d'objectifs sans les développer au maximum : il est important de savoir ce que l'on vise avec une activité comme celle-ci pour en extraire tout le bénéfice avec chaque enfant et ses objectifs propres. Ici vous retrouverez comment travailler des objectifs axés sur les compétences socles, les fonctions de communication, le langage ou les stratégies communicatives parentales, via différents supports ou exercices (cf. photo de présentation).

L'objectif des Kit Express est de disposer de supports clés en main, avec des outils dont vous disposez déjà dans vos cabinets comme ici les bulles. Ils permettent d'identifier précisément les objectifs travaillés avec l'activité choisie. Les supports et activités sont utilisables en séance, ou peuvent être fournis à la famille pour travailler à la maison. ⟶ Les bulles peuvent rapidement devenir une activité qui travaille beaucoup d'objectifs sans les développer au maximum : il est important de savoir ce que l'on vise avec une activité comme celle-ci pour en extraire tout le bénéfice avec chaque enfant et ses objectifs propres. Ici vous retrouverez comment travailler des objectifs axés sur les compétences socles, les fonctions de communication, le langage ou les stratégies communicatives parentales, via différents supports ou exercices.

Ce PDF a été conçu pour proposer une tâche de dénomination plus ou moins rapide, idéale pour stimuler l'accès lexical de vos patients.Mais il ne s'arrête pas là ! Grâce aux images simples et colorées, vous pouvez aller bien au-delà de la dénomination : une liste d'activités complémentaires est proposée pour exploiter ces supports informatisés ou plastifiés. 💡 Soyez créatifs : ce matériel s'adapte facilement à vos objectifs thérapeutiques, à l'âge et au profil de vos patients. Il peut également être utilisé à la maison par les familles ou les aidants souhaitant reproduire les exercices proposés en séances. 📎 Format : PDF (utilisable à l'écran ou en version imprimée)

Ce PDF a été conçu pour proposer une tâche de dénomination plus ou moins rapide, idéale pour stimuler l'accès lexical de vos patients.Mais il ne s'arrête pas là ! Grâce aux images simples et colorées, vous pouvez aller bien au-delà de la dénomination : une liste d'activités complémentaires est proposée pour exploiter ces supports informatisés ou plastifiés. 💡 Soyez créatifs : ce matériel s'adapte facilement à vos objectifs thérapeutiques, à l'âge et au profil de vos patients. Il peut également être utilisé à la maison par les familles ou les aidants souhaitant reproduire les exercices proposés en séances. 📎 Format : PDF (utilisable à l'écran ou en version imprimée)

Fiche à télécharger et à imprimer permettant l'entraînement du phonème "k" en position finale.3 niveaux d'entrainement : phonémique syllabique lexical

Imprimer et plastifier toutes les planches. Découper les cartes de lecture. Choisir une ou deux planches par joueur. Mélanger les cartes de lecture associées. Piocher à tour de rôle une carte, la lire et retrouver de quel capybara il s'agit. Le premier à avoir rempli sa ou ses planche(s) gagne la partie. 10 Thématiques -Halloween -Noël -Plantes et fleurs -Vive l'été! -A la maison-Actions-Coeurs et paillettes-Sports-A table!-L'école

Automatisez les accords en genre et en nombre, en reconnaissance et en transcription avec ces 4 planches sur le principe du "alignés c'est gagné".Bonnes séances !Jo'rtho

Avec ces supports simples mais ludiques, vos patients pourront relever des défis en fonction de leurs compétences, pendant la période estivale, et poursuivre leurs découvertes alimentaires.Les parents, ou vous-même pourront déterminer des récompenses pour chaque ligne remplie, et bien sûr une grosse récompense si le bingo est entièrement complété !Bonnes découvertes alimentaires !Jo'rtho

📖 Lecture-compréhension-déduction (avec correction)Retrouvez-moi sur Instagram @kamortho et Facebook @kam'ortho

PDF (optimisé pour impression) - Calendrier mensuel à imprimer : Août 2025 sur le thème de l'été (Plage et Tournesols). Calendrier à accrocher sur le frigo, conçu pour aider les adultes, notamment les patients âgés, à se repérer dans le mois et à ne pas oublier leurs rendez-vous. Idéal pour noter les séances d'orthophonie… et tous les autres rendez-vous au fil du mois ! À remplir à la main, idéalement par le patient, si besoin avec l'aide de l'orthophoniste ou d'un aidant, pour favoriser l'organisation, instaurer un rituel et encourager de bonnes habitudes. Un nouveau calendrier sera disponible ici chaque mois, tout au long de l'année.  N'hésitez pas à me rejoindre sur Instagram ! 

🧠 Pourquoi travailler la ligne numérique en orthophonie ?• Déficits de la ligne mentale observés dans la dyscalculie et les troubles logico-mathématiques• Compétence clé pour accéder au sens du nombre, comparer, estimer et calculer• Soutient le développement de la représentation spatiale des quantités, souvent altérée• Permet de cibler des processus cognitifs transversaux : flexibilité, inhibition, mémoire visuo-spatiale• Favorise la généralisation des compétences numériques dans les tâches scolaires courantes