Collection: Langage oral

Avec l'accord de Valérie Dupin, créatrice de ces cartes d'évocation, les voici adaptées en diaporama pour une utilisation en télésoin, mais aussi au cabinet, avec nos patients adultes en neuro, mais aussi nos ados en langage oral, et pourquoi pas en langage écrit aussi.

💬 20 planches imprimables pour inventer des dialogues entre personnages ! Un support polyvalent pour travailler la construction de phrases, la cohérence du discours et les compétences sociales. À télécharger gratuitement ! 🎉

Voici deux supports dans la lignée de "Sur le chemin des mots - préposition spatiale "SUR" .Celui-ci est destiné à l'apprentissage de la préposition "sous" de façon isolée. Vous y trouverez :– Un .pdf à imprimer avec un jeu de loto, une scène à compléter et les insectes à découper, des phrases en pictos et des images à découper : à télécharger ici.- Un .pptx avec deux exercices interactifs : dans le premier, il faut désigner la bonne image parmi les 3 proposées ; dans le second, il faut produire la phrase, en s'aidant ou non des pictos proposés : à télécharger ici.

Je vous propose un support Power Point à télécharger, utilisable en téléorthophonie comme au cabinet. Il est destiné aux jeunes enfants qui viennent pour des difficultés en langage oral avec un défaut d'informativité du discours. Il peut également être utilisé pour travailler la préposition spatiale "derrière" en particulier.Des chatons sont cachés à plusieurs endroits. Il faut les retrouver en expliquant à l'autre où l'on veut chercher : "derrière le parasol rouge", "derrière le château de sable à deux tours ?". J'ai sélectionné des images ressemblantes afin de stimuler la précision du discours : l'enfant ne peut pas seulement dire "le château de sable" mais doit préciser lequel.J'espère que ce support vous plaira! Pour les addicts au calendrier de l'Avent, il est sur le modèle du "Père Noël a disparu".

Ce support Power Point est un exercice classique de jeu de 7 différences. 2 planches sont proposées. Il faut cliquer à l'endroit où l'on constate une différence.J'aime bien ces supports car ils permettent de stimuler la production de phrases du type "il y a un oiseau sur la guitare en haut alors qu'il n'y en a pas en bas", par exemple.

Ce support a été créé pour certains de mes patients avec TSA pour lesquels l'objectif est de développer le langage oral ou le langage en CAA textuelle en enrichissant les structures de phrases tout en s'appuyant sur l'écrit.Il peut aussi être utilisé en langage écrit puisque deux exercices consistent en remettre des mots dans l'ordre pour constituer une phrase.3 exercices sont proposés, utilisant toujours les mêmes sujets (véhicules, animaux) et les mêmes verbes (marche, vole, nage) :- Les 3 mots de la phrase sont proposés dans le désordre, il faut les remettre dans l'ordre ;- Même exercice, mais des distracteurs sont présents ;- Le dernier exercice reprend les phrases des deux premiers, mais il s'agit cette fois de sélectionner le bon complément de lieu (dans le ciel, sur la route, dans la mer).

Pascale Oz, créatrice de très nombreux supports géniaux pour nos patients, s'est lancée en début d'année 2024 dans des rébus avec l'IA. Etant en grande difficulté pour les trouver, j'ai cherché comment les indicer pour aider mes patients qui seraient en difficulté comme moi 😉  J'ai opté pour un indiçage progressif utilisable ou non, et un rangement par nombre de syllabes des rébus. Voici donc les deux opus des Rébus de Pascale en ppt animés (2 fichiers de 84 rébus chacun). 

Je vous propose 3 scènes illustrées à imprimer (une sur le thème de Noël, une sur l'hiver, l'autre sur une chambre d'enfant), à compléter avec 5 cartes (3 variantes pour chacune), à choisir en fonction du modéle ou de la consigne donnée à l'oral ou à l'écrit.Objectifs : Améliorer la compréhension orale de phrases ;Améliorer l'informativité du discours ,Enrichir le lexiqueUtiliser des prépositions spatiales.

Je vous partage un support assez simple permettant de travailler de façon ciblée la compréhension des questions en Qui / Où / Pourquoi / Comment avec un support imagé.Il peut être utilisé sur Power point, mais vous pouvez aussi imprimer les diapositives pour les utiliser en version papier.N'hésitez pas à ajouter des questions, enrichir le travail avec vos patient.e.s comme bon vous semble!

C'est l'anniversaire de votre patient? Proposez-lui une petite fiche pour fêter l'événement!Ce dossier comprend un pack de 5 fiches: coloriage sur consigne, compréhension de phrases, attention visuelle, memory et dénombrementA utiliser toute l'année!

Les drôles de hérissons : une activité ludique pour travailler les inférences !Découvrez cette nouvelle activité conçue pour développer la capacité de vos patients à inférer. Autrement dit, établir des liens logiques en allant au-delà de la compréhension littérale et en cherchant ce que les phrases ne disent pas explicitement.

Voici une nouvelle activité pour stimuler le langage oral ! 🗣️Pour cette nouvelle semaine, je vous propose 4 scènes ludiques, idéales pour encourager les petits explorateurs et exploratrices à s'exprimer tout en s'amusant.

Voici une série d'exercices pour améliorer de façon ciblée la compréhension des questions commençant par "où" dans diverses situations :- Retrouver un élément imagé dans une scène : par exemple "Où est le marteau ?"- Dire où l'on peut acheter différents aliments sur un marché : "Où peut-on acheter une banane ?"- Dire où se trouve Camille, une jeune fille que l'on retrouvera dans une dizaine de scènes différentes (production orale ou avec CAA) ;- Choisir parmi plusieurs propositions où l'on peut effectuer une action : "Où peut-on jouer au ballon ?".Ils sont à utiliser sur Power point

Voici des scènes pour travailler la construction du récit à l'oral. Pour étayer, j'y ai ajouté des pictogrammes /questions, qui serviront à structurer le discours, et pourront servir de base pour raconter des événements de façon informative par la suite.Quelques idées d'utilisation :-Raconter en s'appuyant sur les pictos-questions sous l'image (quand on clique dessus ils deviennent transparents) ;-A tour de rôle, poser des questions sur la scène en utilisant les pictos ;-Raconter une histoire plus élaborée en s'inspirant de la scène et des pictos, à l'oral ou à l'écrit.

Une petite planche d'image inspirée des exercices proposés dans le Guide de l'articulation de Malvina Jacobs.L'objectif est de travailler l'articulation CH/J mais ils sont réutilisables pour travailler les praxies, la respiration nasale, la compréhension de consignes… je les imprime sur du beau papier cartonné, je le mets dans une petite boite avec tout le matériel nécessaire (paille, bulles, pompons…) et c'est parti!à utiliser en combinaison d'un jeu carotte ou en « boite mystère » (on tire chacun une carte/un objet et on réalise le défi :)

Un support PowerPoint interactif pour aider les enfants à ranger… virtuellement !🪄 Une mission ludique avec récompenses visuelles🏠 Associer objets et pièces de la maison🎯 Idéal pour travailler la compréhension, les prépositions spatiales, et le vocabulaire

Voyage en Absurdie est un support orthophonique composé de 50 images photographiques réalistes présentant des situations volontairement absurdes ou incohérentes du quotidien.Chaque image met en scène une incongruité claire et unique (objet mal utilisé, fonction détournée, lieu inadapté), facilement identifiable quel que soit l’âge du patient.Ce matériel permet de travailler la description d’image, le raisonnement, les inférences, la flexibilité cognitive, le lexique et l’argumentation, à l’oral comme à l’écrit.Des pistes d’utilisation sont proposées, tout en laissant une grande liberté d’adaptation en séance avec enfants, adolescents et adultes.

✨ Faites entrer la magie de Noël dans votre salle d'attente avec ce calendrier de l'Avent ludique, spécialement conçu pour les orthophonistes, leurs petit.e.s patient.e.s et leurs parents !🎨 Deux options disponibles : Version illustrée 🖼️ : Chaque case cache une jolie illustration sur le thème de Noël, idéale pour émerveiller les enfants, enrichir lexique et syntaxe. Version écrite 🎲 : Chaque jour, découvrez un mini-jeu ou une activité simple pour stimuler le langage des enfants tout en s'amusant (exemple : "Trouve un objet rouge dans la salle !"). 📏 Format : A4, prêt à imprimer et à afficher.

Matériel de placement d'éléments mobiles, pour composer des crêpes en fonction des instructions, rédiger ou énoncer sa propre recette.5 niveaux de difficultés (phrases de plus en plus complexes, dont niveau 5 avec inférences complexes et vocabulaire rare ainsi que trois textes)

Vous souvenez-vous des deux premiers épisodes des aventures de la famille Noël ? Le 14 Décembre 2020, c'était le Père Noël qui avait disparu avec ses rennes (c'était ici), 1 an plus tard son épouse en faisait de même avec les lutins (c'était là) !Aujourd'hui, leur petite-fille dont ils ont la charge s'est évaporée, ses 7 animaux de compagnie avec elle...  Partez à leur recherche dans la maison et ses alentours !

Vous vous en souvenez peut-être, l'année dernière à la même date, le Père Noël avait disparu de la circulation, avec ses 7 rennes. Ils avaient été retrouvés dispersés dans toutes les pièces de la maison familiale... Cette année, c'est au tour de la Mère Noëlle de s'être absentée. Ce n'est pas du tout le moment ! D'autant plus que 7 lutins et lutines sont introuvables !Le premier épisode avait eu beaucoup de succès auprès de mes patient.e.s les plus jeunes, avec lesquels il est nécessaire de travailler sur les prépositions spatiales. L'enfant doit demander à l'adulte (ou inversement) de chercher selon les flèches proposées : derrière le rideau ? sous le canapé ? dans le paquet ?

Travailler la lecture et l'encodage des digraphes ou-oi-on-in-an/en, et des graphies complexes ail/eil/euil/ouil/ill à travers la lecture de petites phrases.L'enfant lit les consignes et dessine ce qu'il manque.En langage oral, l'enfant écoute les consignes et dessine ce qu'il manque.Support utilisable en médiation animale.

Madam’Ortho vous propose un jeu pour travailler la compréhension orale et/ou écrite à partir de textes courts et de questions ouvertes ! Âge : 9 ans et +Explications :Ce jeu permet de travailler la compréhension orale et/ou écrite explicite. Il s’adresse à des enfants, adolescents ou adultes capables de lire des paragraphes, de suivre une intrigue simple et de répondre à des questions de compréhension écrite.Le PDF se compose de textes courts (entre 100 et 200 mots), chacun incluant une chute narrative, suivis de 4 questions. Il peut être réalisé à l’oral (lu par une personne extérieure) ou à l’écrit (lu par le joueur lui-même).Ce jeu sollicite les compétences langagières, plus précisément le lexique et la pragmatique (dans la compréhension des relations et interactions sociales). En parallèle, l’attention, la mémoire verbale à court terme et la mémoire de travail sont stimulées. Enfin, il permet de travailler les compétences lectorales ainsi que la compréhension écrite si le jeu est effectué à l’écrit.Ce jeu est utile pour les enfants, adolescents et adultes afin de travailler la compréhension écrite, mais aussi pour les personnes ayant des troubles cognitifs, comme dans le cas de la maladie d’Alzheimer ou dans les troubles post-AVC, afin de stimuler les fonctions cognitives.Objectifs : Améliorer la compréhension orale et/ou écrite Développer les capacités attentionnelles Stimuler la mémoire verbale à court terme Renforcer la mémoire de travail Enrichir le stock lexical (orthographique si c’est à l’écrit) Renforcer les compétences pragmatiques Contenu : 12 pages (soit 6 feuilles environ)Le PDF contient 2 pages d’explications et 10 pages de textes avec questions. Matériel requis :Un stylo/crayonBut du jeu et mise en place :À l’écrit : Lisez attentivement chaque histoire puis répondez aux questions directement sur la feuille à l’espace dédié (lignes). En cas de doute, vous pouvez relire le texte afin de répondre au mieux aux questions.À l’oral : Une personne lit le texte à voix haute et vous pose les questions relatives au texte. Vous répondez, à voix haute également, aux questions le plus précisément possible.ATTENTION : Selon les capacités du joueur (notamment au niveau mnésique), cet exercice peut être difficile. Il est alors possible de “découper” le texte : lire une partie, poser une question, lire une autre partie, poser une autre question…Astuces :  Travaillez bien et surtout amusez-vous !Durée : 45 minutesNombre de joueurs : 1 joueur