Collection: Information et prévention

Brochure destinée aux orthophonistes sur le partenariat avec le diététicien dans le cadre d'un TAP : rappels théoriques, rôles de chacun, signes d'alerte

Plaquette d'information concernant le "Palin Parent Child Interaction" partagée par Magali Guillet, conçue dans le cadre de son mémoire de fin d'études.

Pour qui ? Les orthophonistes, enseignants et professionnels qui accompagnent des enfants en difficulté en mathématiques et qui s'y perdent dans les terminologies.Pourquoi cette fiche ? DAM, TAM, TSAM, dyscalculie... Ces termes se ressemblent mais ne désignent pas la même chose ! Cette fiche clarifie enfin ces distinctions essentielles pour orienter correctement le diagnostic et l'accompagnement.Ce que vous y trouverez :DAM (Difficultés d'Apprentissages Mathématiques) : difficultés génériques, multiples origines, souvent transitoiresTAM (Trouble des Apprentissages Mathématiques) : difficultés secondaires à un autre trouble (TDAH, TDL, TSLE, TDC...)TSAM (Trouble Spécifique des Apprentissages Mathématiques) : trouble neurodéveloppemental primaire, la "vraie" dyscalculieLes critères de repérage pour chaque catégorieLes origines spécifiques et les mécanismes sous-jacentsL'essentiel à retenir : Face à un élève ou un patient en difficulté en maths, trois questions à se poser : facteurs pédagogiques/environnementaux ? Trouble primaire associé ? Ou trouble spécifique des maths ? Ces catégories ne s'excluent pas : on peut avoir un TSAM ET un TAM secondaire à un TDAH.📥 Téléchargez la fiche pour enfin y voir clair dans cette jungle terminologique !

Tu es orthophoniste et tu aimerais gagner du temps dans ton organisation ?Découvre Notion, l’outil qui centralise tes patients, ton matériel, tes bilans et tes tâches en un seul endroit 💻Une formation gratuite et express (moins de 30 min) avec un template prêt à l’emploi 🚀

Ce manuel dédié à la mise en place d’outils de CAA (Communication Alternative et Améliorée) se veut pratique, afin de pouvoir guider les orthophonistes dans leur exercice face à des patients aux besoins complexes en communication.C’est aussi l’occasion de réaliser que le travail avec ces outils ne doit pas impressionner, et qu’au contraire ils sont à notre service pour faciliter notre quotidien de thérapeute de la communication, ainsi que celui des familles.De l’évaluation jusqu’au travail de nos objectifs orthophoniques, en passant par l’aménagement du domicile et la collaboration avec le milieu scolaire, vous trouverez une fiche répondant à chacun de vos questionnements.Cet ouvrage, c’est le support que j’aurais souhaité avoir lorsque j’ai débuté ma pratique dans ce domaine. 76 fiches, des conseils pour adapter facilement ses séances et son cabinet… et plus d’une soixantaine d'outils de communication utilisables immédiatement ! Vous aurez aussi l’accès à un padlet afin de pouvoir télécharger gratuitement tous les supports de ce manuel.

Dans le cadre de notre mémoire de fin d'étude, nous avons entrepris la création d'un album jeunesse destiné à être utilisé par les orthophonistes et les parents lors de séances de lecture partagée. Cet outil vise à aborder le sujet du bégaiement de manière décontractée, favorisant ainsi une meilleure compréhension et une acceptation positive du trouble chez l'enfant. Il raconte l’histoire de Charlie, un garçon d’environ 6 ans, qui a un bégaiement et vit mal cette différence. Celui-ci va alors faire la rencontre de Juliette, une nouvelle élève, qui elle aussi a un bégaiement et qui va lui apprendre tout ce qu’elle sait sur ce sujet. Elle va également se confier sur le travail qu’elle fait avec son orthophoniste, les émotions qu’elle ressent ainsi que les moqueries qu’elle a pu subir.N'hésitez pas à laisser des avis, cela nous intéresse beaucoup d'avoir vos retours!

📄 Fiche gratuite — Le Trouble Développemental du Langage (TDL) À destination des équipes enseignantesLe langage oral est le socle de tous les apprentissages. Pourtant, les troubles qui l'affectent restent souvent mal connus ou mal identifiés dans les classes.Cette fiche a été conçue pour donner aux enseignants — de la maternelle au cycle 3 — les clés pour comprendre, repérer et accompagner un élève avec un Trouble Développemental du Langage.Ce que vous trouverez dans cette fiche : La terminologie actuelle : TDL, TSP, retard de langage, dysphasie — ce qui a changé avec le consensus CATALISE La différence entre un retard de langage et un trouble persistant Un lexique clair des composantes du langage : phonologie, lexique, morphosyntaxe, pragmatique… Les signaux d'alerte par âge, de la petite section à la grande section Les difficultés résiduelles à l'école élémentaire et le lien avec la dyslexie Des adaptations pédagogiques concrètes, par cycle Pour qui ? Enseignants de maternelle et d'élémentaire, directeurs d'école, coordinateurs de RASED, équipes de suivi de scolarisation.Accès libre et gratuit.

Pour qui ? Les enseignants du CP au CM2 qui accompagnent des élèves avec un trouble spécifique du langage écrit (anciennement dyslexie-dysorthographie).Pourquoi cette fiche ? Le TSL-e touche 5 à 8% des élèves et nécessite des adaptations pédagogiques précises pour permettre leur réussite scolaire. Cette fiche vous donne les clés pour repérer les signaux d'alerte, comprendre les mécanismes du trouble et mettre en place des aménagements efficaces au quotidien.Ce que vous y trouverez : La définition actualisée 2025 du TSL-e (IDA) Les signes d'alerte spécifiques en lecture et en orthographe L'essentiel à retenir : Le TSL-e n'est pas un retard mais un trouble durable. Ces élèves peuvent réussir si l'environnement scolaire limite l'impact du trouble sur l'accès aux apprentissages. Votre rôle ? Différencier l'accès au savoir tout en maintenant l'exigence sur les compétences disciplinaires.📥 Téléchargez la fiche complète pour l'avoir toujours sous la main et la partager avec vos collègues !

Retrouvez 3 fichiers PDF pensés pour les parents d’enfants DYS / présentant un TSLE :🔹 28 ressources en ligne pour travailler la lecture et la transcription à la maison🔹 20 jeux ludiques pour renforcer les apprentissages sans mettre l’enfant en difficulté🔹 20 collections et livres adaptés pour redonner confiance et plaisir de lire🎯Le constat : Beaucoup de parents me demandaient des recommandations concrètes pour accompagner leur enfant à la maison, alors j’ai décidé de regrouper mes ressources préférées dans des PDF💡 L’objectif : Proposer aux parents des outils accessibles, motivants et faciles à utiliser au quotidien, afin d’aider les enfants à progresser tout en préservant leur estime d’eux-mêmes📎 Chaque page contient un lien direct vers les ressources : il suffit de cliquer sur l’icône 🔗

Pour qui ? Les enseignants de MS et GS qui se posent des questions sur les signes existants du TSLE avant le début de la lecture.Pourquoi cette fiche ? Le TSLE touche 5 à 8% des élèves et nécessite des adaptations pédagogiques précises pour permettre leur réussite scolaire. Cette fiche vous donne les clés pour repérer les signaux d'alerte et orienter rapidement.Ce que vous y trouverez :Les signes d'alerte spécifiques à la maternelleL'essentiel à retenir : Le TSLE n'est pas un retard mais un trouble durable. Ces élèves peuvent réussir si l'environnement scolaire limite l'impact du trouble sur l'accès aux apprentissages. Votre rôle ? Dépister et orienter rapidement afin qu'une prise en soin soit mise en place.📥 Téléchargez la fiche complète pour l'avoir toujours sous la main et la partager avec vos collègues !Vous obtiendrez un fichier PDF (119KB)

Cette affiche contient un QR code renvoyant directement au format pdf du livre. Elle peut être mise dans les salles d'attente des orthophonistes ou autre professionnels de santé, dans les médiathèques, les écoles...N'hésitez pas à laisser des avis, cela nous intéresse beaucoup d'avoir vos retours!

Ce kit contient 14 fiches parents, pour donner à la famille de petits objectifs de travail concrets pendant la semaine. Ils sont axés sur des activités que les parents possèdent déjà chez eux, ou qu'ils peuvent facilement acheter dans des boutiques style Action, Stokomani, etc... à moindre coût. A partir de ces 14 activités, vous trouverez une liste d'objectifs qui peuvent tous être travaillés avec l'activité en question. L'idée est de cocher 1 ou 2 cases au maximum pour que le parent reparte avec des objectifs très spécifiques en tête et sache ce qu'il doit chercher à obtenir, ou ce qu'il à quoi il doit être vigilant, lors de l'activité. Ces activités permettent de travailler sur des compétences socles de la communication, ou de développer des fonctions de communication. On peut viser nos objectifs à travers le langage oral, ou à travers l'utilisation d'un outil de CAA (ex : produire 1 mot = verbaliser ou pointer sur un TLA). Toute intention de communication obtenue est à valoriser ! On peut aussi imaginer d'autres objectifs spécifiques, à rajouter dans "Autre".

Ce support est destiné aux parents et reprend des conseils autour du bégaiement de l'enfant de moins de 6 ans. 

Cette affiche, réalisée conjointement par un élève de CM2 et son orthophoniste, a été conçue dans le cadre d’un exposé scolaire afin de sensibiliser la classe au bégaiement. À travers des mots simples, des illustrations et des informations accessibles aux enfants, elle permet de mieux comprendre ce qu’est le bégaiement, ce que ressent une personne qui bégaie et comment chacun peut adopter une attitude bienveillante dans les échanges.

Ce quiz ludique sur le bégaiement, conçu pour des élèves de CM2, a été réalisé afin d’accompagner une action de sensibilisation en classe autour des différences de communication. À travers des questions simples, interactives et adaptées à l’âge des enfants, il permet de mieux comprendre ce qu’est le bégaiement, de déconstruire certaines idées reçues et d’encourager l’empathie entre camarades. Pensé comme un support pédagogique vivant et participatif, ce quiz favorise les échanges au sein de la classe tout en donnant aux élèves des clés pour adopter une attitude respectueuse et bienveillante face à une personne qui bégaie. Il constitue un outil idéal pour compléter un exposé, une discussion ou une activité de sensibilisation scolaire.

Cette affiche, réalisée conjointement par un patient en CM2 et moi, son orthophoniste, a été conçue dans le cadre d’un exposé scolaire afin de sensibiliser la classe au bégaiement. À travers des mots simples, des illustrations et des informations accessibles aux enfants, elle permet de mieux comprendre ce qu’est le bégaiement, ce que ressent une personne qui bégaie et comment chacun peut adopter une attitude bienveillante dans les échanges. J'espère que cette affiche pourra inspirer la vôtre ! 

15 fiches pratiques pour accompagner les parents dans le développement du langageVous cherchez des supports clairs, concrets et accessibles à transmettre aux familles ?Ce pack de 15 fiches a été conçu pour vous aider à accompagner les parents dans la mise en place de stratégies favorisant la communication et le langage, au cœur du quotidien.🧠 Objectif :Faciliter la compréhension des stratégies langagières et soutenir leur mise en pratique à la maison, en complément de vos séances.🧩 Contenu : 15 fiches thématiques (interaction, imitation, reformulation, routines…) des explications simples et accessibles aux parents des exemples concrets pour faciliter l’appropriation une mise en page claire et engageante 👩‍⚕️ Pour les orthophonistes : supports prêts à l’emploi à remettre aux familles gain de temps dans vos explications cohérence dans l’accompagnement parental outil idéal en guidance parentale 👨‍👩‍👧 Pour les parents : comprendre facilement quoi faire et comment intégrer les stratégies dans les routines quotidiennes se sentir plus confiants dans leurs interactions avec leur enfant 📥 Format : PDF téléchargeable à imprimer ou à envoyer directement aux familles en version numérique ✨ Une approche écologique et fonctionnelle :Les stratégies interactives et langagières proposées s’intègrent dans les situations du quotidien et respectent le rythme de l’enfant, sans sur-sollicitation.👉 Un support concret pour renforcer le lien entre les séances et le quotidien des familles.

Cet ebook est fait pour vous:- parents, professionnels de la petite enfance, professionnels de santé- pour des enfants dits "difficiles", présentant ou non un trouble alimentaire pédiatrique.Vous y trouverez:- de la théorie pour tout comprendre- des stratégies parentales efficaces et reconnues- des idées d'activités- des annexes avec cartes mentales Il est retravaillé et vous trouverez encore d'autres chapitres!Très belle lecture à vous!

"Et si ton corps te parlait… par la bouche ?"Un livre illustré sur les fonctions oro-faciales, pour les tout-petits et leurs famillesVous avez remarqué que votre enfant a souvent la bouche ouverte ? Qu'il ronfle la nuit, qu'il mange vite ou qu'il avale de travers ? Ces petits signes du quotidien méritent d'être compris… et ce livre est là pour ça !Dans cette histoire douce et colorée, votre enfant va faire la connaissance de Nazo le Nez, Léa et Lou les Lèvres, Lango la Langue et Dento la Dent. Ensemble, ces quatre super-héros lui expliquent, avec des mots simples et des illustrations joyeuses, comment sa bouche fonctionne chaque jour.Un livre pensé pour : 🧒 Les enfants de 3 à 6 ans, qui découvrent leur corps avec curiosité 👨‍👩‍👧 Les parents, qui souhaitent mieux comprendre et accompagner leur enfant 🩺 Les professionnels de santé (orthophonistes, pédiatres, ostéopathes…) qui cherchent un outil ludique et accessible à partager en consultation Ce que vous trouverez dans ce livre :Une histoire illustrée avec des personnages attachantsDes explications simples sur la respiration, la déglutition, la mastication et la posture de la langueDes conseils concrets pour les parents en fin d'ouvrageUn outil de sensibilisation idéal avant ou pendant un suivi en orthophonieÉcrit avec le cœur par une orthophoniste convaincue que chaque bouche a son histoire à raconter. 🌟👉 Disponible aussi en version brochée sur Amazon

Cette fiche propose un fil conducteur simple et structuré pour aider les orthophonistes à mener une séance de psychoéducation auprès d’un patient présentant un trouble spécifique du langage écrit (TSLE) et de sa famille.Elle ne constitue pas un protocole ni un discours standardisé, mais un cadre clinique souple, permettant de structurer l’échange tout en laissant à chaque professionnel la liberté d’adapter ses explications.La fiche reprend les quatre étapes clés d’une séance de psychoéducation : explorer les représentations des parents et du patient transmettre des informations accessibles et scientifiquement fondées relier ces informations au vécu quotidien co-construire des stratégies d’adaptation réalistes Elle peut être utilisée comme repère en séance, comme support de formation entre collègues, ou comme aide à la structuration des échanges avec les familles.

Livre pouvant permettre une séance de psychoéducation avec le patient et sa famille."Léo et les mots coincés" est bien plus qu'un simple livre pour enfants. C'est un outil précieux pour aider les jeunes enfants atteints de Trouble Développemental du Langage (TDL) à comprendre ce qui se passe dans leur cerveau, et pour donner aux parents les clés pour mieux les accompagner.Ce que vous trouverez dans ce livre :Pour l'enfant : Une histoire douce et rassurante avec Léo, 5 ans, qui vit avec un TDL Des explications simples sur ce qui se passe dans son cerveau (le toboggan des mots) La découverte qu'il n'est pas seul et que ce n'est pas de sa faute Des outils concrets pour mieux communiquer au quotidien Un message d'espoir : il peut progresser et a plein de talents ! Pour les parents : Une page dédiée avec des explications claires sur le TDL L'impact du trouble sur la vie scolaire, sociale et émotionnelle Des conseils pratiques pour aider votre enfant à la maison Des ressources et pistes d'accompagnement (orthophonie, adaptations scolaires) Des mots d'encouragement pour vous, parents courageux Pourquoi ce livre est différent :Déculpabilisant - L'enfant comprend que ce n'est pas de sa fauteÉducatif - Explications adaptées aux 4-7 ans avec des métaphores visuellesBienveillant - Valorise les talents de l'enfant au-delà du langagePratique - Conseils concrets pour les copains, les enseignants et les parentsInspirant - Messages d'espoir et de motivation en fin de livrePour qui est ce livre ? Les enfants de 4 à 7 ans diagnostiqués avec un TDL ou dyspraxie verbale Les parents qui cherchent à expliquer le trouble à leur enfant Les fratries qui veulent comprendre leur frère ou sœur Les enseignants et éducateurs qui accompagnent ces enfants Les orthophonistes à la recherche d'un support pédagogique Le TDL en quelques chiffres :Le Trouble Développemental du Langage touche 7% des enfants, soit 1 à 2 enfants par classe. Pourtant, il reste méconnu et incompris. Ce livre contribue à briser l'isolement et à créer plus de compréhension autour de ce trouble invisible."Les mots ne définissent pas qui tu es. Ton cœur, ton courage et tes rêves parlent plus fort que n'importe quelle phrase."Attention: vous recevrez un PDF à imprimer, pour commander en format livre, celui-ci est disponible sur Amazon.

Un enfant avec un Trouble de l'Alimentation Pédiatrique ne grandit pas seul.Il mange (ou ne mange pas) entouré d'adultes bienveillants qui, sans le savoir, peuvent parfois compliquer les choses, non pas par manque de soin, mais par manque d'information.Ce guide a été conçu par une orthophoniste pour être remis directement aux équipes de crèche qui accueillent un enfant suivi pour TAP.En quelques pages claires et illustrées, il leur donne : ✅ Les 3 attitudes clés à adopter au moment du repas ✅ Des réponses concrètes aux situations du quotidien ✅ Ce qu'il vaut mieux ne pas dire (et pourquoi) ✅ Des activités simples pour apprivoiser la nourriture sans pression ✅ Une sélection de livres jeunesse pour prolonger le travail "Le chemin vers avaler passe d'abord par explorer."Disponible en version fille et version garçon.Téléchargement immédiat au format PDF, prêt à imprimer ou à transmettre par mail.Pourquoi c'est de la psychoéducation qui compte vraiment :La recherche en thérapie des troubles alimentaires pédiatriques le montre clairement : les progrès d'un enfant dépendent en grande partie de la façon dont son entourage réagit à ses comportements alimentaires. Ce n'est pas qu'une question de séances d'orthophonie. C'est une question d'écosystème.La crèche est un maillon souvent oublié de cet écosystème. Ce guide le remet à sa juste place : essentielle.

Découvrez ma brochure dédiée à l’intérêt de l’intercepteur labial en orthophonie, un outil simple et efficace utilisé dans la prise en charge des troubles oro-myo-fonctionnels. Cette brochure présente de manière claire et accessible les objectifs thérapeutiques de l’intercepteur labial, ses indications, ainsi que ses bénéfices dans la rééducation des fonctions oro-faciales : posture labiale, ventilation nasale, déglutition et articulation. Conçue pour les professionnels de santé, les patients et les familles, elle explique le rôle de cet outil dans l’accompagnement des enfants et des adultes présentant des habitudes oro-faciales inadaptées ou des difficultés fonctionnelles. Vous y trouverez également des conseils d’utilisation et des informations pratiques pour mieux comprendre son intégration dans le suivi orthophonique. Une ressource pédagogique utile pour sensibiliser et accompagner les patients vers une meilleure fonction oro-faciale au quotidien.