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🧠✍️ Pack Orthographe lexicale – Morphologie & régularités 6 supports ludiques et interactifs pour travailler l’orthographe lexicale : morphologie dérivationnelle, familles de mots, régularités graphotactiques et orthographe d’usage. 💻 Supports PowerPoint modulables 🎯 Idéal orthophonistes & logopèdes 💸 27€ au lieu de 32€ 🎁 Panique au Manoir 1 disponible gratuitement pour tester TRANSLATE with x English Arabic Hebrew Polish Bulgarian Hindi Portuguese Catalan Hmong Daw Romanian Chinese Simplified Hungarian Russian Chinese Traditional Indonesian Slovak Czech Italian Slovenian Danish Japanese Spanish Dutch Klingon Swedish English Korean Thai Estonian Latvian Turkish Finnish Lithuanian Ukrainian French Malay Urdu German Maltese Vietnamese Greek Norwegian Welsh Haitian Creole Persian TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster Portal Back

Généralisation d’images – Les ustensiles de cuisineDévelopper la généralisation est un enjeu majeur pour les enfants présentant un Trouble du NeuroDéveloppement, en particulier les enfants avec TSA.Reconnaître une image ne suffit pas : l’objectif est d’accéder au concept.Ce fichier a été conçu pour accompagner l’enfant dans cette étape essentielle.Ce support permet donc de travailler :• Le lexique des ustensiles de cuisine• La généralisation d’images• La discrimination visuelle• L’attention et la concentration• Les notions de « pareil » et « différent »• La modélisation sur un outil de CAAL’enfant apprend à associer des images différentes (couleur, forme, angle de vue, détails variables) qui désignent pourtant le même objet.Par exemple : différentes assiettes, fourchettes, tasses, casseroles...L’enfant doit comprendre qu’il s’agit toujours du même concept.Le document comprend :• Les planches de généralisation • Les cartes à découper Chaque planche de généralisation propose des ustensiles de cuisine de référence en début de ligne, puis des emplacements vides permettant de replacer les cartes correspondantes.Les pictogrammes PCS officiels de Tobii Dynavox sont utilisés avec autorisation.UTILISATION Découper les cartes. Piocher une carte. Identifier le concept. Placer la carte sur la ligne correspondante de la planche de généralisation. Ce support peut être utilisé :• En cabinet d’orthophonie• En classe• En ULIS• En accompagnement éducatif• À domicileINTÉRÊT EN CAACe fichier s’intègre parfaitement à une utilisation avec TD Snap ou tout autre outil de Communication Alternative et Augmentée comme Proloquo ou Grid for Ipad.Il permet de modéliser des mots de base tels que :prendre, voir, je, ensemble, encore, autre, ici…Il permet également d’explorer la page « ustensile de cuisine » de l’application.POUR QUI ?• Orthophonistes• Enseignants spécialisés• AESH• Éducateurs• Parents d’enfants présentant un TSA ou autre TNDPourquoi travailler la généralisation ?Parce qu’un enfant qui ne généralise pas peut reconnaître une assiette rouge… mais ne pas identifier une assiette bleue comme étant le même objet.Ce support l’aide à dépasser la simple reconnaissance visuelle pour accéder au concept stable.Un outil structuré pour construire un lexique solide et transférable au quotidien.Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfants. Emilie 

Généralisation d’images – Les MeublesDévelopper la généralisation est un enjeu majeur pour les enfants présentant un Trouble du NeuroDéveloppement, en particulier les enfants avec TSA.Reconnaître une image ne suffit pas : l’objectif est d’accéder au concept.Ce fichier a été conçu pour accompagner l’enfant dans cette étape essentielle.Ce support permet donc de travailler :• Le lexique des meubles• La généralisation d’images• La discrimination visuelle• L’attention et la concentration• Les notions de « pareil » et « différent »• La modélisation sur un outil de CAAL’enfant apprend à associer des images différentes (couleur, forme, angle de vue, détails variables) qui désignent pourtant le même objet.Par exemple : différents canapés, fauteuils, lits, placards, chevets, casiers …L’enfant doit comprendre qu’il s’agit toujours du même concept.Le document comprend :• Les planches de généralisation • Les cartes à découper Chaque planche de généralisation propose des meubles de référence en début de ligne, puis des emplacements vides permettant de replacer les cartes correspondantes.Les pictogrammes PCS officiels de Tobii Dynavox sont utilisés avec autorisation.UTILISATIONDécouper les cartes.Piocher une carte.Identifier le concept.Placer la carte sur la ligne correspondante de la planche de généralisation.Ce support peut être utilisé :• En cabinet d’orthophonie• En classe• En ULIS• En accompagnement éducatif• À domicileINTÉRÊT EN CAACe fichier s’intègre parfaitement à une utilisation avec TD Snap ou tout autre outil de Communication Alternative et Augmentée comme Proloquo ou Grid for Ipad.Il permet de modéliser des mots de base tels que :prendre, voir, je, ensemble, encore, autre, ici…Il permet également d’explorer la page "meubles" ou de l’application.POUR QUI ?• Orthophonistes• Enseignants spécialisés• AESH• Éducateurs• Parents d’enfants présentant un TSA ou autre TNDPourquoi travailler la généralisation ?Parce qu’un enfant qui ne généralise pas peut reconnaître un canapé rouge… mais ne pas identifier un canapé bleu comme étant le même objet.Ce support l’aide à dépasser la simple reconnaissance visuelle pour accéder au concept stable.Un outil structuré pour construire un lexique solide et transférable au quotidien.Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfants. Emilie 

Généralisation d’images – Le matériel scolaireDévelopper la généralisation est un enjeu majeur pour les enfants présentant un Trouble du NeuroDéveloppement, en particulier les enfants avec TSA.Reconnaître une image ne suffit pas : l’objectif est d’accéder au concept.Ce fichier a été conçu pour accompagner l’enfant dans cette étape essentielle.Ce support permet donc de travailler :• Le lexique du matériel scolaire• La généralisation d’images• La discrimination visuelle• L’attention et la concentration• Les notions de « pareil » et « différent »• La modélisation sur un outil de CAAL’enfant apprend à associer des images différentes (couleur, forme, angle de vue, détails variables) qui désignent pourtant le même objet.Par exemple : différents cahiers, crayons, tubes de colle, scotchs, ciseaux …L’enfant doit comprendre qu’il s’agit toujours du même concept.Le document comprend :• Les planches de généralisation • Les cartes à découper Chaque planche de généralisation propose des objets scolaires de référence en début de ligne, puis des emplacements vides permettant de replacer les cartes correspondantes.Les pictogrammes PCS officiels de Tobii Dynavox sont utilisés avec autorisation.UTILISATIONDécouper les cartes.Piocher une carte.Identifier le concept.Placer la carte sur la ligne correspondante de la planche de généralisation.Ce support peut être utilisé :• En cabinet d’orthophonie• En classe• En ULIS• En accompagnement éducatif• À domicileINTÉRÊT EN CAACe fichier s’intègre parfaitement à une utilisation avec TD Snap ou tout autre outil de Communication Alternative et Augmentée comme Proloquo ou Grid for Ipad.Il permet de modéliser des mots de base tels que :prendre, voir, je, ensemble, encore, autre, ici…Il permet également d’explorer la page « école» ou "matériel scolaire" de l’application.POUR QUI ?• Orthophonistes• Enseignants spécialisés• AESH• Éducateurs• Parents d’enfants présentant un TSA ou autre TNDPourquoi travailler la généralisation ?Parce qu’un enfant qui ne généralise pas peut reconnaître un crayon rouge… mais ne pas identifier un crayon bleu comme étant le même objet.Ce support l’aide à dépasser la simple reconnaissance visuelle pour accéder au concept stable.Un outil structuré pour construire un lexique solide et transférable au quotidien.Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfants. Emilie 

Tableaux à double entrée – SyllabesUn outil ludique et progressif pour s'amuser avec la lectureVous cherchez une activité complète pour soutenir l'apprentissage de la lecture tout en stimulant le raisonnement et  la concentration  ?Le fichier « Tableaux à double entrée – Syllabes » est fait pour vous !Ce matériel pédagogique permet de travailler : la lecture de syllabes  l'attention visuelle et le repérage visuo-spatial le raisonnement logique à travers une activité de tableau à double entrée la communication alternative et augmentée (CAA), grâce à des supports exploitables pour modéliser les mots de base (« regarder », « prendre », « mettre », « où », « encore », « je », « tu », etc.) 💡 Chaque tableau propose à l'enfant de retrouver la bonne syllabe à l'intersection d'une ligne et d'une colonne. Un exercice à la fois simple et efficace pour fixer les correspondances graphèmes-phonèmes. Ces tableaux sont également parfaits en association à un jeu carotte comme le pic pirate ou cuistot dingo.Ce fichier est adapté : aux enfants en CP/CE1, aux apprenants en difficulté de lecture, aux enfants porteurs de trouble du langage, aux enfants avec TSA ou TDAH, aux élèves allophones ou en situation de handicap nécessitant un étayage visuel. 📦 Contenu du fichier : 9 tableaux à double entrée 9 planches de cartes de syllabes à découper 📌 Téléchargez, imprimez, plastifiez... et observez les progrès de vos élèves dans le plaisir et la réussite !📣 Merci de respecter les droits d'auteur : toute reproduction ou diffusion non autorisée nuit au travail des créateurs.Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfantsEmilie

🎲 Jeu BATALOON – Bataille des mots réguliers, irréguliers et pseudo-motsJouer pour mieux lire et mieux écrire !Le jeu BATALOON revisite la célèbre bataille en version langagière 🗣️ ! Les enfants s’affrontent avec des mots réguliers, irréguliers et pseudo-mots, tout en consolidant leurs compétences en lecture, orthographe et mémoire lexicale.À travers un jeu simple et captivant, ils apprennent à identifier les régularités et irrégularités de la langue française, tout en développant leur conscience phonologique, leur vigilance visuelle et leur confiance en eux.📦 Contenu du jeu 54 cartes (format A4 à imprimer et découper) 3 catégories de mots : réguliers, irréguliers, pseudo-mots 1 fiche règle du jeu incluse Prêt à jouer : imprimez, découpez, jouez ! 👧👦 Pour qui ?À partir de 7 ansIdéal pour : la classe, le cabinet d’orthophonie, la maison, les ateliers de langage écrit ou de rééducation. 🛠 Astuce fabricationPour un jeu plus solide et durable : imprimez sur du papier épais (type 300g/m², format A4, mat ou brillant), ou plastifiez les cartes pour un usage régulier en séance. Papier disponible chez Bureau Vallée, Amazon, Print.market, Clairefontaine, etc.📜 Règle du jeu🎯 But du jeuGagner le plus de cartes ! Le joueur qui remporte le plus de plis à la fin est déclaré vainqueur de la bataille des mots.🃏 Mise en place Mélangez les 54 cartes. Distribuez toutes les cartes face cachée entre les joueurs. Chaque joueur garde son paquet devant lui, sans le regarder. 🔁 Tour de jeu1️⃣ Chaque joueur retourne la première carte de son paquet. 2️⃣ On compare les catégories : Mot irrégulier 🩷 → le plus fort Mot régulier 💙 → force moyenne Pseudo-mot 💛 → le plus faible 3️⃣ Le joueur ayant la carte la plus forte remporte le pli. 💥 En cas de duel – « BATALOON ! »Si deux joueurs retournent une carte de la même catégorie : chacun pose une carte face cachée, puis une nouvelle carte face visible. on compare à nouveau les nouvelles cartes. le vainqueur du duel remporte toutes les cartes du pli. ⚡ Si toutes les cartes restantes sont de la même catégorie, le gagnant est celui dont le mot est : 1️⃣ le plus long, 2️⃣ en cas d’égalité, le plus proche de la lettre A.🏁 Fin du jeuLe jeu s’arrête quand un joueur a remporté toutes les cartes, ou quand le temps imparti est écoulé. Le joueur avec le plus de cartes gagne la partie.💬 Objectifs pédagogiques Identifier le type de mot (régulier / irrégulier / pseudo-mot) Renforcer la lecture, la mémoire orthographique et la discrimination lexicale Favoriser l’autonomie, la métacognition et la confiance en soi Développer la rapidité d’analyse visuelle et la vigilance attentionnelle parce que jouer c'est communiquer!

🎁 collection complète (en PDF imprimable)– 17 jeux de 7 familles des mots  – 714 cartes pour apprendre en jouant"Ce pack réunit 17 jeux de 7 familles autour des mots, déclinés selon des critères variés : préfixes, suffixes, racines, conjugaison, confusions, lettres muettes, natures de mots, vocabulaire expressif… et bien plus encore !📚 Ce que les enfants apprennent en jouant :✔ Préfixes et suffixes✔ Racines latines et grecques✔ Familles de mots✔ Temps de la conjugaison✔ Natures grammaticales✔Confusions✔ Sons complexes et lettres muettes✔ Synonymes, antonymes, champs lexicaux✔ Vocabulaire expressif & émotions🧠 Objectifs : Enrichir le vocabulaire Renforcer la conscience morphologique Travailler l’orthographe, la grammaire et la phonologie Développer l’expression orale et écrite 📦 Contenu : 17 jeux PDF à imprimer en couleur 5 pages par jeu, soit 80 pages en tout 42 cartes par jeu, soit 714 cartes au total Format prêt à imprimer, simple à utiliser 👧👦 Pour qui ?À partir de 7 ans –🛠 Astuce : -afin que les cartes soient solides, agréables à manipuler et tiennent dans le temps, vous pouvez les imprimer sur du papier cartonné et il n'y a plus qu'à découper! (Papier couché brillant A4, 300g/m²) trouvable sur print.market, clairefontaine, bureau vallée, amazon etc...– ou les renforcer avec une plastification

Ce support de rééducation orthophonique regroupe 3 PowerPoint complémentaires, afin d’enrichir le lexique orthographique, sur du lexique issu de Manulex-Infra. - Le chemin des digraphes pour un travail spécifique au niveau des digraphes vocaliques et consonantiques (niveau CE1).- Le chemin des trigraphes : ain, ian, oin, ion, ein, ien + digraphes en bonus (niveau CE2-CM2)- Le chemin des graphies complexes : ill, ail, eil, euil, ouil (niveau CE2-CM2). 👉🏼 Vous pouvez retrouver le descriptif complet de chaque support dans sa fiche produit individuelle.N’hésitez pas à me rejoindre sur Instagram !

🎲 Un jeu pour parler, rire… et vraiment communiquer“Rions un peu”, c’est un jeu clé en main qui transforme chaque séance, chaque moment à la maison ou en classe en véritable situation de communication.Un jeu simplePas de règles compliquées, pas de matériel complexe.👉 Une roue👉 Des cartes👉 Et surtout… des interactionsChaque catégorie amène l’enfant à : parler écouter réagir rire s’adapter Bref… communiquer pour de vraiCe que vous allez travailler🗣️ Langage oralEnrichir le vocabulaire, produire des phrases, accéder aux mots💬 PragmatiquePrendre la parole, répondre, s’adapter à l’autre, comprendre l’implicite🧠 CognitionRaisonner, imaginer, faire des liens, s’ajuster😂 EngagementDonner envie de parler, lever les blocages, créer du plaisir8 catégories pour varier les situationsLe jeu propose une grande diversité d’entrées pour s’adapter à tous les profils : Révélation Quizz Défi fou Phrase bizarre Blague Choisis entre Parle comme Va chercher 👉 De l’humour👉 du mouvement👉 de la réflexion👉 de l’imaginaireTout est réuni pour multiplier les occasions de communiquerPour qui ?✔️ Enfants avec difficultés de langage✔️ Enfants porteurs de TSA✔️ Enfants en CAA✔️ Enfants timides ou peu engagés✔️ Mais aussi… tous les enfants qui aiment jouer !👉 Adaptable facilement selon le niveau🧩 Ce que contient le fichier✔️ Une roue à imprimer et assembler✔️ Des cartes à découper pour chaque catégorie✔️ Une couverture illustrée pour votre pochette de rangement👉 Aucun matériel supplémentaire nécessaire, sauf peut être un jeu carotte type pic pirate si vous préférez au lieu de la roue ...Pourquoi ça fonctionne ?Parce qu’on sort du cadre “exercice”👉 On crée du plaisir👉 On crée du lien👉 On crée des situations réelles de communicationEt c’est là que les enfants progressent vraiment.Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfantsEmilie

Oubliez les jouets dernier cri, les piles, les écrans. Ce dont vous avez (vraiment) besoin, c’est d’un bac.Un bac “à tout faire”, un peu comme Mary Poppins!Dans cet ebook, vous trouverez un concentré ( + de 100 pages) d'activités clés en main:- une idée de matériel simple en fonction du centre d'intérêt de votre enfant, - des textures à toucher, ressentir - des notions de vocabulaire- des idées de phrases et scénarios Vous voici prêts pour un moment partagé de plaisir, communication et sens ! 

Task Box – Cartes à pince : Syllabes initialesUn support complet pour travailler la conscience phonologique pour les enfants ayant des besoins spécifiques de communication.Cette task box permet à l’enfant d’observer une image, de la nommer, puis de choisir la syllabe initiale correcte à l’aide d’une pince. L'activité est accompagnée de Sous Main de CAA, spécialement conçus pour les enfants en difficulté de communication (trouble du langage, autisme, enfant allophone etc...).Cette activité favorise l’attention, la discrimination auditive et le développement des compétences phonologiques.Objectifs travaillés : Identifier la syllabe initiale d’un mot Développer la conscience phonologique Renforcer l’attention et la concentration Favoriser la lecture des syllabes chez les enfants lecteurs Soutenir l’écoute active chez les enfants non lecteurs Encourager la modélisation et l’utilisation de la CAA Contenu du fichier :Le fichier comprend : Un grand nombre de cartes illustrées avec choix de syllabes Une couverture illustrée à découper pour la boîte de rangement, permettant une organisation claire du matériel Des sous-main CAA prêt à l’emploi, pour soutenir la communication pendant l’activité si l’enfant ne dispose pas d’un dispositif complet Un format optimisé pour une utilisation en task box structurée, inspirée des approches type TEACCH Intérêt du sous-main CAA :Les sous-main fournis permettent de modéliser facilement des mots essentiels pendant l’activité, comme "écouter, choisir, encore, autre, ou je et tu..." Ils facilitent l’accès à la communication et rendent l’activité accessible aux enfants utilisant une communication alternative ou augmentée.Utilisation :Imprimez, découpez, puis rangez les cartes dans une boîte dédiée avec la couverture fournie. L’enfant choisit une carte, observe l’image et pince la syllabe correcte. Ce format favorise l’autonomie et la répétition des apprentissages.Pour qui ?Ce support est particulièrement adapté : aux orthophonistes aux enseignants aux éducateurs aux parents aux enfants présentant un trouble du langage, un TSA, un TDAH ou des difficultés d’apprentissage Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfants Emilie

Ce pack regroupe 2 PDF complémentaires, afin de travailler la catégorisation sémantique et la précision lexicale. Il s’agit de lotos pas comme les autres, conçus pour apparier deux images différentes partageant le même lien catégoriel (ex : girafe/zèbre, baleine/dauphin, bouche/oreille, toile d'araignée/ruche, myrtilles/fraises).- Lotos catégoriels dédiés aux animaux : 3 lotos / 72 images- Lotos catégoriels dédiés aux entités biologiques en général : 4 lotos / 96 imagesVous pouvez retrouver le descriptif complet de chaque support dans sa fiche produit individuelle.N’hésitez pas à me rejoindre sur Instagram !https://www.instagram.com/zestedortho 

Ce support de rééducation orthophonique regroupe 4 PowerPoint complémentaires, permettant de travailler la discrimination/production phonologique sur les consonnes sourdes/sonores.Les images sont issues de la base de données lexicales Manulex-Infra, c’est-à-dire des mots triés selon des critères très précis : noms communs, fréquents, niveau CP, place du phonème dans le mot (début, milieu et fin). - Chemins des confusions : fricatives sourdes/sonores f/v, s/z, ch/j (11 planches).- Chemins des confusions : occlusives sourdes/sonores p/b, t/d, k/g (12 planches).- La roue des phonèmes : consonnes fricatives sourdes/sonores f/v, s/z, ch/j (5 planches)- La roue des phonèmes : consonnes occlusives sourdes/sonores p/b, t/d, k/g (6 planches) 👉🏼 Vous pouvez retrouver le descriptif complet de chaque support dans sa fiche produit individuelle.N’hésitez pas à me rejoindre sur Instagram !

🧴 DEVENEZ UN EXPERT DU DÉCRYPTAGE D’ÉTIQUETTES ! 🧴Envie de travailler la lecture de précision et l'attention visuelle de façon concrète ? Découvrez Le Décodeur de Formules, un nouveau matériel qui transforme vos patients en analystes de produits du quotidien !🧩 Le concept : 10 fiches produits divers (shampoing, crème solaire, entretien...) présentent deux sections : "À propos" : Un texte marketing court pour travailler la lecture fluide et la compréhension "Ingrédients" : Une liste mélangeant nomenclature scientifique réelle et intrus totalement loufoques ! ✨ Ce que l'on travaille : Lecture de précision : Décoder des mots longs et complexes Attention visuelle & Inhibition : Repérer les ingrédients impossibles glissés dans les listes Morphosyntaxe : Identifier des classes grammaticales Extraction d'informations : Trouver la contenance, le type de peau visé ou les conseils d'utilisation 🎯 Pour enfants, ados et adultes🖨️ Prêt à imprimer, zéro préparation

Parfois, les meilleurs outils sont aussi les plus simples. Ce fichier a été pensé pour s’adapter à votre matériel, à vos objectifs et surtout aux centres d’intérêt de l’enfant. Ici, pas besoin d’un jeu spécifique ou d’un matériel coûteux : ces cartes peuvent être utilisées de dizaines de façons différentes et s’intègrent facilement dans toutes vos séances. Cachez-les dans une boîte aux lettres, un jeu carotte, un coffre à trésor, un bac sensoriel, un parcours moteur ou n’importe quel jeu motivant que l’enfant apprécie déjà. Il suffit de sortir une carte, lire le mot et jouer. Mais ce n’est qu’une possibilité parmi tant d’autres. Les cartes peuvent également être utilisées : En copie sur un clavier d’ordinateur ou de tablette Avec des lettres mobiles En lecture rapide En jeu de mémoire En support de communication avec un dispositif de CAA C’est précisément ce qui fait la force de ce fichier : sa polyvalence. Il se glisse dans tous les sacs de Mary Poppins des orthophonistes, éducateurs spécialisés, enseignants, AESH, orthopédagogues et parents. On l’emporte partout, on le sort en quelques secondes et il trouve sa place dans presque n’importe quelle activité. Ce que ce fichier permet de travailler La lecture de mots simples La voie d’assemblage (combinatoire) La discrimination visuelle L’attention et la concentration Le vocabulaire Les premières compétences de littératie Utilisation avec la CAA Les cartes sont particulièrement intéressantes pour les enfants utilisant un dispositif de Communication Alternative et Augmentée. Elles permettent notamment : La copie de mots au clavier La modélisation de mots de base Les commentaires autour de l’activité Le développement simultané de la communication et de la lecture Pour quels professionnels ? Orthophonistes Éducateurs spécialisés Enseignants AESH Orthopédagogues Psychologues Parents accompagnant leur enfant à la maison Je vous souhaite de beaux moments avec moments avec vos enfants. Emilie

🍫🎲 Un jeu de l’oie gourmand pour travailler les mesures !Comparer des quantités avec des unités diverses, choisir l’unité adaptée, résoudre des problèmes avec conversions…Un support interactif, motivant, parfait pour renforcer les compétences en grandeurs et mesures à partir de la fin de primaire 🧁📏Vous pouvez utiliser "L'océan des sons" gratuitement, pour découvrir le principe de ce jeu de l'oie interactif. TRANSLATE with x English Arabic Hebrew Polish Bulgarian Hindi Portuguese Catalan Hmong Daw Romanian Chinese Simplified Hungarian Russian Chinese Traditional Indonesian Slovak Czech Italian Slovenian Danish Japanese Spanish Dutch Klingon Swedish English Korean Thai Estonian Latvian Turkish Finnish Lithuanian Ukrainian French Malay Urdu German Maltese Vietnamese Greek Norwegian Welsh Haitian Creole Persian TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster Portal Back

🌍 Une aventure grammaticale autour du monde Arsène et Agathe ont une mission de la plus haute importance : retrouver 5 pierres précieuses dispersées aux quatre coins du globe pour une exposition au Louvre 💎 🧠 À travers cette grande aventure interactive, vos patients progressent pas à pas dans l’analyse grammaticale et la construction de phrases. 📚 Les exercices sont progressifs et permettent d’aborder les notions essentielles de morphosyntaxe en contexte. ✍️ Natures de mots, accords, conjugaison, structure de la phrase… chaque étape s’appuie sur la précédente pour consolider les apprentissages. 🔍 Des diapositives de métacognition aident à verbaliser les règles et à donner du sens aux manipulations grammaticales. 🖥️ Support interactif au format PowerPoint, idéal pour des séances dynamiques et structurées. ⏱️ Comptez environ 2 séances de 30 minutes pour réaliser l’aventure complète, davantage si vous approfondissez chaque notion.🎁 A découvrir : un extrait gratuit ➡️ La fabrique de cupcakes : un mini-support interactif permettant de travailler l’accord de l’adjectif dans le groupe nominal, idéal pour découvrir l’approche du matériel ou cibler spécifiquement cette notion. TRANSLATE with x English Arabic Hebrew Polish Bulgarian Hindi Portuguese Catalan Hmong Daw Romanian Chinese Simplified Hungarian Russian Chinese Traditional Indonesian Slovak Czech Italian Slovenian Danish Japanese Spanish Dutch Klingon Swedish English Korean Thai Estonian Latvian Turkish Finnish Lithuanian Ukrainian French Malay Urdu German Maltese Vietnamese Greek Norwegian Welsh Haitian Creole Persian TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster Portal Back

Un ensemble progressif de cartes de compréhension pour entraîner l’attention, le raisonnement et l’accès au sens — adapté aux enfants avec difficultés langagières, TSA, TDAH, lecteurs fragiles, allophones ou utilisateurs de CAA.📌 Contenu du pack • Niveau 0 : textes ultra-courts, 1 à 2 phrases + 3 questions• Niveau 1 : mini-histoires en 3 phrases + 3 questions• Niveau 2 : récits courts en 4 phrases + 4 questions• Niveau 3 : petites enquêtes en 5 phrases + 5 questionsChaque niveau est indépendant🎯 Ce que les enfants travaillent • Compréhension de textes très courts• Attention / concentration• Repérage d’indices• Compréhension causale et inférentielle• Raisonnement logique• Lecture autonome si l’enfant lit• Écoute active si l’enfant est non lecteur• Modélisation sur un outil de CAA — mots utiles tels que écouter, tu, je, pas, autre, qui, où, pourquoi, parce que, alors...🧠 Pour qui ? • Enfants communicants émergents• Lecteurs débutants ou fragiles• Utilisateurs de CAA• Enfants autistes ou neuro-atypiques• Allophones• Groupes en école ou SESSAD• Cabinet d’orthophonie et enseignants spécialisés🔍 Comment utiliser ? • Imprimer en format paysage recto-verso, retourner sur les bords courts• Découper les cartes côté texte• L’enfant lit ou écoute le texte• Il répond aux questions au verso• Possibilité de poser les réponses sur tablette CAA, pictos, verbalement ou par pointage✨ Un matériel pensé pour donner envie d’écouter, lire, comprendre et communiquer, et permettre aux enfants de devenir… de petits détectives !Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfantsEmilie

■ Objectif du jeuDévelopper ses compétences linguistiques en transformant les mots selon différents critères sémantiques, morphologiques ou phonétiques.Le jeu stimule la créativité, la précision lexicale et l’exploration du sens. ■ But du jeuMise en place Mélange les 45 cartes “mot” et place-les face cachée au centre de la table.Prépare le dé des critères et désigne le joueur qui commence. ▶️ Déroulement d’une partie > Le joueur lance le dé pour découvrir le critère de transformation : > Il pioche une carte “mot” et doit transformer le mot selon le critère obtenu.> Si la réponse est correcte, le joueur gagne la carte.> Si la réponse est fausse ou qu’il ne trouve pas, la carte retourne sous la pile.> Si le mot ne peut pas être transformé selon le critère, il le remet également sous la pile.> Si le mot contient plus de deux syllabes, le critère Verlan ne s’applique pas (replace la carte). ■ Bonus : si le critère est «Fusion» (il faut piocher 2 cartes au lieu d’une et que la réponse est juste, le joueur gagne deux cartes !) ■ Fin du jeuLe premier joueur à obtenir 15 cartes remporte la partie !■ Conseils de jeuÂge conseillé : à partir de 8 ansDurée d’une partie : environ 15 minutesMode de jeu : seul, à deux ou en petit groupeUn fichier de réponses possibles est disponible pour t’aider à valider les mots. vous obtiendrez 6 pages de pdf dont 1 règle du jeu, 1 fichier réponse, le patron du dé et les cartes mots parce que jouer c'est communiquer!avec nos remerciement, l'équipe de VOCALOONsuivez-moi sur instagram pour ne rien rater! >>>>>> https://www.instagram.com/vocaloon/

Un support simple et ludique pour travailler la compréhension de consignes, à l’oral ou à l’écrit.✨ Ce que vous trouverez dans ce fichier : Une activité ludique et motivante : coller les éléments au bon endroit dans le bocal en suivant les consignes lues ou entendues. Des phrases courtes et précises, accessibles à différents niveaux. 🎯 Les objectifs : Comprendre et exécuter des consignes simples. Stimuler l’attention, le repérage visuo-spatial et le raisonnement. Développer le lexique autour des insectes et de la nature. 💬 Et avec la CAA ?Ce support est idéal pour modéliser des mots de base sur un outil de communication : Verbes : regarder, prendre, mettre Mots outils : où, encore, et Commentaires : c’est beau, c'est bien, j’aime, tu es fort Couleurs et prépositions spatiales   Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfants Emilie

Prolongez la dynamique des apprentissages même en été ! ☀️🌴Découvrez ce pack spécial Été, regroupant 6 supports complémentaires, conçus pour travailler différentes compétences en langage oral, langage écrit, compréhension, calculs, inférences grammaticales, tout en gardant une touche ludique et colorée ! 📦 Ce pack inclut :1️⃣ Il se passe des choses en été… pique-nique à la campagneUn PowerPoint interactif pour stimuler la compréhension écrite grâce à une scène à compléter : l'enfant lit une consigne, choisit le bon élément et le place correctement.👉 4 niveaux de lecture pour s'adapter du CP à la fin du primaire. 2️⃣ Profitons de la plageUn PDF sur le thème de la plage et des vacances pour travailler expression orale, mémoire visuelle et compréhension :☀️ 16 photos en double ➜ PACE, mémory☀️ Version filtre rose ➜ support de loto☀️ 16 phrases ➜ langage oral ou écrit 3️⃣ Sur le chemin des phrases – Affirmatives / négatives à la plageUn outil clair et progressif pour distinguer, comprendre et manipuler des phrases affirmatives et négatives, à l'oral comme à l'écrit. 4️⃣ L'heure du goûterUn support PowerPoint interactif pour aborder les additions de nombres décimaux et manipuler concrètement la monnaie en calculant le prix de glaces gourmandes.👉 Idéal pour joindre l'utile à l'agréable ! 5️⃣ Festival d'étéUn pack complet autour de l'été, des vacances et de la plage, à utiliser sur différentes thématiques :🏊‍♀️ Jeu de l'oie interactif au parc aquatique (orthographe, évocation, création de problèmes)🌴 « Il se passe des choses à la plage » pour la compréhension écrite🍦 Jeux imprimables variés (qui est-ce, bingo, loto, jeu de l'oie) pour renforcer le langage oral 6️⃣ Festival d'été – Bonus : Lotos morphosyntaxiques4 jeux de loto imprimables sur le thème estival pour travailler l'accord en nombre des noms :✔ À l'oral (singulier/pluriel)✔ À l'écrit (mot seul, mot avec déterminant, phrase avec inférences) 🎯 Objectifs thérapeutiques : Stimuler la compréhension écrite et orale Soutenir l'évocation lexicale et la syntaxe Travailler l'inférence grammaticale Renforcer le lien lecture-compréhension Travailler les notions mathématiques de base Maintenir la motivation pendant les vacances 💡 Format : supports interactifs PowerPoint et PDF imprimables, faciles à intégrer à vos séances individuelles ou de groupe. 💰 Tarif avantageux : 17€ au lieu de 21€ si achetés séparément.

Vous cherchez une activité simple, motivante et prête à l'emploi pour travailler les premières compétences en littératie tout en développant la communication ?Cherche et Colorie CAA Littératie propose 26 fiches, une pour chaque lettre de l'alphabet. L'enfant doit retrouver différentes représentations d'une même lettre parmi de nombreux distracteurs, puis les colorier.Ce que contient le fichier✅ 26 fiches de recherche visuelle✅ Une lettre travaillée par fiche✅ Différentes graphies d'une même lettre (majuscules, minuscules, polices variées)✅ Des distracteurs pour développer l'attention et le balayage visuel✅ Des pictogrammes de CAA intégrés pour soutenir les échanges autour de l'activitéCompétences travailléesLittératie• Reconnaissance des lettres de l'alphabet et du son des lettres• Familiarisation avec les différentes graphies• Correspondance visuelle des lettres• Premières compétences de lectureFonctions cognitives• Attention visuelle• Concentration• Balayage visuel• Maintien de la consigne• Inhibition des distracteurs• Organisation visuelleEn CAA, vous pourrez modéliser• Regarder• Chercher• Trouver• Montrer• Colorier• Encore• Oui / Non• Où ?• Quoi ?• Ici• FinirLe fichier permet également de solliciter l'utilisation du clavier pour nommer ou rechercher les lettres travaillées.Pour qui ?✔ Orthophonistes✔ Enseignants et AESH✔ Éducateurs✔ Parents✔ Enfants débutant les apprentissages en littératie✔ Utilisateurs de CAAJe vous souhaite de beaux moments avec vos enfantsEmilie

Ni...ni ! est un support permettant d'entrainer l'expression et/ou la compréhension de phrases ayant une double négation.Il s'agit de comparer une image par rapport à une image référence afin de trouver les deux éléments manquants.Des pictogrammes sont proposés afin de faciliter la production et/ou compréhension syntaxique.

Cette fiche propose un fil conducteur simple et structuré pour aider les orthophonistes à mener une séance de psychoéducation auprès d’un patient présentant un trouble spécifique du langage écrit (TSLE) et de sa famille.Elle ne constitue pas un protocole ni un discours standardisé, mais un cadre clinique souple, permettant de structurer l’échange tout en laissant à chaque professionnel la liberté d’adapter ses explications.La fiche reprend les quatre étapes clés d’une séance de psychoéducation : explorer les représentations des parents et du patient transmettre des informations accessibles et scientifiquement fondées relier ces informations au vécu quotidien co-construire des stratégies d’adaptation réalistes Elle peut être utilisée comme repère en séance, comme support de formation entre collègues, ou comme aide à la structuration des échanges avec les familles.