Collection: Les facéties d'Emilie

Un support visuel clair pour développer le langage, l’attention et l’autonomie… en s’amusant.Ce fichier propose une série de planches artistiques autour de Noël, intégrant directement des pictogrammes pour soutenir la communication alternative et augmentée. Il est pensé pour les enfants autistes, allophones, avec déficience intellectuelle ou difficultés de compréhension, ainsi que pour les professionnels et les familles qui souhaitent structurer leurs séances autour d’activités simples mais hautement langagières.Ce que vous allez travailler• Le lexique de Noël • Le lexique des actions artistiques (colorier, peindre, couper, coller…) • L’attention et la concentration • La motricité fine • Les adjectifs utiles pour commenter (beau, bien, super, magnifique…) • Les mots de base en CAA : prendre, encore, oui, non, ici, après, finir, choisir…Pour qui ?• Orthophonistes • Enseignants (maternelle, ULIS, UEMA) • AESH • Parents d’enfants porteurs de handicap • Professionnels travaillant la communication et la littératie émergenteObjectifs pédagogiques• Enrichir le vocabulaire spécifique de Noël et les mots de base • Favoriser les commentaires, demandes et choix via la CAA • Soutenir les interactions adulte-enfant autour d’une tâche motivante • Structurer l’activité grâce à des consignes visuelles intégrées • Permettre une participation autonome grâce à la répétition des supportsJe vous souhaite de beaux moments avec vos enfantsEmilie

Vous accompagnez un enfant qui utilise la Communication Alternative et Améliorée (CAA) ? Vous cherchez des outils pratiques et amusants pour développer son vocabulaire de base ? Cet e-book est conçu spécialement pour vous, parents, professionnels de la santé et de l'éducation. Grâce à des activités ludiques, des conseils pratiques, et une approche concrète, vous pourrez enrichir la communication de votre enfant tout en vous amusant ensemble !Ce que vous allez découvrir : 40 mots essentiels à travailler dans divers contextes quotidiens. Des fiches d'activités détaillées pour chaque mot avec des exemples concrets. Des jeux et stratégies de modélisation pour faciliter l'apprentissage. Des titres de livres jeunesse adaptés Des conseils pratiques pour intégrer la CAA au quotidien, à l'école comme à la maison. Des tableaux pour vous aider à avancer et suivre les progrès Une approche ludique et pédagogique qui motive les enfants et renforce leur communication. À qui s'adresse cet e-book ? Parents d'enfants porteurs de handicap de communication, souhaitant utiliser la CAA de manière naturelle. Professionnels de la santé et de l'éducation (orthophonistes, éducateurs, enseignants spécialisés, AESH). Toute personne désireuse d'accompagner un enfant dans son parcours de communication, que ce soit à la maison, à l'école ou en activité. Pourquoi ce guide est fait pour vous : Des activités testées et approuvées par des professionnels. Un focus sur les mots de base polyvalents, adaptés à tous les environnements. Un manuel pratique et facile d'accès, rempli d'exemples concrets pour modéliser les mots et encourager la communication. Un soutien à l'autonomie et à l'interaction sociale de votre enfant à travers la CAA. Ne laissez pas les barrières de communication freiner votre enfant !Prenez dès aujourd'hui les clés pour l'aider à exprimer ses besoins, ses émotions et à interagir avec son entourage grâce à des méthodes efficaces et des activités amusantes. Transformez chaque moment en une opportunité de communication enrichissante !Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfantsEmilie

Cette ressource est un livre adapté en pictogramme afin de s'entraîner à modéliser les verbes d'hygiène de la salle de bain ,  avec les enfants présentant une difficulté de communication/langage oral.Il est idéal si l'enfant possède un un dispositif de CAA ( Communication Alternative et Augmentée/Améliorée).Chaque page interroge l'enfant sur l'action réalisée par le personnage. L'enfant doit positionner le picto verbe correspondant sur la page.La structure répétitive permet un apprentissage fluide et donne rapidement un sentiment de compétence et compréhension à l'enfant.Je vous souhaite de beaux échanges avec vos enfants :-)A bientôtEmilie

Cette ressource est un livre adapté en pictogramme afin de s'entraîner à modéliser et utiliser les prépositions spatiales,  avec les enfants présentant une difficulté de communication/langage oral.Il est idéal si l'enfant possède un un dispositif de CAA ( Communication Alternative et Augmentée/Améliorée).Chaque page interroge l'enfant avec la formule suivante « Où est Toby?" , l'enfant doit alors positionner le pictogramme correspondant à la bonne préposition spatiale afin de créer la réponse à cette question.Chaque page présente Toby à des endroits différent par rapport à sa niche.La structure répétitive permet un apprentissage fluide et donne rapidement un sentiment de compétence et compréhension à l'enfant.Je vous souhaite de beaux échanges avec vos enfants :-)A bientôtEmilie

Réfléchissons : situations problèmes – Niveau 1, 2 & 3 Un duo de fichiers à imprimer pour stimuler le langage, le raisonnement et l'imagination à travers le jeu symbolique.Pensés pour être utilisés avec des figurines (Playmobil non fournis), ces supports invitent les enfants à résoudre des petites énigmes et des conflits du quotidien : que faire si la voiture tombe en panne ? S'il manque une place sur le banc ? Si une vache empêche de passer ? Ou encore si Tom triche pendant un jeu...Chaque fiche propose une situation concrète à observer, à comprendre, puis à discuter. Idéal pour : Travailler la compréhension orale Favoriser l'attention et la concentration Développer le raisonnement logique Enrichir le discours argumentatif Utiliser les connecteurs logiques (donc, parce que, sinon, parmi, sauf…) Encourager la modélisation sur un outil de CAA Nourrir le jeu symbolique avec un support motivant Ces fichiers sont particulièrement adaptés pour les enfants avec autisme, TSA ou troubles du langage, mais peuvent aussi être utilisés en classe, en cabinet ou à la maison avec tous les enfants curieux et bavards.Contenu : Niveau 1 : 20 situations problèmes à explorer Niveau 2 : 20 situations avec connecteurs logiques Niveau 3: 20 conflits du quotidien  Figurines non fournis. Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfants Emilie

Cette ressource est un livre adapté en pictogramme afin de s'entraîner à modéliser et utiliser le verbe "vouloir",  avec les enfants présentant une difficulté de communication/langage oral. 

Cette ressource est un livre adapté en pictogramme afin de s'entraîner à modéliser et utiliser le verbe "vouloir",  avec les enfants présentant une difficulté de communication/langage oral. 

Cette ressource est un livre adapté en pictogramme afin de s'entraîner à modéliser et utiliser le verbe "vouloir",  avec les enfants présentant une difficulté de communication/langage oral.  

Cette ressource est un livre adapté en pictogramme afin de s'entraîner à modéliser la structure "je vois...",  avec les enfants présentant une difficulté de communication/langage oral. 

Découvrez un fichier pour aider les enfants à comprendre des phrases simples en toute autonomie. 🎯 Pour qui est ce fichier ? Les professionnels travaillant avec des enfants en situation de handicap ou présentant des difficultés de compréhension du langage oral ou écrit Les parents qui souhaitent accompagner leur enfant dans l'acquisition du langage écrit. Les enseignants et éducateurs à la recherche de supports adaptés pour leurs ateliers ou activités. 🌟 Ce que vous trouverez dans ce fichier : Des cartes à pinces : Chaque carte propose 3 phrases simples à lire et 3 images différentes. L'enfant lit les phrases et clipse sa pince à linge sur l'image correspondant à la description. Pour rendre les cartes autocorrectives et permettre un atelier autonome, collez une gommette de couleur derrière la case correspondant à la bonne réponse. Une couverture à découper : pour mettre sur votre task box et faciliter le rangement et le classement de vos boites de travail en autonomie Un sous main CAA : si vous réaliser cette activité avec votre enfant et que celui-ci présente des besoins de communication spécifique, vous pourrez utiliser le sous main CAA pour rendre le matériel encore plus accessible. Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfants Emilie

Les Sous-Mains Malins : Un outil clé pour la communication en classe et ailleurs ! Vous êtes orthophoniste, enseignant(e) ou AESH en maternelle ? Vous cherchez un support simple et efficace pour accompagner les enfants ayant des besoins spécifiques de communication ? Découvrez les sous-mains malins en CAA !Je vous propose 40 sous main pour les activités les plus courantes de la maternelle : puzzles, encastrements, géoformes, kapla, peinture pâte à modeler, pique pirate, cuisine, couture, visser/dévisser, bac sensoriel ... 

Cette ressource est un livre adapté en pictogramme afin de s'entraîner à modéliser les noms des personnes (homme, femme, bébé, papy, mamie, fille , garçon...) avec les enfants présentant une difficulté de communication/langage oral.Il est idéal si l'enfant possède un un dispositif de CAA ( Communication Alternative et Augmentée/Améliorée).Chaque page interroge l'enfant sur qui il voit. L'enfant doit positionner la bonne personne sur la page.La structure répétitive permet un apprentissage fluide et donne rapidement un sentiment de compétence et compréhension à l'enfant.Je vous souhaite de beaux échanges avec vos enfants :-)A bientôtEmilie

Vous cherchez des supports visuels simples, ludiques et efficaces pour aider les enfants à répondre par "oui" ou "non" à des questions fermées ?Ce pack contient 3 Task Box thématiques autour du vocabulaire de la météo, des vêtements et des actions.Parfait pour des enfants avec TSA, un retard de langage, ou en cours d'acquisition de la CAA.Ce que vous allez télécharger : Task Box Oui/Non - Les ActionsCartes à Pince pour développer le lexique des actions quotidiennes à travers des images claires : "Elle mange ?", "Il lit ?", etc. Task Box Oui/Non - Les VêtementsCartes à Pince idéales pour l'acquisition du vocabulaire vestimentaire et du Oui/Non : "C'est une jupe ?", "C'est un bonnet ?" Task Box Oui/Non - La MétéoUn incontournable pour le rituel du matin, autour des notions de soleil, pluie, vent, froid, etc.Avec chaque fichier vous travaillez :  La compréhension du oui/non Le lexique spécifique à chaque thème Le raisonnement et les inférences L'attention et la concentration La motricité fine (cartes à découper, manipulation) La modélisation sur un outil de CAA (TD Snap, Grid, etc.)Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfants Emilie

Ce fichier est destiné à développer les compétences en CAA des enfants présentant des besoins spécifiques de communication .Je vous propose des activités et des supports (affichage, grille de challenge...) pour travailler et modéliser le mot de base "Vouloir". 

Les 30 renfo qu'il te fautUn guide essentiel pour tous les professionnels et parents qui accompagnent des enfants porteurs de handicap ou en difficulté de communication : autisme, trouble spécifique du langage, enfant allophone...Vous y trouverez des idées concrètes, testées sur le terrain, pour enrichir la communication et le langage mais également pour entrer dans de nombreux apprentissages (motricité fine, littératie, cognition mathématique...) grâce à des renforçateurs accessibles.Ce que contient l'e-book : 30  propositions de renforçateurs sensoriels, moteurs, électriques ou simplement ludiques sélectionnés pour leur impact sur la motivation, la communication et les possibilités d'apprentissage Pour chaque renfo' : une fiche complète avec description, objectifs travaillés, idées de détournement et mots à modéliser en CAA Des propositions de tâches autour des fonctions exécutives, du langage, de la cognition sociale, de l'attention, de la littératie et de la cognition mathématique Des photos illustratives pour chaque matériel Une mise en page pensée pour une lecture rapide et un usage direct en séance ou à la maison Pour qui ? Orthophonistes, éducateurs, enseignants spécialisés, psychomotriciens Parents d'enfants autistes ou avec des troubles du développement et des apprentissages Professionnels de la petite enfance et du médico-social Objectifs : Renforcer l'engagement de l'enfant dans l'interaction Favoriser l'émergence ou l'enrichissement du langage Multiplier les opportunités de communication fonctionnelle et d'apprentissage ludique Ce guide vous permet de : Gagner du temps dans la sélection et l'utilisation de vos outils Enrichir votre pratique avec des supports concrets Créer un environnement riche en langage, accessible et motivant Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfants Emilie

Cette ressource est un livre adapté en pictogramme afin de s'entraîner à modéliser et utiliser le verbe "vouloir",  avec les enfants présentant une difficulté de communication/langage oral.  

Un kit pédagogique complet pour travailler les questions "Qui ?" et "Où ?" Aider les enfants à comprendre et répondre aux questions essentielles "Qui ?" et "Où ?" est une étape clé dans leur développement du langage et leur compréhension du monde qui les entoure. Avec ce kit complet de Loto et Memory, les enfants apprendront à identifier des personnes et des lieux, tout en stimulant leur attention, leur mémoire et leur discrimination visuelle.  

Un outil essentiel pour aider les enfants à comprendre et utiliser les pronoms personnels📌 Pourquoi cette Task Box ?Les pronoms personnels (il, elle, ils, elles, le, la, les…) représentent une difficulté majeure pour de nombreux enfants avec des troubles du langage. Leur nature abstraite et leur variabilité selon le contexte rendent leur acquisition complexe. Cette Task Box propose une approche ludique et concrète pour aider les enfants à identifier, comprendre et manipuler ces petits mots si importants dans le langage quotidien.🐔 Un apprentissage en contexte : la fermeGrâce à des mises en situation sur le thème de la ferme, les enfants associent les pronoms personnels à des personnages et des objets concrets. En manipulant des cartes et en exécutant des consignes, ils apprennent à faire le lien entre le pronom et l'élément auquel il se réfère.Ce que cette Task Box permet de travailler✅ L'identification et la compréhension des pronoms personnels✅ La lecture et la compréhension de phrases simples✅ L'exécution de consignes liées aux pronoms✅ L'attention et la concentration✅ La motricité fine et la manipulation✅ La modélisation des pronoms sur un outil de CAA👀 Contenu du fichier :📄 Des cartes consignes illustrées pour travailler les pronoms🖼️ Des éléments à manipuler pour une compréhension active🎯 Un sous main CAA pour aider à la communication+ Une couverture à découper pour votre task box🎯 Pour qui ?💡 Orthophonistes, enseignants spécialisés, parents d'enfants porteurs de handicap, éducateurs... Cette Task Box est un outil précieux pour tous les professionnels et familles accompagnant des enfants en difficulté avec la compréhension des pronoms personnels.Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfants Emilie

Cette ressource est un livre adapté en pictogramme afin de s'entraîner à modéliser et utiliser le mot "Prendre",  avec les enfants présentant une difficulté de communication/langage oral.Il est idéal si l'enfant possède un un dispositif de CAA ( Communication Alternative et Augmentée/Améliorée).Chaque page interroge l'enfant avec la formule suivante « Qu'est ce qu'il prend" , l'enfant doit alors observer l'illustration puis positionner le pictogramme « prendre » afin de créer la cette réponse à la question posée.Chaque page présente un objet différent de l'univers de la classe.La structure répétitive permet un apprentissage fluide et donne rapidement un sentiment de compétence et compréhension à l'enfant.Je vous souhaite de beaux échanges avec vos enfants :-)A bientôtEmilie

 Cherche & Colorie – Spécial CAAUn fichier clé-en-main pour travailler le langage, l’attention et la CAA !Vous cherchez une activité simple, ludique et réellement utile pour accompagner vos enfants extraordinaires dans le langage ?Ce fichier Cherche & Colorie – CAA est pensé pour vous.Un support qui permet de travailler le lexique, la catégorisation, l’attention visuelle et l’utilisation d’un outil de Communication Alternative et Améliorée (CAA), tout en gardant le plaisir du jeu.🎯 Objectifs travaillés• Développer un lexique riche et fonctionnel• Améliorer le balayage visuel et l’organisation de la page• Renforcer l’attention et la concentration• Travailler la catégorisation et la généralisation• Soutenir le maintien de la consigne• Aider à inhiber les distracteurs• Favoriser l’usage des mots de base en CAA : regarder, tu, où, quoi, oui, non, encore, ici, finir• Encourager l’exploration de la tablette : pages thématiques + clavier📚 Contenu du fichierUn ensemble complet de pages Cherche & Colorie autour de 20 thèmes du quotidien : Cuisine Salle de bain Vêtements Outils Sport Buanderie Insectes Chambre École Jouets Fruits Légumes Chaussures Véhicules marins Véhicules aériens Véhicules terrestres Animaux terrestres Animaux marins Bijoux Jardin Chiens Chapeaux Chaque page comporte :✔ des éléments à retrouver✔ un espace pour colorier les mots cibles✔ 2 bandes de pictos verticales, parfaits pour modéliser en CAA💡 Pour qui ?• Orthophonistes• Enseignants spécialisés / ULIS• Professionnels du médico-social• Parents utilisant la CAA• Enfants autistes, allophones, ou présentant des difficultés de langageJe vous souhaite de beaux moments avec vos enfantsEmilie

Cette ressource est un livre adapté en pictogramme afin de s'entraîner à modéliser et utiliser le mot "Où",  avec les enfants présentant une difficulté de communication/langage oral.Il est idéal si l'enfant possède un un dispositif de CAA ( Communication Alternative et Augmentée/Améliorée).Chaque page interroge l'enfant avec la formule suivante « Où est Toby?" , l'enfant doit alors positionner le pictogramme « où » afin de créer la cette question.Chaque page présente Toby à des endroits différent par rapport à sa niche.La structure répétitive permet un apprentissage fluide et donne rapidement un sentiment de compétence et compréhension à l'enfant.Je vous souhaite de beaux échanges avec vos enfants :-)A bientôtEmilie

Ce fichier est un ensemble de cartes qui vous permettra de travailler L'attention/la concentration La mémorisation La discrimination visuelle Le tour de rôle La modélisation sur l'outil de CAA de l'utilisateur : Mot de base : prendre, voir, je, ensemble, encore, autre, ici, Les personnes   Vous pouvez également jouer à un jeu de mise en paires :  On distribue des cartes à chaque joueur Chacun demande à l'autre la carte qui lui manque afin de former une paire   Vous travaillez ainsi : Le tour de rôle La formule "je veux..." La construction de phrases simples   Je vous propose enfin d'imprimer les planche d'images en fin de fichier afin de jouer sous forme de loto, d'appariement d'image identiques.Attention : Les pages sont à imprimer dans l'ordre recto versoJe vous souhaite de beaux échanges avec vos enfantsEmilie

Cette ressource est un ensemble de 5 livres adaptés en pictogramme afin de s'entraîner à modéliser le verbe "mettre",  avec les enfants présentant une difficulté de communication/langage oral.Il est idéal si l'enfant possède un un dispositif de CAA ( Communication Alternative et Augmentée/Améliorée).Chaque page présente un personnage en train de mettre quelque chose quelque part. L'enfant doit positionner le picto du verbe "mettre" sur la page.La structure répétitive permet un apprentissage fluide et donne rapidement un sentiment de compétence et compréhension à l'enfant.Je vous souhaite de beaux échanges avec vos enfants :-)A bientôtEmilie

Un support ludique et clé en main pour travailler la notion de temps avec vos élèves ou patients.Vous cherchez un outil simple et efficace pour aborder le passé, le présent et le futur ? Cet ensemble de jeu est fait pour vous.Avec ce fichier PDF vous pourrez : Développer la compréhension et l'expression des temps verbaux Enrichir le lexique des actions et des personnages Stimuler la concentration, la mémoire et la discrimination visuelle Favoriser la prise de tour et la construction de phrases simples Travailler la modélisation sur les outils de CAA (tablette ou classeur) : mots de base, personnes, conjugaison (uniquement sur tablette) ... Les petits plus de ce support : Utilisable en mode loto, memory ou jeu de paires Utilisable pour des pêche à la ligne ou n'importe quel jeu carotte Idéal pour vos séances d'orthophonie, en classe ou à la maison.Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfants Emilie