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  • Compréhension de phrases simples : Les Casquettes Compréhension de phrases simples : Les Casquettes
    Compréhension de phrases simples : Les Casquettes
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    Compréhension de phrases simples : Les Casquettes
    Les casquettesTu cherches une activité simple à mettre en place, mais vraiment efficace pour travailler la compréhension de phrases ?Ce support autour des casquettes permet de travailler des phrases simples tout en manipulant, en observant et en jouant.Pas besoin de matériel compliqué. Tu imprimes, tu découpes… et tu peux l’utiliser tout de suite, en séance comme à la maison.Ce que tu vas travaillerAvec ce fichier, tu vas pouvoir cibler plusieurs compétences en même temps, sans alourdir la séance. La compréhension de phrases simples La construction de phrases avec “et” et “avec” La coordination de plusieurs critères (couleur + motif + personnage) La négation et l'absence : ni /ni , sans ... Le lexique des couleurs et des motifs L’attention et la concentration La discrimination visuelle La mémoire Le tour de rôle Et surtout… la modélisation en CAA intégrée naturellement dans l’activitéUn support pensé pour la CAACe n’est pas juste un jeu : c’est un vrai outil pour modéliser.Tu peux facilement utiliser des mots de base comme :prendre, je, tu, encore, autre, ensemble, iciet travailler aussi les pages couleurs, motifs, pronoms, petits mots…Tout est déjà prêt pour que tu n’aies plus qu'à naviguer de page en page de façon intuitive.Plusieurs façons de jouerCe que j’aime avec ce type de support, c’est qu’on peut le détourner facilement selon l’enfant.👉 En appariement👉 En memory👉 En loto👉 En jeu de paires avec demande “je veux…”👉 En activité de tri avec critères (et même négation)Tu peux adapter le niveau, ralentir, complexifier… ou simplement jouer.Concrètement, tu fais quoi avec ?Tu poses une consigne simpleTu modélises sur la tabletteTu laisses l’enfant manipulerParce que tout est visuel, clair, répétitif… et surtout motivant avec l'ajout d'un jeu carotte si tu veux rendre le tout encore plus fun !Pour qui ?Enfants avec TSAEnfants avec trouble du langageEnfants allophoneUtilisateurs de CAAEnfants en début de compréhension syntaxiqueEnfants avec difficulté de raisonnementMais aussi tous ceux qui ont besoin de concret pour comprendre.Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfantsEmilie
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  • Rangement dans le jardin Rangement dans le jardin
    Rangement dans le jardin
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    Rangement dans le jardin
    Jeu de compréhension complexe nécessitant la mise en mémoire et la combinaison d'informations - Logique et mémoire
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  • Phonologie Discrimination de la lettre initiale + Sous Main CAA Phonologie Discrimination de la lettre initiale + Sous Main CAA
    Phonologie Discrimination de la lettre initiale + Sous Main CAA
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    Phonologie Discrimination de la lettre initiale + Sous Main CAA
    Tu veux travailler le son initial… mais sans passer par des fiches qui n’engagent pas ?Ce support propose une activité simple et concrète : l’enfant observe une image, nomme le mot, puis complète la première lettre manquante. Il peut utiliser des lettres mobiles ou écrire directement, selon son niveau.On est ici sur une tâche active, qui fait vraiment le lien entre le son entendu et la lettre, tout en s’appuyant sur un univers motivant autour du printemps.Une activité qui a du sensAu fil des cartes, l’enfant développe son lexique, renforce sa reconnaissance des lettres minuscules et affine sa discrimination auditive. Il apprend progressivement à identifier le son initial, puis à le relier à la bonne lettre.Ce travail se fait sans surcharge, dans un format clair et répétitif qui sécurise.Le détail qui change tout : le sous-main CAALe fichier est vendu avec un sous-main CAA directement utilisable pendant l’activité.Il permet à l’enfant de comprendre ce qu’on attend de lui, mais aussi de participer activement : demander, commenter, se tromper, recommencer. On peut modéliser des mots comme « prendre », « mettre », « choisir », « dire », « entendre », ou encore « son » et « lettre ».La communication reste présente tout au long de la tâche, et ne disparaît pas derrière l’objectif phonologique.Concrètement, comment ça se passe ?L’enfant prend une carte, nomme l’image, puis complète la première lettre du mot. Il peut manipuler une lettre mobile ou écrire la réponse.Le cadre est simple, ce qui permet de se concentrer sur l’essentiel : entendre, réfléchir, associer.Ce que contient le fichierLe support comprend un ensemble de cartes à compléter autour du thème du printemps, ainsi qu’un sous-main CAA complet. L’ensemble est prêt à imprimer et à utiliser immédiatement, sans préparation complexe.Pour quels enfants ?Ce support convient aux enfants qui débutent en phonologie, à ceux qui présentent des difficultés de langage, ou encore à ceux qui ont besoin d’un appui visuel et manipulable pour entrer dans les apprentissages. Il est particulièrement pertinent pour les enfants utilisant la CAA.Un support simple, efficace, et surtout utilisable tout de suite.Tu imprimes, tu proposes… et tu travailles vraiment.Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfantsEmilie
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  • Automatiser les graphies complexes: mots avec le -n (PDF) Automatiser les graphies complexes: mots avec le -n (PDF)
    Automatiser les graphies complexes: mots avec le -n (PDF)
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    Automatiser les graphies complexes: mots avec le -n (PDF)
    Travaillez les graphies complexes de manière ludique et progressive grâce à ces 7 fiches de travail!Vous trouverez 91 mots comprenant des graphies complexes avec le -n (on/en/an/in). Le but de ces fiches étant de permettre une amélioration de l'orthographe en passant par un encodage. Le tout en permettant une autonomie du patient!
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  • Le tableau des R Le tableau des R
    Le tableau des R
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    Le tableau des R
    Vite, il faut effacer tout le tableau avant que le professeur ne revienne...Renforcement de l'articulation du phonème /r/ en position initiale, médiane et finale dans un jeu de rôle ludique
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  • Parlons des saisons (29 activités) Plateau de jeu
    Parlons des saisons (29 activités)
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    Parlons des saisons (29 activités)
    Support interactif numérique clé en main (PowerPoint) pour parler des saisons, stimuler le langage oral et construire des repères en lien avec le vécu de l’enfant.De 5 à 7 ans environ, avec une utilisation possible au-delà selon le niveau de l'enfant. Les activités se réalisent à l'oral, sans lecture ni écriture requises, mais peuvent également donner lieu à des productions écrites  (mots, phrases, écriture spontanée) selon les objectifs. Fichier PowerPoint interactif, simple à prendre en main, accompagné d’un guide à consulter avant la première utilisation.Ce matériel propose un plateau de jeu central, avec un dé aléatoire à 6 faces, et 7 activités par saison, dont certaines offrent plusieurs possibilités, ainsi qu'une « Roue des saisons », soit 29 activités au total.Les activités sont variées et classées selon leur durée, de la plus courte à la plus longue, afin de permettre un choix adapté au temps disponible, et de proposer des parties renouvelées à chaque utilisation. Toutes les consignes sont détaillées et accessibles sur chaque diapositive du PowerPoint.Contenu détaillé : 20 « Drôles de scènes » : repérage d’intrus 20 « Devinettes » : accès lexical à partir de 3 indices 8 « Memory » : 2 niveaux par saison, avec construction de phrases 4 « Chemins » : sélection lexicale ciblée en fonction de la saison 4 « Cases mystère » : identification du lexique appartenant à une saison 2 « Lotos catégoriels » : hiver/été et printemps/automne (association d’images d’une même catégorie et d’une même saison), avec une pioche aléatoire 2 « Lotos associatifs » : hiver/été et printemps/automne (association d’images partageant un lien), avec une pioche aléatoire 4 « Jeux de l’oie » : production lexicale ciblée sur une saison, avec un dé aléatoire à 3 faces + 1 roue des saisons (évocation libre). 
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  • Spiral& Spiral&
    Spiral'son agilité articulatoire ch/j/s/z
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    Spiral'son agilité articulatoire ch/j/s/z
    Attention, il s'agit des mêmes plateaux que dans "Spiral'son constrictives" mais proposés individuellement pour chaque phonème.Support PDF de 4 pages, présenté sous forme de livret comprenant 1 plateau de jeu permettant de travailler l'agilité articulatoire avec des mots contenant les phonèmes /ch/, /j/, /s/, /z/ de manière aléatoire (chasse-neige, sèche-cheveux, chaussettes...).Les images sont attrayantes et aident à investir le support ! Possibilité d'associer les plateaux de jeu aux aides visuelles proposées sur cette même boutique.
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  • Phonologie : Association Mot Image par Son Phonologie : Association Mot Image par Son
    Phonologie : Association Mot Image par Son
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    Phonologie : Association Mot Image par Son
    Un support structuré pour travailler les sons, le lexique et la reconnaissance des motsCe fichier pédagogique a été conçu pour accompagner les enfants dans le développement de la phonologie, de la discrimination auditive et visuelle, et de l’accès au lexique, à l’oral comme à l’écrit, avec ou sans dispositif de CAA.Il propose une organisation par son, avec des supports visuels épurés favorisant la compréhension.Objectifs pédagogiquesCe fichier permet de travailler : La phonologique et la discrimination auditive L’articulation L’attention et la concentration La reconnaissance visuelle des mots La lecture de mots isolés L'accès au lexique par son Le repérage du son initial et du son final Les notions de pareil et différent Il constitue également un support pertinent pour la modélisation en Communication Alternative et Augmentée (CAA), notamment autour de mots de base tels que "prendre, voir, je, encore, autre, bien, mettre ou ici", ainsi que pour les prépositions spatiales et bien d'autre vocabulaire spécifique (fruits, animaux ...)Contenu du fichier Plus de 120 pages organisées par sons Pour chaque son : Une planche mots avec images Une planche images seules Des étiquettes mots à découper Une grande variété de champs lexicaux Des illustrations simples, lisibles et non distractives, pensées pour un usage éducatif et orthophonique Pour qui ?Ce fichier s’adresse aux : Orthophonistes Enseignants AESH Éducateurs spécialisés Parents accompagnant un enfant dans ses apprentissages Il est adapté aux enfants présentant un retard de langage, des troubles du langage oral ou écrit, des troubles neurodéveloppementaux ou des besoins en Communication Alternative et Augmentée.Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfants.Emilie
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  • Détectivo /j/ initial
    Détectivo /j/ initial
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    Détectivo /j/ initial
    Détectivo /j/ initial est un petit jeu, idéal en fin de séance. Il aborde l'articulation ainsi que la recherche visuelle (balayage).Il s'agit d'identifier l'élément manquant entre deux cartes. Le premier à se défausser de toutes ses cartes remporte la partie.
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  • Fiche entraînement articulation /k/ médian
    Fiche entraînement articulation /k/ médian
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    Fiche entraînement articulation /k/ médian
    Fiche d'entraînement à donner au patient pour l'acquisition du phonème "k" en position médiane.
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  • Les lutins et le dernier son Les lutins et le dernier son
    Les lutins et le dernier son
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    Les lutins et le dernier son
    🧝‍♂️🔊 Un support ludique pour travailler les consonnes finales des mots !3 exercices progressifs autour de l’identification, de la discrimination et de la production du dernier phonème, dans un univers de lutins motivant.Ce support fait partie du Calendrier de l'Avent 2025 : 24 supports variés + 1 cadeau, le tout pour 30 euros. N'hésitez pas à y jeter un œil avant de commander ! TRANSLATE with x English Arabic Hebrew Polish Bulgarian Hindi Portuguese Catalan Hmong Daw Romanian Chinese Simplified Hungarian Russian Chinese Traditional Indonesian Slovak Czech Italian Slovenian Danish Japanese Spanish Dutch Klingon Swedish English Korean Thai Estonian Latvian Turkish Finnish Lithuanian Ukrainian French Malay Urdu German Maltese Vietnamese Greek Norwegian Welsh Haitian Creole Persian TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster Portal Back
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  • 🎁 La bûche de Noël a disparu ! 🎁 La bûche de Noël a disparu !
    🎁 La bûche de Noël a disparu !
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    🎁 La bûche de Noël a disparu !
    🎄🔎 Une enquête dans la maison du Père Noël !Chercher, décrire, repérer, cliquer, fouiller… et retrouver la bûche disparue 🍰✨Idéal pour travailler en langage oral la description précise, le lexique spatial et l'exploration visuelle.7 pièces à explorer avec 7 friandises et une bûche à trouver !Ce support fait partie du Calendrier de l'Avent 2025 : 24 supports variés + 1 cadeau, le tout pour 30 euros. N'hésitez pas à y jeter un œil avant de commander ! TRANSLATE with x English Arabic Hebrew Polish Bulgarian Hindi Portuguese Catalan Hmong Daw Romanian Chinese Simplified Hungarian Russian Chinese Traditional Indonesian Slovak Czech Italian Slovenian Danish Japanese Spanish Dutch Klingon Swedish English Korean Thai Estonian Latvian Turkish Finnish Lithuanian Ukrainian French Malay Urdu German Maltese Vietnamese Greek Norwegian Welsh Haitian Creole Persian TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster Portal Back
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  • ❄️ Duel sur la neige ❄️ Duel sur la neige
    ❄️ Duel sur la neige
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    ❄️ Duel sur la neige
    ❄️⛷️🏂 Une course… mais pas seulement !Travaillez flexibilité, inhibition et contrôle attentionnel grâce à un duel interactif entre skieuse et snowboardeur. 10 courses + 1 diapo personnalisable ✨Ce support fait partie du Calendrier de l'Avent 2025 : 24 supports variés + 1 cadeau, le tout pour 30 euros. N'hésitez pas à y jeter un œil avant de commander ! TRANSLATE with x English Arabic Hebrew Polish Bulgarian Hindi Portuguese Catalan Hmong Daw Romanian Chinese Simplified Hungarian Russian Chinese Traditional Indonesian Slovak Czech Italian Slovenian Danish Japanese Spanish Dutch Klingon Swedish English Korean Thai Estonian Latvian Turkish Finnish Lithuanian Ukrainian French Malay Urdu German Maltese Vietnamese Greek Norwegian Welsh Haitian Creole Persian TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster Portal Back
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  • 🎁 Le meilleur cadeau 🎁 Le meilleur cadeau
    🎁 Le meilleur cadeau
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    🎁 Le meilleur cadeau
    🎁🔤 Le meilleur cadeau : 3 jeux de métaphonologie sur le thème de Noël !- Identifier des graphies pour dévoiler des images ✨- Comparer des mots selon leur nombre de phonèmes 🔎- Découper des mots en sons pour offrir le bon cadeau 🎄Un support interactif, clair, motivant et idéal pour travailler la conscience phonémique !Ce support fait partie du Calendrier de l'Avent 2025 : 24 supports variés + 1 cadeau, le tout pour 30 euros. N'hésitez pas à y jeter un œil avant de commander ! TRANSLATE with x English Arabic Hebrew Polish Bulgarian Hindi Portuguese Catalan Hmong Daw Romanian Chinese Simplified Hungarian Russian Chinese Traditional Indonesian Slovak Czech Italian Slovenian Danish Japanese Spanish Dutch Klingon Swedish English Korean Thai Estonian Latvian Turkish Finnish Lithuanian Ukrainian French Malay Urdu German Maltese Vietnamese Greek Norwegian Welsh Haitian Creole Persian TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster Portal Back
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  • Mémory et Loto des Prépositions Spatiales Mémory et Loto des Prépositions Spatiales
    Mémory et Loto des Prépositions Spatiales
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    Mémory et Loto des Prépositions Spatiales
    Cet ensemble propose deux versions complémentaires du même jeu pour travailler les prépositions spatiales :– une version avec photos réalistes, adaptée aux adolescents et aux adultes– une version illustrée enfantine, conçue pour les jeunes enfantsObjectifs travaillésCes supports permettent de développer :• le lexique des prépositions spatiales• le vocabulaire des personnes, véhicules, animaux ou objets selon la version• l’attention, la concentration et la mémorisation• la discrimination visuelle• le tour de rôle et la coopération• la construction de phrases simples, notamment la formule « je veux… »• la modélisation sur un outil de CAA (pages de prépositions, personnes, véhicules, animaux ; mots de base tels que « prendre », « ici », « encore », « autre », « ensemble », « aller », « je »)Contenu du pack• 1 version avec photos (scènes du quotidien, véhicules, personnes)• 1 version avec illustrations enfantines (animaux, objets)• cartes à découper• planches de type loto ou appariement• idée d’exploitation complémentaire : jeu de paires et demandes verbales afin de travailler le tour de rôle, les requêtes et la production de phrases simplesLes fichiers sont prêts à imprimer au format paysage, recto verso.Pour quels usages ?Cet ensemble convient :• aux séances d’orthophonie (langage oral, compréhension, CAA)• aux ateliers en maternelle, ULIS, ou classe spécialisée• aux activités guidées à la maison• aux établissements médico-sociaux La double version permet de choisir selon le niveau, l’âge ou les préférences visuelles, et d’utiliser les deux supports pour favoriser la généralisation.Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfants.Emilie
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  • ✨ Histoires pour modéliser en CAA ✨ Histoires pour modéliser en CAA
    ✨ Histoires pour modéliser en CAA
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    ✨ Histoires pour modéliser en CAA
    📖🧩 3 histoires pour modéliser en CAA !Des récits simples et illustrés (ski ❄️, vétérinaire 🐾, disparition du chien 🐶) pour travailler :✔️ vocabulaire de base,✔️ modélisation sur outil de CAA robuste,✔️ construction de phrases,✔️ compréhension et généralisation ✨Un support clair, efficace et prêt à utiliser avec n’importe quel dispositif de CAA.Ce support fait partie du Calendrier de l'Avent 2025 : 24 supports variés + 1 cadeau, le tout pour 30 euros. N'hésitez pas à y jeter un œil avant de commander ! TRANSLATE with x English Arabic Hebrew Polish Bulgarian Hindi Portuguese Catalan Hmong Daw Romanian Chinese Simplified Hungarian Russian Chinese Traditional Indonesian Slovak Czech Italian Slovenian Danish Japanese Spanish Dutch Klingon Swedish English Korean Thai Estonian Latvian Turkish Finnish Lithuanian Ukrainian French Malay Urdu German Maltese Vietnamese Greek Norwegian Welsh Haitian Creole Persian TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster Portal Back
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  • Le sapin du /gR/
    Le sapin du /gR/
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    Le sapin du /gR/
    Support permettant d'entraîner la production du cluster /gr/.
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  • Et si ? - Stratégies de communication - surdité
    Et si ? - Stratégies de communication - surdité
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    Et si ? - Stratégies de communication - surdité
    Et si,...on changeait notre façon de communiquer ?Et si...au lieu de faire semblant d’avoir compris, on osait demander de répéter ?Et si...on utilisait l’humour, les questions ou les reformulations pour faire avancer la conversation ?Et si… on devenait acteur de nos échanges même quand c'est difficile ? Le matériel « Et si ? » est conçu pour accompagner les adolescents et adultes présentant une surdité dans l’exploration et l'utilisation de stratégies de communication efficaces et concrètes. 63 cartes réparties en 3 catégories : - Stratégies : observer, comprendre, améliorer- Humour : dédramatiser les situations d’incompréhension- Situations : s’entraîner à réagir et à trouver la bonne stratégie à partir de situations du quotidien 🎯 Objectifs :- Prendre conscience des stratégies actuelles- Découvrir et utiliser de nouvelles stratégies- Utiliser l'humour- Discuter et mettre en place des jeux de rôle autour de situations concrètes en lien avec la vie personnelle et/ou professionnelle- Restaurer la confiance en soi et le lien dans les échanges Utilisable en séance individuelle ou de groupe, ce support favorise la réflexion, le partage d’expériences et la mise en pratique immédiate. Parce que communiquer, c’est aussi apprendre à oser.
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  • Temporalité - version Noël
    Temporalité - version Noël
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    Temporalité - version Noël
    Support permettant de travailler l'expression d'une action passée, en cours ou à venir.
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  • L&
    L'atelier du Père Noël
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    L'atelier du Père Noël
    Support permettant de travailler la reconnaissance de petites quantités et le dénombrement de petites collections, présentation ordonnée et non ordonnée.
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  • La bataille des jouets
    La bataille des jouets
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    La bataille des jouets
    Support permettant d'entraîner le comptage syllabique sous forme d'un jeu de bataille.
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  • SYNTAXIK HALLOWEEN SYNTAXIK HALLOWEEN
    SYNTAXIK HALLOWEEN
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    SYNTAXIK HALLOWEEN
    Ce PDF interactif permet de travailler la maîtrise des déterminants possessifs (son, sa, ses, leur, leurs) dans un univers ludique et de saison : Halloween !Chaque diapositive présente un ou deux personnages (sorcière, vampire, fantôme, petit monstre...) accompagnés de trois accessoires à identifier.Les enfants doivent : Observer la scène, Retrouver les accessoires correspondants parmi les cartes imprimées et plastifiées, Formuler correctement les phrases avec les bons marqueurs grammaticaux. Idéal pour des séances d’orthophonie du mois d’octobre, en individuel ou en petit groupe.📂 Format : PDF interactif 👶 Public : enfants en primaire / langage oral ✨ Thème : Halloween (citrouilles, chapeaux, balais, chaudrons, etc.)💬 Une façon ludique et ensorcelante d’apprendre à bien dire son, sa, ses, leur(s) !
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  • Livret Ma Petite Organisation (couleurs chaudes)
    Livret Ma Petite Organisation (couleurs chaudes)
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    Livret Ma Petite Organisation (couleurs chaudes)
    26 pages à imprimer en format A5 de préférence pour tout noter et ne rien oublier ! Mots de passe, coordonnées des professionnels, suivi des frais fixes, des ventes de matériel, des kilomètres, des frais de repas, des formations faites, de l'argent épargné, des recettes hebdomadaires, des to-do lists ... Tout est prêt, reste à imprimer et compléter ! 
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  • Task Box du verbe "Mettre" Task Box du verbe "Mettre"
    Task Box du verbe "Mettre"
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    Task Box du verbe "Mettre"
    Une activité clé en main pour enrichir le vocabulaire, développer l’autonomie et stimuler la communication des enfants, notamment en CAA.🌟 Ce que vous trouverez dans ce fichier : 10 task box complètes autour du verbe mettre Une couverture à découper pour organiser chacune de vos boîtes Des planches d’images à découper (jouets, cubes, dinosaures, etc.) 🎯 Objectifs travaillés :✔ Développer un lexique varié (jouets, animaux, véhicules, couleurs, etc.)✔ Travailler les compétences attentionnelles et exécutives : suivre une consigne simple, maintenir l’attention, organiser une action du début à la fin✔ Favoriser l’autonomie et la confiance grâce à une tâche réussie à chaque fois✔ Soutenir la communication et la CAA : modéliser des mots essentiels comme tu, dans, fini, encore, je mets, à toi… et encourager les commentaires spontanés (c’est bien, bravo, j’ai réussi)👩‍🏫 Pour qui ? Orthophonistes Enseignants et AESH Parents d’enfants porteurs d’autisme ou de handicap de communication Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfantsEmilie
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