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Livret d'activités d'éveil pour les petits à partir de 2 ans. Fichier PDF à imprimer, plastifier, découper et monter.Retrouvez-moi sur Instagram @kamortho et Facebook @kam'ortho

ArticulationCe jeu se joue comme le loto classique. Ici, le jeu travaille la production du phonème cible au sein de phrases.

Un ouvrage de désensibilisation du bredouillement pour les enfants de 6 à 10 ans .

L'idée de cette collection d'affiches est de proposer une occupation aux familles qui attendent leur consultation au cabinet, autre que le téléphone portable ou les magazines, et qui soit stimulante au niveau des interactions parent/enfant. On sait que le jeu permet à la fois de renforcer les liens et aussi de stimuler le langage et les fonctions cognitives.Vous pouvez composer votre lot de 2 affiches comme vous le souhaitez parmi : 2 affiches recto-verso avec des jeux de 7 différences 2 affiches recto-verso avec des jeux de devinettes La règle est indiquée sur l'affiche avec un conseil pour les parents, pour les aider à soutenir le langage de leur enfant.2 Affiches format A4 (21x29,7cm), imprimées sur du papier épais 300g/m², avec pelliculage mat des deux côtés pour ne pas avoir de reflets.Vous pouvez acheter les affiches individuellement pour 5 euros l'unité ici, ou le lot complet ici.

🧴 DEVENEZ UN EXPERT DU DÉCRYPTAGE D’ÉTIQUETTES ! 🧴Envie de travailler la lecture de précision et l'attention visuelle de façon concrète ? Découvrez Le Décodeur de Formules, un nouveau matériel qui transforme vos patients en analystes de produits du quotidien !🧩 Le concept : 10 fiches produits divers (shampoing, crème solaire, entretien...) présentent deux sections : "À propos" : Un texte marketing court pour travailler la lecture fluide et la compréhension "Ingrédients" : Une liste mélangeant nomenclature scientifique réelle et intrus totalement loufoques ! ✨ Ce que l'on travaille : Lecture de précision : Décoder des mots longs et complexes Attention visuelle & Inhibition : Repérer les ingrédients impossibles glissés dans les listes Morphosyntaxe : Identifier des classes grammaticales Extraction d'informations : Trouver la contenance, le type de peau visé ou les conseils d'utilisation 🎯 Pour enfants, ados et adultes🖨️ Prêt à imprimer, zéro préparation

Un support ludique pour apprivoiser les aliments en douceurDécouvrir un nouvel aliment peut parfois être une grande aventure… Ce matériel a été imaginé pour transformer ces découvertes en moments de jeu, de curiosité et de petites victoires ✨Pensé pour les enfants présentant un Trouble de l’oralité alimentaire, des difficultés alimentaires ou une grande sélectivité, ce support propose des défis progressifs pour explorer les aliments sans pression et à son rythme.🎯 Le principeChoisissez un aliment “mission du jour” puis partez ensemble à l’aventure !L’enfant est invité à relever de petits défis amusants : 👀 regarder 👃 sentir ✋ toucher 👅 lécher 😋 goûter 🦷 croquer…À chaque défi réussi, il peut cocher sa case et célébrer ses progrès comme un vrai champion de l’exploration alimentaire 🏆💛 Un outil pensé pour rassurer et encouragerIci : on ne force jamais, on respecte le rythme de l’enfant, on encourage chaque essai, on félicite toutes les petites avancées. Même un minuscule pas est déjà une belle réussite 🌟Et si un défi semble trop difficile ? Pas de souci ! On peut revenir au défi précédent autant de fois que nécessaire.🎲 Encore plus fun !Le support peut être utilisé avec un petit jeu "carotte 🥕" pour rendre les séances encore plus motivantes et amusantes.

Zoom sur la plainte cognitive est un outil destiné à accompagner l’exploration fine de la plainte cognitive chez l’adulte présentant des troubles cognitifs. Aujourd’hui, les interventions orthophoniques tendent à être de plus en plus spécifiques, et les objectifs thérapeutiques se doivent d’être au plus près des plaintes fonctionnelles exprimées par les patients, afin de proposer une prise en soin pertinente et individualisée. Or, dans la pratique clinique, il est fréquemment constaté que les patients présentant des troubles neurodégénératifs n’expriment pas spontanément de plainte, ou peinent à la formuler de manière précise et différenciée. Cette difficulté peut constituer un frein à l’élaboration d’un projet thérapeutique ciblé et partagé. C’est à partir de ce constat clinique qu’a été conçu ce matériel.

Du texte au débat – Spécial Harry Potter Harry Potter, c'est bien plus qu'une histoire de magie. Derrière les sortilèges et les dragons se cachent des questions universelles : l'injustice, la différence, l'appartenance, le courage de résister, et même l'esclavage et le totalitarisme. L'édition Du texte au débat – Spécial Harry Potter utilise cet univers familier et motivant pour travailler en profondeur : la compréhension écrite le vocabulaire les inférences l'argumentation orale et écrite Ce pack a été conçu pour : des jeunes de 9 à 18 ans avec difficultés de compréhension des séances d'orthophonie, de classe ou de soutien pédagogique des situations où l'on souhaite aller au-delà des questions de surface Le pack complet comprend : 3 textes informatifs et argumentatifs de niveaux progressifs un questionnement structuré (littéral, implicite, lexical) des grilles guidées pour apprendre à donner son avis et le justifier des outils pour organiser la pensée et structurer un débat un matériel prêt à l'emploi, exploitable sur plusieurs séances L'objectif n'est pas seulement de comprendre un texte, mais de développer une pensée critique et argumentée — à partir d'un univers que les jeunes connaissent et aiment déjà. Vous obtiendrez un fichier PDF à télécharger.

🎲 Un jeu pour parler, rire… et vraiment communiquer“Rions un peu”, c’est un jeu clé en main qui transforme chaque séance, chaque moment à la maison ou en classe en véritable situation de communication.Un jeu simplePas de règles compliquées, pas de matériel complexe.👉 Une roue👉 Des cartes👉 Et surtout… des interactionsChaque catégorie amène l’enfant à : parler écouter réagir rire s’adapter Bref… communiquer pour de vraiCe que vous allez travailler🗣️ Langage oralEnrichir le vocabulaire, produire des phrases, accéder aux mots💬 PragmatiquePrendre la parole, répondre, s’adapter à l’autre, comprendre l’implicite🧠 CognitionRaisonner, imaginer, faire des liens, s’ajuster😂 EngagementDonner envie de parler, lever les blocages, créer du plaisir8 catégories pour varier les situationsLe jeu propose une grande diversité d’entrées pour s’adapter à tous les profils : Révélation Quizz Défi fou Phrase bizarre Blague Choisis entre Parle comme Va chercher 👉 De l’humour👉 du mouvement👉 de la réflexion👉 de l’imaginaireTout est réuni pour multiplier les occasions de communiquerPour qui ?✔️ Enfants avec difficultés de langage✔️ Enfants porteurs de TSA✔️ Enfants en CAA✔️ Enfants timides ou peu engagés✔️ Mais aussi… tous les enfants qui aiment jouer !👉 Adaptable facilement selon le niveau🧩 Ce que contient le fichier✔️ Une roue à imprimer et assembler✔️ Des cartes à découper pour chaque catégorie✔️ Une couverture illustrée pour votre pochette de rangement👉 Aucun matériel supplémentaire nécessaire, sauf peut être un jeu carotte type pic pirate si vous préférez au lieu de la roue ...Pourquoi ça fonctionne ?Parce qu’on sort du cadre “exercice”👉 On crée du plaisir👉 On crée du lien👉 On crée des situations réelles de communicationEt c’est là que les enfants progressent vraiment.Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfantsEmilie

Description du fichier – Activité CAA “Je prends”Ce support a été conçu pour accompagner les enfants dans la compréhension et l’utilisation du vocabulaire d’action « je prends », en s’appuyant sur des situations concrètes et manipulables.Public cible- Enfants peu ou pas oralisants- Enfants présentant un trouble du développement du langage ou un TSA- Utilisateurs de Communication Alternative et Augmentée (CAA)- Adapté à un usage en séance (orthophonie, éducatif) ou à domicile (parents)Objectifs travaillés- Compréhension du vocabulaire d’action « je prends »- Association entre consigne et action réelle- Développement du langage réceptif- Renforcement du lien entre pictogrammes / signes / langage oral et action- Attention conjointe et suivi de consignes- Engagement actif grâce à la manipulationContenu et principe de l’activitéLa scène est créée par l’adulte, qui dispose les animaux découpés sur le décor (paysage). L’enfant intervient ensuite en réalisant la consigne donnée.Les consignes sont proposées à travers plusieurs supports, de manière multimodale :- phrases en pictogrammes- vidéos mettant en scène les mots en langue des signes- support de type tableau de langage assisté (TLA)- bandes-phrases en pictogrammesChaque consigne amène l’enfant à effectuer une action concrète (ex. : « je prends… »). L’enfant ne se contente pas d’identifier le mot : il en fait l’expérience directe, ce qui facilite la compréhension.Utilisation par les professionnels et les parents- Présenter une consigne à la fois, en choisissant le canal le plus adapté à l’enfant- Encourager la répétition de l’action pour renforcer l’apprentissage- Varier les supports pour favoriser la généralisation- Accompagner verbalement et/ou gestuellement selon les besoins- Adapter le rythme et le niveau de complexitéCe fichier propose une approche concrète et multisensorielle pour soutenir la compréhension du langage et favoriser l’engagement dans la communication.  

Ni...ni ! est un support permettant d'entrainer l'expression et/ou la compréhension de phrases ayant une double négation.Il s'agit de comparer une image par rapport à une image référence afin de trouver les deux éléments manquants.Des pictogrammes sont proposés afin de faciliter la production et/ou compréhension syntaxique.

Cette fiche propose un fil conducteur simple et structuré pour aider les orthophonistes à mener une séance de psychoéducation auprès d’un patient présentant un trouble spécifique du langage écrit (TSLE) et de sa famille.Elle ne constitue pas un protocole ni un discours standardisé, mais un cadre clinique souple, permettant de structurer l’échange tout en laissant à chaque professionnel la liberté d’adapter ses explications.La fiche reprend les quatre étapes clés d’une séance de psychoéducation : explorer les représentations des parents et du patient transmettre des informations accessibles et scientifiquement fondées relier ces informations au vécu quotidien co-construire des stratégies d’adaptation réalistes Elle peut être utilisée comme repère en séance, comme support de formation entre collègues, ou comme aide à la structuration des échanges avec les familles.

Généralisation d’images – Les outilsDévelopper la généralisation est un enjeu majeur pour les enfants présentant un Trouble du NeuroDéveloppement, en particulier les enfants avec TSA.Reconnaître une image ne suffit pas : l’objectif est d’accéder au concept.Ce fichier a été conçu pour accompagner l’enfant dans cette étape essentielle.Ce support permet donc de travailler :• Le lexique des outils• La généralisation d’images• La discrimination visuelle• L’attention et la concentration• Les notions de « pareil » et « différent »• La modélisation sur un outil de CAAL’enfant apprend à associer des images différentes (couleur, forme, angle de vue, détails variables) qui désignent pourtant le même objet.Par exemple : différents marteaux, scies, tournevis, clous, perceuses …L’enfant doit comprendre qu’il s’agit toujours du même concept.Le document comprend :• Les planches de généralisation • Les cartes à découper Chaque planche de généralisation propose des outils de référence en début de ligne, puis des emplacements vides permettant de replacer les cartes correspondantes.Les pictogrammes PCS officiels de Tobii Dynavox sont utilisés avec autorisation.UTILISATIONDécouper les cartes.Piocher une carte.Identifier le concept.Placer la carte sur la ligne correspondante de la planche de généralisation.Ce support peut être utilisé :• En cabinet d’orthophonie• En classe• En ULIS• En accompagnement éducatif• À domicileINTÉRÊT EN CAACe fichier s’intègre parfaitement à une utilisation avec TD Snap ou tout autre outil de Communication Alternative et Augmentée comme Proloquo ou Grid for Ipad.Il permet de modéliser des mots de base tels que :prendre, voir, je, ensemble, encore, autre, ici…Il permet également d’explorer la page "outils" ou de l’application.POUR QUI ?• Orthophonistes• Enseignants spécialisés• AESH• Éducateurs• Parents d’enfants présentant un TSA ou autre TNDPourquoi travailler la généralisation ?Parce qu’un enfant qui ne généralise pas peut reconnaître un marteau rouge… mais ne pas identifier un marteau bleu comme étant le même objet.Ce support l’aide à dépasser la simple reconnaissance visuelle pour accéder au concept stable.Un outil structuré pour construire un lexique solide et transférable au quotidien.Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfants. Emilie 

🐴 Subitizing au pays des jeux – Partie 1 🎲 Constellations de dé (1–4) en 600 ms Reconnaissance rapide des faces 1 à 4 🏇 Course de chevaux en 300 ms Même constellations (1–4) ➕ Affichage du nombre arabe associé 🌊 Subitizing dans les fonds marins 🐠 3 modes de présentation : 📐 Constellation ordonnée (face de dé) 🔄 Constellation ordonnée décalée (pattern régulier, mais hors grille) 🎲 Constellation aléatoire  🁢 Subitizing au pays des jeux – Partie 2 🁣 Domino 1 (0–4) en 600 ms Introduction aux compléments de nombre (ex. 3 + 1) 🁤 Domino 2 (0–6) en 300 ms Extension jusqu'à 6 points, renforcement du subitizing  #Logicomaths #Logicomathématiques #LM #subitizing #animaux #4ans

Fiche d'entraînement à donner au patient pour l'acquisition du phonème "g" en position initiale.

Un template Notion pour centraliser toutes les données du cabinet au même endroit ! Boutons rapides, To do (organisée sous plusieurs vues, suivi des patients, suivi des km, suivi des recettes, check lists, etc... Regardez les photos pour en savoir plus ! Une vidéo tuto est également disponible sur internet) * Notion est RGPD mais pas agréé HDS (pensez à anonymiser les données patient !)

Un ensemble progressif de cartes de compréhension pour entraîner l’attention, le raisonnement et l’accès au sens — adapté aux enfants avec difficultés langagières, TSA, TDAH, lecteurs fragiles, allophones ou utilisateurs de CAA.📌 Contenu du pack • Niveau 0 : textes ultra-courts, 1 à 2 phrases + 3 questions• Niveau 1 : mini-histoires en 3 phrases + 3 questions• Niveau 2 : récits courts en 4 phrases + 4 questions• Niveau 3 : petites enquêtes en 5 phrases + 5 questionsChaque niveau est indépendant🎯 Ce que les enfants travaillent • Compréhension de textes très courts• Attention / concentration• Repérage d’indices• Compréhension causale et inférentielle• Raisonnement logique• Lecture autonome si l’enfant lit• Écoute active si l’enfant est non lecteur• Modélisation sur un outil de CAA — mots utiles tels que écouter, tu, je, pas, autre, qui, où, pourquoi, parce que, alors...🧠 Pour qui ? • Enfants communicants émergents• Lecteurs débutants ou fragiles• Utilisateurs de CAA• Enfants autistes ou neuro-atypiques• Allophones• Groupes en école ou SESSAD• Cabinet d’orthophonie et enseignants spécialisés🔍 Comment utiliser ? • Imprimer en format paysage recto-verso, retourner sur les bords courts• Découper les cartes côté texte• L’enfant lit ou écoute le texte• Il répond aux questions au verso• Possibilité de poser les réponses sur tablette CAA, pictos, verbalement ou par pointage✨ Un matériel pensé pour donner envie d’écouter, lire, comprendre et communiquer, et permettre aux enfants de devenir… de petits détectives !Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfantsEmilie

Ce pack regroupe 3 PowerPoint complémentaires, permettant un travail spécifique sur des mots monosyllabiques.Ils ciblent la segmentation phonémique, la phonologie, le lexique et la mobilisation du lexique orthographique. - Tableau des phonèmes : 5 niveaux / 50 mots monosyllabiques (illustrations + mots écrits)- Tableau des phonèmes (version 2) : 5 niveaux / 50 nouvelles illustrations- En route vers 90 mots monosyllabiques : 5 niveaux / 5 plateaux type « Jeu de l’oie »Vous pouvez retrouver le descriptif complet de chaque support dans sa fiche produit individuelle.N’hésitez pas à me rejoindre sur Instagram !https://www.instagram.com/helene_orthophoniste

🌍🔢 Un support interactif pour travailler les grands nombres à 5 chiffresAppariement code arabe / code alphabétique, syntaxe du nombre, dévoilement progressif d’images du monde. Adapté aux ados et aux adultes.Ce support fait partie du Calendrier de l'Avent 2025 : 24 supports variés + 1 cadeau, le tout pour 30 euros. N'hésitez pas à y jeter un œil avant de commander ! TRANSLATE with x English Arabic Hebrew Polish Bulgarian Hindi Portuguese Catalan Hmong Daw Romanian Chinese Simplified Hungarian Russian Chinese Traditional Indonesian Slovak Czech Italian Slovenian Danish Japanese Spanish Dutch Klingon Swedish English Korean Thai Estonian Latvian Turkish Finnish Lithuanian Ukrainian French Malay Urdu German Maltese Vietnamese Greek Norwegian Welsh Haitian Creole Persian TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster Portal Back

🎅✨ Observe, compte, vérifie !Un support interactif où lutins, rennes et biscuits entrent et sortent… et l’enfant doit trouver combien il en reste 🎁3 niveaux progressifs : petites quantités, quantités <6, puis travail en base 10 avec des quantités jusqu’à 39 🧮Un outil parfait pour renforcer l’attention, la mémoire, le comptage et la représentation des quantités 🎄 TRANSLATE with x English Arabic Hebrew Polish Bulgarian Hindi Portuguese Catalan Hmong Daw Romanian Chinese Simplified Hungarian Russian Chinese Traditional Indonesian Slovak Czech Italian Slovenian Danish Japanese Spanish Dutch Klingon Swedish English Korean Thai Estonian Latvian Turkish Finnish Lithuanian Ukrainian French Malay Urdu German Maltese Vietnamese Greek Norwegian Welsh Haitian Creole Persian TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster Portal Back

🎁💶 24 cartes “cadeaux” + 24 cartes “monnaie” pour jouer à acheter, compter, estimer, additionner et faire l’appoint !Idéal pour travailler les petites sommes, la flexibilité et les stratégies de calcul, en mode atelier, jeu ou renforçateur ✨ TRANSLATE with x English Arabic Hebrew Polish Bulgarian Hindi Portuguese Catalan Hmong Daw Romanian Chinese Simplified Hungarian Russian Chinese Traditional Indonesian Slovak Czech Italian Slovenian Danish Japanese Spanish Dutch Klingon Swedish English Korean Thai Estonian Latvian Turkish Finnish Lithuanian Ukrainian French Malay Urdu German Maltese Vietnamese Greek Norwegian Welsh Haitian Creole Persian TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster Portal Back

Support permettant de travailler l'agilité articulatoire sur des mots contenant les phonèmes /ch/, /j/, /s/ et /z/.

Support permettant de travailler la production du féminin des adjectifs.

Support permettant d'entraîner la productions d'énoncés sur l'appartenance : du, de la, des mais aussi à eux, à elles, à lui, à elle.