Collection: Meilleures Ventes

Fiche d'entraînement à donner au patient pour l'acquisition du phonème "F" en position initiale.Descriptif de la position articulatoire puis entrainement phonémique, syllabique et lexical.

Un support ludique et clé en main pour travailler la notion de temps avec vos élèves ou patients.Vous cherchez un outil simple et efficace pour aborder le passé, le présent et le futur ? Cet ensemble de jeu est fait pour vous.Avec ce fichier PDF vous pourrez : Développer la compréhension et l'expression des temps verbaux Enrichir le lexique des actions et des personnages Stimuler la concentration, la mémoire et la discrimination visuelle Favoriser la prise de tour et la construction de phrases simples Travailler la modélisation sur les outils de CAA (tablette ou classeur) : mots de base, personnes, conjugaison (uniquement sur tablette) ... Les petits plus de ce support : Utilisable en mode loto, memory ou jeu de paires Utilisable pour des pêche à la ligne ou n'importe quel jeu carotte Idéal pour vos séances d'orthophonie, en classe ou à la maison.Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfants Emilie

Vous êtes un lutin et vous êtes en train de charger le traineau du Père Noël. Vous devez collecter des cadeaux mais aussi des traineaux, des rennes et des hottes. Il vous faudra les échanger pour gagner des jouets.Chaque joueur reçoit 5 cadeaux colorés au départ. Les cartes "rouges" sont mélangées et placées face cachée en tas. Il y a d'autres tas : "Cadeaux colorés", "Hottes", "Traineaux" et Rennes" qui serviront de monnaie d'échanges. Les cartes "Lutin" remplacent un objet manquant sur la carte "Jouet". Les cartes avec des cadeaux verts ou rouges vous font gagner ou perdre des cadeaux.Ce jeu contient : Des cartes "Jouet" avec des étiquettes, Des cartes Cadeaux verts et rouges, 2 cartes Lutins, Cartes cadeaux, Hottes, Traineaux, Rennes, 2 tapis d'échanges. 2 dos de cartes Ce jeu est basé sur le chouette jeu de Tralala : Troc chez le chef indien.

Support pour travailler la morphologie dérivationnelle.Les lutins ont aux aussi un problème de chaussettes !pour les aider à les retrouver, cliquez sur l'intrus !Le support comprend 7 planches de travail.

Phrases avec occurrence du phonème /f/ en position initiale, médiane et finale.Multiples usages possibles: loto, mémory, paires, drill…Inclus : une ligne de baseMatériel à imprimer

Support pdf imprimable pour travailler en langage oral ou en langage écrit avec :🎃 Une planche "scène" représentant une salle de fête, avec 5 zones blanches permettant de placer des éléments🎃 15 cartes (3 par emplacement) à découper : elles seront placées sur la scène comme sur un puzzle ;🎃 8 modèles : pour jouer à reconstituer la scène, ou expliquer à l'autre où placer les éléments ;🎃 8 textes : à utiliser en langage écrit ; il faut lire et placer les éléments selon les instructions, et/ou associer au bon modèle.

Phrases avec occurrence du phonème /k/ en position initiale, médiane et finale.Multiples usages possibles: loto, mémory, paires, drill…Inclus : une ligne de baseMatériel à imprimer

Attention ! Gros jeu :-)Après une introduction de quelques dias (lecture) vous pourrez vous déplacer sur un plateau de jeu de l'oie et découvrir 6 activités différentes de compétences nécessaires à la maitrise du langage écrit. Le plateau comprend 12 pastilles, la possibilité de rencontrer 2 fois les mêmes activités mais évidemment, vous pouvez sélectionner la dia qui vous convient pour travailler une compétence à la fois.Pour ceux et celles qui voudraient refaire une activité, plusieurs planches sont fournies :-)Sur chaque dia.si besoin, un mode d'emploi est écrit. discrimination visuelle :  un jeu d'association de cartes comprenant 4 éléments mémo visuelle : mémoriser des mots écrits mémo visuelle: mémoriser des images à plusieurs éléments mémo auditive : répétition de chiffres endroit/envers lecture flash et une page "surprise" !!! Je vous laisse découvrir ce support ! 

L'idée de cette collection d'affiches est de proposer une occupation aux familles qui attendent leur consultation au cabinet, autre que le téléphone portable ou les magazines, et qui soit stimulante au niveau des interactions parent/enfant. On sait que le jeu permet à la fois de renforcer les liens et aussi de stimuler le langage et les fonctions cognitives.Ces affiches proposent de jouer ensemble à "Qui est-ce ?" et au "jeu des 7 différences". Vous en trouverez 4 de chaque sorte.Les règles sont indiquées sur les affiches avec un conseil pour les parents. Pour les premières, il s'agit pour l'un.e des participant.e.s de choisir un personnage dans sa tête, que l'autre doit deviner en posant des questions, comme dans le jeu "Qui est-ce ?". Pour les secondes, il faut trouver les 7 différences entre les deux images.Cette version est au format .pdf, vous pourrez donc télécharger les affiches et les imprimer pour le cabinet. Vous pouvez également en acheter des versions "papier" en format A4 dans la boutique.

Ce support de remédiation orthophonique est essentiellement destiné au travail du discours et de son informativité. Certains jeux ciblent spécifiquement les notions "ni...ni" et "autant".Il est composé de deux fichiers :Le premier est un fichier Power Point dans lequel vous trouverez 4 jeux :- Une scène à compléter : il faut écrire une consigne dans la zone prévue à cet effet ou la donner à l'oral, le plus précisément possible pour que l'autre participant.e puisse déplacer l'élément en question au bon endroit sur le paysage ;- Un Qui est-ce ? composé de 3 planches : une personne choisit un élément dans sa tête, que l'autre doit deviner en posant des questions pertinentes. On élimine au fur et à mesure les images en cliquant dessus.- Un Jeu de l'oie interactif avec 3 paquets de cartes amenant à 3 types d'épreuves différentes (ni...ni ; autant ; le plus, le moins).- Une chasse aux cristaux : il faut découvrir les 5 cristaux cachés derrière les cartes en décrivant ces dernières le plus précisément possible.Le second est un fichier pdf dans lequel vous trouverez 4 jeux à imprimer :Un jeu de paires : les cartes sont à imprimer en double, on joue avec un cache entre les joueurs. Il faut demander des cartes à l'adversaire en décrivant le plus précisément possible ce que l'on souhaite ;Un jeu de plateau avec des cartes permettant de travailler les notions "ni...ni", "autant", "le plus, le moins".Un jeu de Deducto pouvant être utilisé avec une ou plusieurs planches d'éléments : on élimine les éléments en fonction des consignes lues (avec les notions "ni...ni", "autant", "le plus, le moins") ;Un jeu de Bingo : il faut compléter sa planche en fonction des critères lus à voix haute.

Ces supports interactifs utilisables sur Power point visent l'amélioration du décodage en lecture et de la compréhension écrite, de manière ludique, en proposant des scènes illustrées sur le thème de l'automne et de Halloween, à compléter par des éléments divers.Pour répondre aux besoins multiples de nos patient.es, plusieurs modalités sont proposées, avec des contraintes diverses (cf. photos) :🍁Modalité 1 : les phrases sont simples, avec des caractères espacés.🍁Modalité 2 : les phrases sont simples, et les phonèmes vocaliques sont colorés pour étayer le décodage ;🍁Modalité 3 : les phrases sont simples mais les mots sont collés, il faut les segmenter ;🍁Modalité 4 : les phrases sont complexes.Ces supports sont donc utilisables auprès de jeunes apprentis lecteurs dès le CP-CE1, jusqu'en fin de primaire / début de collège.Les 5 thèmes sont les suivants :En forêt 🍂A la gare 🚉A la fête d'Halloween 🧛‍♀️El dia de los muertos au Mexique 💀Au cimetière 🪦L'ensemble des 5 scènes est disponible au prix de 10€, vous pouvez également vous procurer chaque scène à l'unité pour 3 euros sur la boutique.

Généralisation d’images – Les vêtementsDévelopper la généralisation est un enjeu majeur pour les enfants présentant un Trouble du NeuroDéveloppement, en particulier les enfants avec TSA.Reconnaître une image ne suffit pas : l’objectif est d’accéder au concept.Ce fichier a été conçu pour accompagner l’enfant dans cette étape essentielle.Ce support permet donc de travailler :• Le lexique des vêtements• La généralisation d’images• La discrimination visuelle• L’attention et la concentration• Les notions de « pareil » et « différent »• La modélisation sur un outil de CAAL’enfant apprend à associer des images différentes (couleur, forme, angle de vue, détails variables) qui désignent pourtant le même objet.Par exemple : différents pantalons, pyjamas, bonnets, chapeaux …L’enfant doit comprendre qu’il s’agit toujours du même concept.Le document comprend :• Les planches de généralisation • Les cartes à découper Chaque planche de généralisation propose des vêtements de référence en début de ligne, puis des emplacements vides permettant de replacer les cartes correspondantes.Les pictogrammes PCS officiels de Tobii Dynavox sont utilisés avec autorisation.UTILISATIONDécouper les cartes.Piocher une carte.Identifier le concept.Placer la carte sur la ligne correspondante de la planche de généralisation.Ce support peut être utilisé :• En cabinet d’orthophonie• En classe• En ULIS• En accompagnement éducatif• À domicileINTÉRÊT EN CAACe fichier s’intègre parfaitement à une utilisation avec TD Snap ou tout autre outil de Communication Alternative et Augmentée comme Proloquo ou Grid for Ipad.Il permet de modéliser des mots de base tels que :prendre, voir, je, ensemble, encore, autre, ici…Il permet également d’explorer la page "vêtements" de l’application.POUR QUI ?• Orthophonistes• Enseignants spécialisés• AESH• Éducateurs• Parents d’enfants présentant un TSA ou autre TNDPourquoi travailler la généralisation ?Parce qu’un enfant qui ne généralise pas peut reconnaître un pantalon… mais ne pas identifier un pantalon bleu comme étant le même objet.Ce support l’aide à dépasser la simple reconnaissance visuelle pour accéder au concept stable.Un outil structuré pour construire un lexique solide et transférable au quotidien.Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfants. Emilie 

Ensemble de 5 fichiers : Mémory et Loto des ActionsMaison – Cuisine – Jardin - École - MénageCet ensemble de 5 fichiers a été conçu pour travailler le lexique des actions et des verbes à partir de situations du quotidien, tout en favorisant la communication fonctionnelle, le jeu et la modélisation en CAA.Pensés pour être utilisés aussi bien en séance qu’à la maison, ces supports s’intègrent facilement aux outils de Communication Alternative et Augmentée, et notamment aux pages Actions / Verbes de TD Snap.Contenu de l’ensemble• Mémory et Loto des Actions de la Maison• Mémory et Loto des Actions de la Cuisine• Mémory et Loto des Actions du Jardin• Mémory et Loto des Actions du Ménage• Mémory et Loto des Actions de l'écoleChaque fichier comprend :• Des cartes illustrées en double à découper pour jouer au mémory • Des planches d’appariement image-image pour jouer au Loto• Des situations variées mettant en scène des personnes en action• Une structure claire et identique dans les trois fichiers pour faciliter la généralisationObjectifs travaillés :• Enrichissement du lexique verbal (actions / verbes)• Développement de la communication expressive• Attention et concentration• Mémorisation• Discrimination visuelle• Tour de rôle• Construction de phrases simples• Généralisation du vocabulaire dans différents contextesUtilisation en CAA :Ces fichiers sont entièrement compatibles avec les applications de CAA, et particulièrement adaptés pour :    • La modélisation des verbes sur la page Actions / Verbes         • La modélisation des verbes sur la page des personnes        • La modélisation des mots de base comme : prendre, aller, je, ensemble, encore, autre, iciPour qui ?• Orthophonistes• Enseignants et enseignants spécialisés• AESH• Éducateurs• Parents d’enfants avec troubles de la communication• Enfants avec TSA, TND, retard de langage ou besoins éducatifs particuliersJe vous souhaite de beaux moments avec vos enfantsEmilie

Compréhension d’inférences (à l'oral ou à l'écrit)Ensemble de 2 fichiers – Niveau 1 et 2La compréhension d’inférences est une compétence centrale du langage.Elle permet à l’enfant de comprendre ce qui n’est pas dit explicitement, de faire des liens logiques et d’interpréter une situation à partir d’indices.Cet ensemble de fichiers a été conçu pour travailler la compréhension d’inférences de manière progressive, structurée et accessible, aussi bien à l’oral qu’à l’écrit.À partir de phrases simples ancrées dans le quotidien, l’enfant apprend à raisonner, à déduire et à choisir la réponse la plus logique parmi plusieurs propositions.Objectifs travaillés• Compréhension orale et écrite• Compréhension d’énoncés implicites• Raisonnement logique• Compréhension des relations de cause à effet• Accès au sens global d’une situation• Attention et concentration• Lecture fonctionnelle• Enrichissement du langage oral• Modélisation sur un outil de CAA• Utilisation du clavier de la CAAUne progression en 2 niveaux• Niveau 1Inférences simples à partir d’actions du quotidienUne phrase courte, une information implicite à déduireChoix parmi plusieurs réponses possiblesIdéal pour débuter le travail d’inférence• Niveau 2Inférences plus complexesPrésence de deux phrases ou d’indices supplémentairesMobilisation conjointe de la compréhension, de l’attention et du raisonnementAffinement des capacités de déductionModalités d’utilisation• Lecture autonome si l’enfant est lecteur• Lecture par l’adulte si l’enfant est non lecteur• Réponses à l’oral, par pointage, par écrit ou via un outil de CAA• Utilisable en séance individuelle, en petit groupe ou à la maison• Possibilité de rendre l’activité ludique avec un jeu type “jeu carotte”Pour qui ?• Orthophonistes• Enseignants• AESH• Éducateurs spécialisés• Parents accompagnant un enfant• Enfants présentant des difficultés de compréhension• Enfants avec troubles du langage oral ou écrit• Enfants avec TSA, TND ou retard de développement• Enfants communicants émergents ou lecteurs débutantsJe vous souhaite de beaux moments avec vos enfantsEmilie

Plus ou Moins ? est un jeu de cartes pour aborder les mots de l'addition et de la soustraction.ET renforcer les faits arithmétiques fréquents.*photos volontairement effacées...

🕵️‍♀️ Mais qui a… ? Mangé la tarte de mamie ? Volé la couronne de la princesse ? Enlevé le robot ? Pour le découvrir, il va falloir mener l’enquête !Inspirés des célèbres livres « Qui est le coupable ? », ces trois histoires interactives invitent les enfants à lire pour résoudre des mystères. Le principe est simple : Lire le texte Récolter les indices Éliminer les suspects au fur et à mesure Découvrir le coupable ! 🎯 Objectifs orthophoniques Travailler la lecture de façon ludique et motivante Favoriser la compréhension et le sens du décodage Chaque histoire est disponible en version classique ou adaptée (syllabation + lettres muettes en gris), pour s’ajuster au niveau de chaque lecteur.👩Mes patients adorent ces enquêtes… et je suis sûre que les vôtres aussi !

Fiche d'entraînement à donner au patient pour l'acquisition du phonème "j" en position finale.

Fichier PDF à télécharger et à imprimer contenant 18 cartes 1 carte "nom du jeu" 1 fiche conseils d'utilisation

Travaillez la lecture (ou l'écoute active), la compréhension et la concentration de manière ludique !Ces deux fichiers vous proposent : Des phrases simples à lire ou à écouter Des dessins à compléter en focntion de ce qu'on a lu ou entendu Un entraînement progressif sur deux niveaux : Niveau 1 : choix avec modèle Niveau 2 : choix sans modèle Compétences travaillées :✔️ Lecture de phrases simples✔️ Compréhension orale ou écrite✔️ Attention et concentration✔️ Développement du vocabulaire de base✔️ Utilisation d'un outil de CAA possible en parallèle (modélisation)Contenu des fichiers : 20 cartes "Lis et Dessine" par niveau Couverture à découper pour créer votre propre boîte d'activités Consignes adaptées et faciles à comprendre pour les enfants Principe de l'activité : L'enfant pioche une carte et lit la phrase (ou écoute l'adulte lire). Il observe les modèles proposés et choisit la bonne réponse. Il complète le dessin en ajoutant l'élément manquant. 💡 Une activité idéale pour : Les enfants débutant la lecture Les élèves utilisant la CAA Les ateliers de compréhension orale en petits groupes Les séances ludiques en orthophonieJe vous souhaite de bons moments avec vos enfants Emilie

Fiche d'entraînement à donner au patient pour l'acquisition du phonème "F" en position finale.Descriptif de la position articulatoire puis entrainement phonémique, syllabique et lexical.

Accords à tribord ! 🏴‍☠️Jeu de plateau qui vise l'accord du déterminant et du nom (en fonction du genre et du nombre).Des pions, un dé et vous voilà en route pour arriver en premier.Le patron d'un dé (papier) est proposé mais vous pouvez aussi utiliser un dé physique (avec des faces vierges effaçables par exemple) et réutiliser les mêmes déterminants.

🎁 Les cadeaux mystères – un jeu interactif pour jeunes lecteurs 👑Devinez ce qui se cache dans les cadeaux des princes et princesses en lisant des énoncés adaptés à chaque niveau. 🌟

Le Père Noël et ses amis voyagent dans le train. Mais que font-ils ?Support permettant d'entrainer la production de phrases de type sujet/verbe.

Fiche d'entraînement à donner au patient pour l'acquisition du phonème "z" en position finale.