Collection: Créations orthophoniques

Ce support est une activité interactive sur Power Point visant à améliorer la compréhension de phrases avec des relatives enchâssées, constructions souvent bien tordues et difficiles à comprendre pour nos petits patients, pouvant mener à quelques quiproquos 😅.L'enfant devra cliquer sur les 2 phrases correctes pouvant décrire l'image, parmi 4 propositions.

Voici un support polyvalent, pouvant être utilisé en langage oral comme en langage écrit. Il s'agit d'une scène avec des éléments à placer selon la consigne que l'orthophoniste ou le patient pourra écrire dans la zone dédiée.

Voici un support polyvalent, pouvant être utilisé en langage oral comme en langage écrit. Il s'agit d'une scène avec des éléments à placer selon la consigne que l'orthophoniste ou le patient pourra écrire dans la zone dédiée.

Activité de compréhension écrite de textes avec 2 fichiers : 1 fichier power point utilisable en téléorthophonie dans lequel il faut cliquer sur le recto de la carte postale correspondant au verso écrit ; 1 fichier pdf avec les cartes postales à découper, rectos et versos distincts + une carte postale vierge pour s'amuser à en écrire.

Voici un support polyvalent, pouvant être utilisé en langage oral comme en langage écrit. Il s'agit d'une scène avec des éléments à placer selon la consigne que l'orthophoniste ou le patient pourra écrire dans la zone dédiée.

Je vous présente l'un des supports que mes patient.e.s me réclament le plus en téléorthophonie comme au cabinet.Il s'utilise en mode modification (ne pas passer en diaporama pour pouvoir écrire et déplacer les éléments).Il s'agit de scènes à compléter par des éléments présents sur le côté, en fonction de la consigne écrite par l'enfant ou l'adulte.Il est adaptable à souhait en imposant des contraintes ou non, en écrivant chacun son tour ou pas, à l'oral ou à l'écrit!Amusez-vous !

💬 20 planches imprimables pour inventer des dialogues entre personnages ! Un support polyvalent pour travailler la construction de phrases, la cohérence du discours et les compétences sociales. À télécharger gratuitement ! 🎉

Ce support est destiné à stimuler les réseaux sémantiques autour d'un mot (fruit). On peut d'abord dénommer, faire dénommer le fruit, puis répondre à la question posée sur ses caractéristiques. Que peut-on cuisiner avec ? Où pousse-t-il ? A-t-il un noyau ou des pépins ?...Utilisable avec les enfants comme avec les adultes.

Voici un support polyvalent, pouvant être utilisé en langage oral comme en langage écrit. Il s'agit d'une scène avec des éléments à placer selon la consigne que l'orthophoniste ou le patient pourra écrire dans la zone dédiée.

Voici un support polyvalent, pouvant être utilisé en langage oral comme en langage écrit. Il s'agit d'une scène avec des éléments à placer selon la consigne que l'orthophoniste ou le patient pourra écrire dans la zone dédiée.

Ce support permet de travailler la lecture de digraphes (ou an on au oi) en motivant l'enfant qui découvre progressivement diverses créatures marines.Celui ou celle-ci dit un des mots à l'orthophoniste qui clique sur la case correspondante, laquelle disparaît.Lorsqu'une créature est trouvée, il faut cliquer dessus pour que la bulle éclate dans la partie de gauche.Ce ppt est totalement personnalisable en dupliquant les diapositives et en y ajoutant des mots, nombres ou toute autre cible voulue par l'orthophoniste.

Je vous partage aujourd'hui un Power Point avec 4 exercices destiné aux apprentis lecteurs, présentant des difficultés de type inversions en lecture groupes consonantiques. Saute grenouille ! La grenouille doit manger dans le bon ordre les insectes présentés dans le "menu" (sur la pancarte). Une fois qu'elle a mangé le premier, le menu disparaît (possibilité de le revoir en cliquant sur le panneau). On peut donc jouer en mémorisant au départ la séquence, ou en l'ayant sous les yeux. Chassons les nuages : Une lettre apparaît sur chaque bateau qui passe sur la rivière. Il faut les assembler dans l'ordre pour trouver la syllabe correspondante dans les nuages. Lorsque l'on clique dessus, le nuage disparaît. Butine, petite abeille ! Les 4 marguerites en bas de l'image correspondent à un son (que l'on peut entendre autant de fois qu'on le souhaite en cliquant sur le porte-voix). Un mot est énoncé, qu'il faut reconstituer son par son en cliquant sur les bonnes marguerites (leur flèche verte). L'abeille se déplace alors de fleur en fleur. La série de fleurs en haut se complète à mesure que l'enfant progresse dans l'exercice. Où sont les petites bêtes ? Jeu du même type que la série "à la recherche de...". Il s'agit de trouver les 4 bestioles cachées sous la terre. L'enfant ou l'ortho dit une syllabe, que l'autre doit identifier. Lorsqu'un animal est trouvé entièrement, on clique dessus : son ombre apparaît derrière un rocher à gauche.

👥 Je vous partage ce petit jeu de l'oie créé pour les groupes d'habiletés sociales que nous animons, ma collègue ergothérapeute et moi-même (orthophoniste). Nous l'avons proposé lors de la première séance pour apprendre à se connaître et travailler sur la prise de contact, l'écoute de l'autre, le tour de rôle. Cela nous permet d'observer ces paramètres et de pouvoir ajuster notre programme et nos objectifs pour la suite. 🎯Il suffit de l'imprimer et de réunir les 2 pages pour avoir le jeu complet.❓ Vous y trouverez des questions toutes simples : quel âge as-tu ? quel est ton plat préféré ? où est ton école ?..., que vous pouvez bien sûr modifier à volonté car je vous partage le fichier en Power point donc il suffit de remplacer les textes dans les zones correspondantes. N'hésitez pas à partager vos adaptations avec tout le monde sur le groupe facebook "Création de matériel orthophonique" ! 🗣️

Voici une scène à compléter sur consignes : les éléments présents sur le côté gauche peuvent être déplacés sur le fond représentant un salon.Attention : ne pas passer en mode diaporama, il se joue en mode modification.Objectifs thérapeutiques : ce support peut être utilisé en langage écrit (production, compréhension écrite), ou en langage oral (discours, compréhension orale).

Voici un pptx. pour travailler la morphologie dérivationnelle et l'orthographe grammaticale en langage écrit. Il faut cacher une étoile derrière une case contenant un mot. L'autre personne devra trouver où elle se cache en posant des questions : est-ce un nom ? est-il de la famille de blanc ? est-il au pluriel ?

Voici deux supports dans la lignée de "Sur le chemin des mots - préposition spatiale "SUR" .Celui-ci est destiné à l'apprentissage de la préposition "sous" de façon isolée. Vous y trouverez :– Un .pdf à imprimer avec un jeu de loto, une scène à compléter et les insectes à découper, des phrases en pictos et des images à découper : à télécharger ici.- Un .pptx avec deux exercices interactifs : dans le premier, il faut désigner la bonne image parmi les 3 proposées ; dans le second, il faut produire la phrase, en s'aidant ou non des pictos proposés : à télécharger ici.

Je vous propose aujourd'hui un support pour travailler la flexibilité mentale, qui peut être proposé aux adultes.Le.la patient.e voit défiler des images (boules, biscuits, cadeaux) et doit répondre à une consigne en fonction de l'image qu'il voit : si c'est une boule, donner sa couleur, si c'est un biscuit, donner sa forme, si c'est un cadeau, citer un nom de jouet.Une consigne est proposée mais vous pouvez bien sûr la modifier. Pour cela, dans Power Point, en mode modification, sélectionnez la consigne, faites "copier" (clic droit ou Ctrl+C), allez dans Accueil -> Remplacer -> collez votre sélection (Ctrl+V) dans "Rechercher" -> écrivez votre consigne dans "Remplacer par".Objectifs thérapeutiques : attention, mémoire, flexibilité mentale (adultes, enfants).

Voici un support pour travailler avec les adultes : évocation sémantique, closure de phrases, élaboration de phrases, mémorisation de mots...

Je vous propose un support Power Point à télécharger, utilisable en téléorthophonie comme au cabinet. Il est destiné aux jeunes enfants qui viennent pour des difficultés en langage oral avec un défaut d'informativité du discours. Il peut également être utilisé pour travailler la préposition spatiale "derrière" en particulier.Des chatons sont cachés à plusieurs endroits. Il faut les retrouver en expliquant à l'autre où l'on veut chercher : "derrière le parasol rouge", "derrière le château de sable à deux tours ?". J'ai sélectionné des images ressemblantes afin de stimuler la précision du discours : l'enfant ne peut pas seulement dire "le château de sable" mais doit préciser lequel.J'espère que ce support vous plaira! Pour les addicts au calendrier de l'Avent, il est sur le modèle du "Père Noël a disparu".

Je vous propose un jeu de plateau à imprimer, pour travailler le système en base 10 avec nos jeunes patient.e.s. Il est sur le thème d'Halloween, en voici la règle :Vous désirez participer à la plus effrayante fête d'Halloween qui se déroule dans le château hanté de la ville.Pour obtenir une invitation, il vous faudra collectionner des citrouilles (10 si on travaille en base 10), qui valent chacune 10 bonbons.Partez récolter les friandises dans le village en jouant avec un dé sur le plateau de jeu. Vous pourrez aussi en perdre en chemin… Si vous tombez sur une case « échange », vous pouvez troquer 10 bonbons contre une citrouille, ou 10 citrouilles contre une invitation.Lorsque vous aurez obtenu le précieux ticket, vous pourrez vous rendre au portail du château et profiter de la fête !Un plateau et des cartes à imprimer, il vous faudra simplement ajouter un dé pour avancer sur le plateau. Vous pouvez personnaliser la base comme vous le souhaitez.

Je vous propose un support tout simple sur Power Point pour travailler en langage oral l'accès au lexique, les représentations sémantiques, l'évocation, en s'appuyant sur un nombre d'indices limité.Quelques mots s'affichent un à un pour nous mettre sur la piste du mot cible. L'enfant devra combiner les indices proposés pour trouver le bon mot.Le Ppt est composé de 20 items.N'hésitez pas à partager vos commentaires !

Dans cet exercice interactif, l'enfant doit sélectionner des éléments ou répondre à des questions d'inclusion dans une scène parsemée de traineaux et autres véhicules...Objectifs thérapeutiques : un travail sur l'inclusion logique, à cheval entre cognition mathématique, fonctions exécutives et langage oral. A proposer aux enfants à partir de la fin de primaire.

Je vous propose un jeu de cartes à imprimer pour travailler l'informativité et la précision du langage oral. Il s'agit de 26 cartes à imprimer en double représentant des animaux divers mais présentant des similarités et des nuances nécessitant une explicitation.Vous pouvez y jouer en jeu de paires, en mémory, loto, ou encore sous forme de PACE.

Aujourd'hui je vous propose ce "bingo de l'espace", à télécharger et à imprimer, qui permet de travailler les notions "ni...ni" et "autant". Il est composé de trois jeux :- les planètes (uniquement la notion "ni")- les monstres- les fusées (mélange ni ni et autant).Il s'agit de piocher une phrase et de positionner un jeton sur chaque image qui lui correspond. Le premier ou la première à avoir rempli sa grille remporte la partie.Un pack de jeux plus complet est disponible au prix de 5 euros sur ma boutique.Avec 4 jeux interactifs (Jeu de l'oie, chasse aux cristaux, qui est-ce et scène à compléter) et 4 jeux à imprimer (Bingo, jeu de l'oie, Deducto, Jeu de paires).