Collection: Compréhension orale

Dans ce second pack d'automne, je vous propose Coloriage d'automne pour travailler les phrases simples et complexes,  les inférences Mots codés Doubles Champignons Fond de cartes Champignon

L'objectif principal est de développer les compétences d'observation, de description et de langage des enfants. Les enfants sont invités à observer et à identifier différents papillons en se basant sur des descriptions précises.👉🏼 À proposer à l'oral ou à l'écrit.

🎒 Les drôles de sacs à dos 🎒Cette activité peut être utilisée pour stimuler la compréhension en Langage Oral (LO) et Langage Écrit (LE).Bonne activité ! 😊

🦌 La Fête des Daims🎯 Cet exercice stimulera la compréhension écrite et le langage oral des enfants, tout en favorisant l'observation et la reconnaissance des détails.Vous trouverez également dans ce PDF une seconde activité : Cherche et trouve. Une activité de fin de séance idéale pour permettre à vos petits explorateurs de travailler la concentration et l'observation tout en s'amusant ! 🔍

🌟 Plongez dans l'univers fascinant des champignons rigolos ! 🍄✨Dans cette nouvelle activité, les petits explorateurs vont partir à la recherche du mot mystère en suivant les indices donnés pour chaque champignon. 🕵️‍♂️🔍

Dans cet exercice, il faut sélectionner dans l'ordre de la recette les bons aliments pour réaliser la pâte à crêpes.

Ce support de 3 scènes à déplacer, compléter vous permet une liberté totale.Le/la patient-e va déplacer les éléments selon vos indications.Ce support vous permet donc de travailler : la compréhension orale, le lexique, les prépositions spatiales.On peut aussi inverser les rôles : le/la patient-e donne les indications à l'orthophoniste.

Exercice de compréhension orale et/ou écrite avec des doubles consignes et des inférences 💖🐱

Un jeu de cache sur le thème de Noël.Le/la patient-e ou l'orthophoniste cache un pingouin et pose des questions fermées permettant d'éliminer des images et trouver le pingouin caché.Commencer le jeu en mode présentation pour cacher le pingouin puis passer en mode diaporama pour jouer.

Hello! Voici un support PowerPoint qui peut être utilisé en compréhension écrite ou orale, mais aussi en production via modelage et de l'estompage progressif (ébauche d'aide écrite). 

Exercice de compréhension orale et/ou écrite de phrases simples.

Travailler la lecture et l'encodage des digraphes ou-oi-on-in-an/en, et des graphies complexes ail/eil/euil/ouil/ill à travers la lecture de petites phrases.L'enfant lit les consignes et dessine ce qu'il manque.En langage oral, l'enfant écoute les consignes et dessine ce qu'il manque.Support utilisable en médiation animale.

Avec Pizz' à la carte, vous pourrez tout aussi bien travailler la production de phrases à l'oral et à l'écrit, la rédaction, la compréhension orale et écrite, les compétences sociales, la reproduction de modèles et plus encore !Attention, ce matériel s'utilise en complément de la pizza "peluche" de chez Ikéa, puisqu'il a été construit à partir de ce jouet ! :)Ce matériel imprimable et plastifiable se décline selon vos besoins et vos envies. Bonnes séances !

Recueil de fiches de lecture autour de l'univers kawaii et des vacances.Le but est de lire les consignes pour compléter les divers coloriages.Vous trouverez : Des phrases simples et complexes Des phrases avec des inférences De la métaphonologie

Travaillez l'informativité et la compréhension orale à travers un jeu collaboratif sur le thème de Noël !

Réfléchissons : situations problèmes – Niveau 1, 2 & 3 Un duo de fichiers à imprimer pour stimuler le langage, le raisonnement et l'imagination à travers le jeu symbolique.Pensés pour être utilisés avec des figurines (Playmobil non fournis), ces supports invitent les enfants à résoudre des petites énigmes et des conflits du quotidien : que faire si la voiture tombe en panne ? S'il manque une place sur le banc ? Si une vache empêche de passer ? Ou encore si Tom triche pendant un jeu...Chaque fiche propose une situation concrète à observer, à comprendre, puis à discuter. Idéal pour : Travailler la compréhension orale Favoriser l'attention et la concentration Développer le raisonnement logique Enrichir le discours argumentatif Utiliser les connecteurs logiques (donc, parce que, sinon, parmi, sauf…) Encourager la modélisation sur un outil de CAA Nourrir le jeu symbolique avec un support motivant Ces fichiers sont particulièrement adaptés pour les enfants avec autisme, TSA ou troubles du langage, mais peuvent aussi être utilisés en classe, en cabinet ou à la maison avec tous les enfants curieux et bavards.Contenu : Niveau 1 : 20 situations problèmes à explorer Niveau 2 : 20 situations avec connecteurs logiques Niveau 3: 20 conflits du quotidien  Figurines non fournis. Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfants Emilie

📋 "Qui est là ?" : Un support imprimable de 11 planches de loto 🧩, 88 images 🖼️ et 12 scènes interactives 🎭, parfait pour enrichir le langage oral, répondre à la question « Qui ? », avec des activités variées (loto, paires, cartes mystère).

Ce jeu de l'oie permet d'explorer la phonologie. cartes phonèmes cartes syllabes fluence phonémique Chaque joueu-r-se avance son pion et ensuite va cliquer sur le paquet de cartes sur la gauche.Une planche de cartes s'ouvre et le/la joueu-r-se choisit sa question :-)

Les Sous-Mains Malins : Un outil clé pour la communication en classe et ailleurs ! Vous êtes orthophoniste, enseignant(e) ou AESH en maternelle ? Vous cherchez un support simple et efficace pour accompagner les enfants ayant des besoins spécifiques de communication ? Découvrez les sous-mains malins en CAA !Je vous propose 40 sous main pour les activités les plus courantes de la maternelle : puzzles, encastrements, géoformes, kapla, peinture pâte à modeler, pique pirate, cuisine, couture, visser/dévisser, bac sensoriel ... 

Cette ressource est constitué de 2 livres adaptés en pictogramme afin de s'entraîner à modéliser les pronoms "il" et "elle",  avec les enfants présentant une difficulté de communication/langage oral.Il est idéal si l'enfant possède un un dispositif de CAA ( Communication Alternative et Augmentée/Améliorée).Chaque page interroge l'enfant sur ce que fait la petite fille ou le petit garçon sur l'image. L'enfant doit positionner le picto du pronom "elle" ou "il" sur la page.La structure répétitive permet un apprentissage fluide et donne rapidement un sentiment de compétence et compréhension à l'enfant.Je vous souhaite de beaux échanges avec vos enfants :-)A bientôtEmilie

Planche d'images à colorier pour automatiser la production du phonème /ch/. Divers usages possibles : dénomination simple dénomination sur critère (dénommer tous les animaux et les colorier) colorier de la même couleur tous les mots commençant par /cha/... colorier de la même couleur tous les mots d'une syllabe... répondre à des devinettes fiche d'entraînement à domicile

Vous cherchez des supports visuels simples, ludiques et efficaces pour aider les enfants à répondre par "oui" ou "non" à des questions fermées ?Ce pack contient 3 Task Box thématiques autour du vocabulaire de la météo, des vêtements et des actions.Parfait pour des enfants avec TSA, un retard de langage, ou en cours d'acquisition de la CAA.Ce que vous allez télécharger : Task Box Oui/Non - Les ActionsCartes à Pince pour développer le lexique des actions quotidiennes à travers des images claires : "Elle mange ?", "Il lit ?", etc. Task Box Oui/Non - Les VêtementsCartes à Pince idéales pour l'acquisition du vocabulaire vestimentaire et du Oui/Non : "C'est une jupe ?", "C'est un bonnet ?" Task Box Oui/Non - La MétéoUn incontournable pour le rituel du matin, autour des notions de soleil, pluie, vent, froid, etc.Avec chaque fichier vous travaillez :  La compréhension du oui/non Le lexique spécifique à chaque thème Le raisonnement et les inférences L'attention et la concentration La motricité fine (cartes à découper, manipulation) La modélisation sur un outil de CAA (TD Snap, Grid, etc.)Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfants Emilie

Support pdf imprimable pour travailler en langage oral ou en langage écrit avec :🍂 Une planche "scène" représentant une maison dans une forêt, avec 5 zones blanches permettant de placer des éléments ;🍂 15 cartes (3 par emplacement) à découper : elles seront placées sur la scène comme sur un puzzle ;🍂 8 modèles : pour jouer à reconstituer la scène, ou expliquer à l'autre où placer les éléments ;🍂 8 textes : à utiliser en langage écrit ; il faut lire et placer les éléments selon les instructions, et/ou associer au bon modèle.