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Ce support permet un travail progressif de la production du cluster -pl- en position initiale médiane et finale. Il favorise l'automatisation en parole spontanée grâce à des tâches de difficulté croissante.
Les animations permettent d'offrir un feedback visuel immédiat à l'enfant.
Des listes "contrôle" permettent d'évaluer l'efficacité de la rééducation et les tableaux de synthèse permettent à l'enfant de visualiser ses progrès au fil des séances. Les listes ont été conçues par degré de fréquence.
Les animations permettent d'offrir un feedback visuel immédiat à l'enfant.
Des listes "contrôle" permettent d'évaluer l'efficacité de la rééducation et les tableaux de synthèse permettent à l'enfant de visualiser ses progrès au fil des séances. Les listes ont été conçues par degré de fréquence.
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Description
Ce support permet un travail progressif de la production du cluster -pl- en position initiale médiane et finale. Le support favorise l'automatisation en parole spontanée grâce à des tâches de difficulté croissante.
Les animations permettent d'offrir un feedback visuel immédiat à l'enfant.
Des listes "contrôle" permettent d'évaluer l'efficacité de la rééducation et les tableaux de synthèse permettent à l'enfant de visualiser ses progrès au fil des séances. Les listes ont été conçues par degré de fréquence.
Les animations permettent d'offrir un feedback visuel immédiat à l'enfant.
Des listes "contrôle" permettent d'évaluer l'efficacité de la rééducation et les tableaux de synthèse permettent à l'enfant de visualiser ses progrès au fil des séances. Les listes ont été conçues par degré de fréquence.
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