Phonologie discrimination de son initial printemps

Tu cherches une activité simple, visuelle et efficace pour travailler le son initial ? Cette task box permet à l’enfant de repérer le son initial d’un mot en manipulant. Il observe, nomme, réfléchit et reste actif tout au long de l’activité. Le principe est simple : l’enfant prend une carte, nomme l’image, puis place une pince sur la lettre correspondant au son initial. Un format concret, rapide à mettre en place et facile à réutiliser. Ce que l’enfant va travailler Cette activité permet de développer le lexique du printemps, la reconnaissance des lettres minuscules et le lien entre le son et la lettre. Elle sollicite également l’attention visuelle et auditive et soutient les premières compétences en phonologie. Le plus du support Le fichier comprend un sous-main CAA prêt à l’emploi. Il permet à l’enfant de comprendre la consigne, de demander, de commenter et de participer pendant l’activité. Tu peux modéliser des mots comme « prendre », « mettre », « choisir », « dire », « entendre », mais aussi « son », « lettre » ou « difficile ». La communication reste présente tout au long du jeu. Contenu Des cartes à pince sur le thème du printemps, un sous-main CAA associé et un support prêt à imprimer pour une utilisation immédiate. Pour qui ? Ce support est adapté aux enfants qui débutent en phonologie, aux enfants avec difficultés de langage et à ceux qui ont besoin d’un appui visuel et manipulable, notamment en CAA. Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfants Emilie

Voir Consignes dans le Fichier Téléchargé