Mais que fait la sorcière ? Version 2 (nouveau visuel)

Avec Mais que fait la sorcière ? – Version 2, entraînez la production de phrases de type sujet/verbe/complément de manière ludique et progressive !

À travers 6 verbes d’action (caresser, manger, porter, lancer, dessiner et casser), l’enfant apprend à produire une même structure syntaxique en faisant varier les compléments. Chaque action est déclinée avec 5 compléments différents, favorisant ainsi l’automatisation des structures syntaxiques et l’allongement des énoncés.

Deux modalités de jeu pour varier les séances :

• Avec les volets : l’enfant soulève les volets pour découvrir les actions des sorcières cachées derrière les fenêtres et les décrire.

• Avec les cartes actions : sous forme de loto, l’enfant pioche une carte, verbalise l’action représentée et retrouve la fenêtre correspondante.

Objectifs thérapeutiques :

• Entraîner la construction de phrases sujet/verbe/complément.

• Favoriser l’allongement syntaxique.

• Automatiser une structure syntaxique en variant les compléments.

• Renforcer l’utilisation du pronom personnel "elle" par opposition au support "Mais que fait le sorcier ?".

Ce support est également adapté au travail en ligne de base : les listes A et B permettent de distinguer les éléments entraînés des éléments contrôles afin d’évaluer les progrès et la généralisation des acquis.