Du texte au débat - spécial Halloween

Une édition spéciale pour Halloween 🎃

L’automne est souvent une période propice pour capter l’attention de nos patients, avec des thématiques qui suscitent curiosité et motivation. C’est dans cet esprit que j’ai conçu une version thématique “Halloween” de mon matériel Du Texte au Débat.

Pourquoi une version spéciale ?

Travailler la compréhension et l’argumentation avec des adolescents n’est pas toujours simple.
Intégrer une thématique attractive comme Halloween permet de :

• renforcer l’engagement des patients,
• créer un climat ludique et moins scolaire,
• maintenir les objectifs thérapeutiques tout en variant les supports.

Ce que contient ce module Halloween

Comme pour le matériel principal, la structure reste progressive et adaptée aux troubles du langage (TSLE, TDL, TSA), mais avec des textes ancrés dans l’univers d’Halloween.
Pour chaque tranche d’âge, vous trouverez :

• 9-12 ans : un texte narratif accessible, axé sur la compréhension littérale et les premières inférences.
• 12-15 ans : un récit plus élaboré, sollicitant la compréhension fine et l’amorce de la reformulation.
• 15-18 ans : un texte argumentatif sur une thématique autour d’Halloween (peurs collectives, croyances, traditions), destiné à développer la prise de position et l’expression d’opinions.

Chaque texte s’accompagne de :

• questions guidées (littéral → inférentiel → résumé → argumentation),
• outils métacognitifs pour structurer la pensée,
• connecteurs et expressions facilitant l’argumentation.

Objectifs thérapeutiques

Avec cette version, vos patients pourront :

• renforcer leur compréhension approfondie à travers un thème motivant,
• développer leur capacité de synthèse et de reformulation,
• s’entraîner à exprimer un point de vue argumenté,
• gagner en confiance dans leur rapport aux textes complexes.

Utilisation pratique

Chaque texte peut être exploité à l’oral ou à l’écrit, selon vos objectifs de séance. La durée moyenne d’utilisation est de 30 à 45 minutes, avec possibilité d’adapter selon l’âge et les besoins spécifiques.