Ne réveillez pas le fantôme !

Les langues indo-européennes, qu’elles soient occidentales ou anglo-saxonnes, nous confrontent à une réalité complexe : l’opacité de leur numération. La nécessité d’apprendre par cœur une multitude de “mots-nombres” (pensons à onze, douze, treize, quatorze, quinze, seize, et ainsi de suite, sans ordre ni indication claire pour les distinguer) est l’un des défis de l’apprentissage précoce. Pour couronner le tout, les irrégularités verbales après les nombres 69 et 89 (séries 70 et 90) représentent un autre obstacle difficile à surmonter, dont les effets néfastes peuvent se faire sentir jusqu’en CE1/CE2.

🧐 Mais Comment Aider Vos Patients à Surmonter ces Défis ?

C’est là qu’intervient notre nouveau support de remédiation orthophonique GRATUIT, “Ne Réveillez pas le Fantôme!” 🎉. Ce fichier interactif, compatible avec Power Point, est conçu pour transformer l’apprentissage en une aventure amusante.

👻 Comment ça Marche ? Les participants se relaient pour lire les nombres affichés à l’écran, puis ils cliquent sur leur choix. Cependant, il y a un piège ! Si un fantôme surgit, la partie est perdue. Vous pouvez recommencer autant de fois que vous le souhaitez, avec des fantômes et des emplacements qui changent à chaque nouvelle partie.

Plusieurs modalités sont proposées, de la lecture des nombres dans les 90, à la lecture des nombres à trois chiffres avec diverses compositions :

lecture de nombres dans les 90…
lecture de nombres avec mélange 10…90…
lecture de nombres avec mélange 80…90…
lecture de nombres dans les 70…
lecture de nombres avec mélange 10…70…
lecture de nombres avec mélange 60…70…
lecture de nombres avec mélange 70…90…
lecture de nombres à 3 chiffres avec les particuliers
lecture de nombres à 3 chiffres avec toutes sortes de compositions dont des particuliers.