Collection: Orthographe grammaticale

🛋️📚 "Un salon très douillet" – Un exercice interactif pour maîtriser le singulier et le pluriel ! 📝🔍 Ce support propose un jeu où l'enfant doit choisir l'image correcte (singulier ou pluriel) en se basant sur les indices morphosyntaxiques. Des taches cachent certaines parties des phrases, obligeant à une observation attentive et à une compréhension fine des terminaisons de verbes et d'adjectifs. Idéal pour renforcer les compétences en grammaire !

Avec l'accord de Cécile (Créations Orthophoniques), voici des planches supplémentaires à insérer dans le diaporama initial créé par Cécile.

Je vous partage aujourd'hui un support power point dans lequel il faut découvrir une image en éliminant les mots progressivement. Il s'agit d'associer un adjectif au nom qui est surligné (faire attention au sens mais aussi aux accords).J'espère qu'il vous plaira !

Je vous présente un exercice de prise d'indices morphosyntaxiques dans une phrase pour un accès au sens plus précis. L'enfant lit une phrase dont certains mots ont été cachés. Il ou elle doit alors sélectionner la bonne image pour compléter la scène.

Nous sommes aujourd'hui à mi-chemin du calendrier de l'Avent ! Je vous propose un traditionnel jeu de l'oie interactif qui se passe cette fois sur la banquise! De jeunes esquimaux doivent atteindre l'igloo en première position pour obtenir le trophée de glace !Je propose une planche d'épreuves en concaténation de phrases avec des contraintes syntaxiques, et une planche à personnaliser à votre goût. Et à partager avec nous s'il vous plait sur le groupe facebook Création de matériel orthophonique !

Fiches gratuites sur les homophones syntaxiques (est-et) et les règles orthographiques (m/b/p), tirées de Star'homophones 1 et Star'orthographe (sortie à venir).

Les terminaisons en [e] peuvent encore être compliquées arrivé au collège.Afin de proposer un support plus complexe que de simples phrases, 5 extraits du Horla ont été sélectionnés afin de travailler les terminaisons en er/é/ez/ait/ais!Idéal afin de travailler l'automatisation de ces terminaisonsMon astuce: les proposer en début de séance. Dès qu'on arrive à un sans faute, on peut commencer à espacer le travail sur ces terminaisons! Re-proposer ensuite la fiche et revérifier que c'est bien acquis!

Production de phrases SVO et travail des pronoms je, tu, nous, ils, elles.À l'oral ou à l'écrit. 

Jeu de plateau sur le thème de la plage et de l'été.Objectifs visés : entraîner l'évocation lexicale et les accords grammaticaux (déterminant, nom).Le premier arrivé gagne, à vos accords !

Jeu rapide à découper et réaliser pour retravailler la notion d'accords entre déterminants et noms ainsi que noms et adjectifs.À vos ciseaux et à vos accords !

Inspiré du jeu du Mistigri ou Pouilleux, le joueur qui parvient à se défausser de toutes ses cartes a gagné !Le perdant est celui qui aura le dragon entre ses mains.Vise à apparier les adjectifs possessifs aux pronoms possessifs correspondants !

Ce matériel orthophonique sous format Power Point est une aventure interactive, qui se passe dans un univers fantastique 🐉🧚‍♀️🧜‍♀️🧙‍♀️ ...Ce support vous permettra de travailler avec les jeunes enfants à partir de 9 ans, autour de la compréhension d'inférences grammaticales et de l'orthographe grammaticale, en y mettant du sens.L'aventure propose 5 exercices dans ce sens : La clairière de la sorcière 🧙‍♀️ : il faut aider la sorcière à confectionner une potion magique en sélectionnant les bons ingrédients. Un adjectif est proposé, et l'enfant doit sélectionner les objets qui peuvent lui correspondre en fonction de son genre. La montagne du yeti ❄️ : Des phrases avec pronoms (sujet et COD) sont proposées à l'enfant, qui doit essayer de deviner à quoi peuvent correspondre ces pronoms, en choix multiples. La caverne des dragons 🐉 : L'enfant devra choisir un beignet pour chaque dragon, en reconstituant une phrase en fonction des indices grammaticaux. La maison de la fée 🧚‍♀️: Il faut ici aider la fée à retrouver ses objets perdus, grâce à la phrase affichée. Mais certains mots sont cachés, l'enfant devra alors s'appuyer sur les marques grammaticales qu'il a à sa disposition. Les créatures des fonds marins 🧜‍♀️: L'enfant doit cliquer sur les bulles (adjectifs) pouvant être associées aux créatures, selon le genre et le nombre.