Collection: Nouveautés

🏠 Combien sont-ils ? 🏠Un support interactif et manipulable pour renforcer la conservation des quantités et le raisonnement arithmétique ! Les enfants observent des allées et venues dans une maison et doivent déterminer le nombre final de personnages présents.

Je vous propose un jeu de plateau à imprimer, pour travailler le système en base 10 avec nos jeunes patient.e.s. Il est sur le thème d'Halloween, en voici la règle :Vous désirez participer à la plus effrayante fête d'Halloween qui se déroule dans le château hanté de la ville.Pour obtenir une invitation, il vous faudra collectionner des citrouilles (10 si on travaille en base 10), qui valent chacune 10 bonbons.Partez récolter les friandises dans le village en jouant avec un dé sur le plateau de jeu. Vous pourrez aussi en perdre en chemin… Si vous tombez sur une case « échange », vous pouvez troquer 10 bonbons contre une citrouille, ou 10 citrouilles contre une invitation.Lorsque vous aurez obtenu le précieux ticket, vous pourrez vous rendre au portail du château et profiter de la fête !Un plateau et des cartes à imprimer, il vous faudra simplement ajouter un dé pour avancer sur le plateau. Vous pouvez personnaliser la base comme vous le souhaitez.

Pour améliorer la qualité de la lecture, sa fluidité, sa compréhension par la prise en compte des morphèmes, les exercices de segmentation sont un classique dans les cabinets d'ortho/logo. Je vous en propose un de saison aujourd'hui, sur le thème de l'automne et d'Halloween. 9 phrases sont à découper en mots. Il faut cliquer sur la dernière lettre de chaque mot.

Voici des scènes pour travailler la construction du récit à l'oral. Pour étayer, j'y ai ajouté des pictogrammes /questions, qui serviront à structurer le discours, et pourront servir de base pour raconter des événements de façon informative par la suite.Quelques idées d'utilisation :-Raconter en s'appuyant sur les pictos-questions sous l'image (quand on clique dessus ils deviennent transparents) ;-A tour de rôle, poser des questions sur la scène en utilisant les pictos ;-Raconter une histoire plus élaborée en s'inspirant de la scène et des pictos, à l'oral ou à l'écrit.

Voici un support dans la lignée des autres "Il se passe des choses..." (en ville, chez la sorcière, par un temps pluvieux, le soir de Noël). Il permet de travailler la compréhension (orale ou écrite) avec nos jeunes patient.e.s.Il s'agit de lire la consigne inscrite dans le panneau, cliquer sur l'élément concerné puis sur la zone de destination sur la scène.

Je vous propose un ensemble de deux jeux pour s'entraîner à repérer des mots de la même famille. L'objectif des deux jeux est d'associer deux mots de la même famille pour découvrir progressivement l'image de fond.

Aujourd'hui, je vous propose un jeu de devinettes pour travailler le transcodage arabe/oral/écrit avec les nombres particuliers. Il est important que les enfants repèrent que les mêmes mots peuvent être utilisés dans différents contextes, selon la configuration du nombre proposé. Par exemple, le mot "vingt" peut être utilisé dans 20, 24, 924, 20 000... mais aussi dans 80, 398...Dans ce jeu, il faut trouver l'oiseau caché derrière une feuille en se saisissant des indices fournis. On peut éliminer les feuilles au fur et à mesure en cliquant dessus.Amusez-vous bien !

J'enrichis aujourd'hui la série "Sur le chemin des mots" avec un ppt sur la reconnaissance des personnes en désignation (bébé, fille, garçon, dame, monsieur, papi, mamie). Il est destiné aux personnes avec un niveau limité en LO (TSA, DI, TSLO sévère...).Chaque série concerne une même personne, qu'il faut retrouver parmi 3 photos. Le premier niveau fournit un étayage visuel : les mauvaises photos sont un peu transparentes pour faire ressortir la bonne, et favoriser l'apprentissage sans erreur. Le deuxième niveau n'a pas cette aide visuelle.

je vous propose un jeu de l'oie interactif chocolaté. La planche de questions permet de travailler l'évocation lexico-sémantique sur le thème de la pâtisserie, mais vous pouvez en créer autant que vous le souhaitez, une planche à personnaliser est fournie (la dupliquer avant de la modifier). Et n'hésitez surtout pas à partager vos planches d'épreuves sur le groupe Facebook Création de matériel orthophonique !

Je vous propose un exercice pour s'entraîner à interpréter le terme "autant" avec des décorations et biscuits de Noël. Il faut sélectionner la bonne boîte selon la consigne. La difficulté est croissante au long de l'exercice...

voici un support à utiliser en langage écrit pour travailler la compréhension écrite, les inférences grammaticales notamment. Il s'agit de remettre une phrase dans l'ordre puis de cliquer sur la bonne image pour décorer la maison.

Pour ce jour 4 du Calendrier de l'Avent, je vous propose un jeu à imprimer. Il est inspiré directement du jeu "Tête de pioche" (Piatnik), qui fait fureur au cabinet, certains enfants le réclament à chaque fin de séance !Je l'aime beaucoup aussi car il est très rapide (5 minutes chrono voire moins) et permet de travailler le langage (ni...ni, ça mais pas ça, ça ET ça), ainsi que les fonctions exécutives (flexibilité, inhibition notamment). On peut également lui trouver de multiples adaptations selon les enfants!

Je vous partage aujourd'hui un support power point dans lequel il faut découvrir une image en éliminant les mots progressivement. Il s'agit d'associer un adjectif au nom qui est surligné (faire attention au sens mais aussi aux accords).J'espère qu'il vous plaira !

Voici un jeu à imprimer pour travailler la compréhension écrite. Il faut distribuer les cadeaux en fonction des consignes écrites sur les cartes. On peut le refaire à l'infini car le tirage est aléatoire!

Jje vous propose un traditionnel "Il se passe des choses...", cette fois au marché de Noël. Il permet de travailler la compréhension écrite. Le principe est de lire la consigne, cliquer sur l'élément concerné puis sur son emplacement dans la scène.J'espère qu'il vous plaira!

Ce support permet de renforcer les compétences métaphonologiques en jouant, notamment l'identification de phonèmes et la segmentation phonémique.Il faut imprimer les planches du bingo et les cartes consignes. Munissez-vous de jetons. Chaque joueur.euse choisit une ou deux planches. On retourne une carte consigne. On peut alors placer un jeton sur chaque case qui correspond à la consigne. Pour gagner, il faut avoir placé un jeton sur chaque case.Vous pouvez évidemment l'adapter en proposant de nouvelles cartes consignes (caractéristiques sémantiques, orthographiques et j'en passe...). Si vous en créez, n'hésitez pas à les partager sous la publication ici ou dans le groupe "Création de matériel orthophonique", cela pourrait servir à d'autres.Amusez-vous bien !

Voici un jeu sur le même principe que "Miam!" (cf. calendrier de l'Avent 2020). Il faut construire des phrases contenant les 2 mots proposés par la roue, puis essayer de trouver une sculpture de glace cachée dans la grille.Plusieurs grilles sont proposées, avec les sculptures cachées à différents endroits pour ne pas que vous vous lassiez (eh oui, je pense à vous, cher.es orthophonistes et logopèdes).

Pour ce 10eme jour du mois de Décembre, je vous propose un classique jeu des 7 différences. Deux planches sont proposées, dans une ambiance hivernale.

Je vous propose un jeu de cartes à imprimer pour travailler l'informativité et la précision du langage oral. Il s'agit de 26 cartes à imprimer en double représentant des animaux divers mais présentant des similarités et des nuances nécessitant une explicitation.Vous pouvez y jouer en jeu de paires, en mémory, loto, ou encore sous forme de PACE.

Je vous partage les traditionnelles "Scènes à compléter" sur un thème hivernal (utilisables hors période de Noël). Ces diapositives s'utilisent sans passer en mode diaporama. A tour de rôle (ou non mais je préfère cette modalité qui permet de modéliser et de susciter l'imitation), on dit ou on écrit une consigne, que l'autre doit appliquer en positionnant le ou les éléments au bon endroit sur la scène. C'est un matériel qui peut être utilisé pour de nombreux objectifs thérapeutiques, en ajoutant des contraintes (utilisation de mots précis, d'une certaine forme syntaxique, pour les plus grands créer un texte avec tous les éléments, etc...).

Voici un pptx. pour travailler la morphologie dérivationnelle et l'orthographe grammaticale en langage écrit. Il faut cacher une étoile derrière une case contenant un mot. L'autre personne devra trouver où elle se cache en posant des questions : est-ce un nom ? est-il de la famille de blanc ? est-il au pluriel ?

Je vous propose aujourd'hui un exercice à faire avec des enfants assez grands : il faut déterminer quel bonhomme de neige remportera le concours en calculant le nombre de points selon des critères précisés dans le diaporama. Ils peuvent gagner des bonus ou des malus.A vous de jouer !

Vous souvenez-vous des deux premiers épisodes des aventures de la famille Noël ? Le 14 Décembre 2020, c'était le Père Noël qui avait disparu avec ses rennes (c'était ici), 1 an plus tard son épouse en faisait de même avec les lutins (c'était là) !Aujourd'hui, leur petite-fille dont ils ont la charge s'est évaporée, ses 7 animaux de compagnie avec elle...  Partez à leur recherche dans la maison et ses alentours !

Je vous propose un matériel pour travailler en pragmatique sur les paroles et pensées dans des scènes. Il faut imaginer à l'oral ou à l'écrit les conversations des personnages.