Collection: Nature, animaux

Ce support est une activité interactive sur Power Point visant à améliorer la compréhension de phrases avec des relatives enchâssées, constructions souvent bien tordues et difficiles à comprendre pour nos petits patients, pouvant mener à quelques quiproquos 😅.L'enfant devra cliquer sur les 2 phrases correctes pouvant décrire l'image, parmi 4 propositions.

Voici un support polyvalent, pouvant être utilisé en langage oral comme en langage écrit. Il s'agit d'une scène avec des éléments à placer selon la consigne que l'orthophoniste ou le patient pourra écrire dans la zone dédiée.

Voici un support polyvalent, pouvant être utilisé en langage oral comme en langage écrit. Il s'agit d'une scène avec des éléments à placer selon la consigne que l'orthophoniste ou le patient pourra écrire dans la zone dédiée.

Voici un support polyvalent, pouvant être utilisé en langage oral comme en langage écrit. Il s'agit d'une scène avec des éléments à placer selon la consigne que l'orthophoniste ou le patient pourra écrire dans la zone dédiée.

Voici un support polyvalent, pouvant être utilisé en langage oral comme en langage écrit. Il s'agit d'une scène avec des éléments à placer selon la consigne que l'orthophoniste ou le patient pourra écrire dans la zone dédiée.

Ce support s'appuie sur les caractéristiques des animaux (plumes, poils, écailles, bec...) pour travailler la compréhension et la construction de phrases affirmatives ou négatives.

Ce support permet de travailler la lecture de digraphes (ou an on au oi) en motivant l'enfant qui découvre progressivement diverses créatures marines.Celui ou celle-ci dit un des mots à l'orthophoniste qui clique sur la case correspondante, laquelle disparaît.Lorsqu'une créature est trouvée, il faut cliquer dessus pour que la bulle éclate dans la partie de gauche.Ce ppt est totalement personnalisable en dupliquant les diapositives et en y ajoutant des mots, nombres ou toute autre cible voulue par l'orthophoniste.

Je vous partage aujourd'hui un Power Point avec 4 exercices destiné aux apprentis lecteurs, présentant des difficultés de type inversions en lecture groupes consonantiques. Saute grenouille ! La grenouille doit manger dans le bon ordre les insectes présentés dans le "menu" (sur la pancarte). Une fois qu'elle a mangé le premier, le menu disparaît (possibilité de le revoir en cliquant sur le panneau). On peut donc jouer en mémorisant au départ la séquence, ou en l'ayant sous les yeux. Chassons les nuages : Une lettre apparaît sur chaque bateau qui passe sur la rivière. Il faut les assembler dans l'ordre pour trouver la syllabe correspondante dans les nuages. Lorsque l'on clique dessus, le nuage disparaît. Butine, petite abeille ! Les 4 marguerites en bas de l'image correspondent à un son (que l'on peut entendre autant de fois qu'on le souhaite en cliquant sur le porte-voix). Un mot est énoncé, qu'il faut reconstituer son par son en cliquant sur les bonnes marguerites (leur flèche verte). L'abeille se déplace alors de fleur en fleur. La série de fleurs en haut se complète à mesure que l'enfant progresse dans l'exercice. Où sont les petites bêtes ? Jeu du même type que la série "à la recherche de...". Il s'agit de trouver les 4 bestioles cachées sous la terre. L'enfant ou l'ortho dit une syllabe, que l'autre doit identifier. Lorsqu'un animal est trouvé entièrement, on clique dessus : son ombre apparaît derrière un rocher à gauche.

Voici deux supports dans la lignée de "Sur le chemin des mots - préposition spatiale "SUR" .Celui-ci est destiné à l'apprentissage de la préposition "sous" de façon isolée. Vous y trouverez :– Un .pdf à imprimer avec un jeu de loto, une scène à compléter et les insectes à découper, des phrases en pictos et des images à découper : à télécharger ici.- Un .pptx avec deux exercices interactifs : dans le premier, il faut désigner la bonne image parmi les 3 proposées ; dans le second, il faut produire la phrase, en s'aidant ou non des pictos proposés : à télécharger ici.

Ce ppt regroupe 6 diapositives dans lesquelles il faudra trouver tout ce qui est caché.Il est à utiliser en mode diaporama et servira essentiellement en langage oral.Il s'agit de développer le lexique mais aussi de servir de support à la modélisation de phrases (qui se cache derrière...? qui est sous...? on regarde derrière...).

Je vous propose un support Power Point à télécharger, utilisable en téléorthophonie comme au cabinet. Il est destiné aux jeunes enfants qui viennent pour des difficultés en langage oral avec un défaut d'informativité du discours. Il peut également être utilisé pour travailler la préposition spatiale "derrière" en particulier.Des chatons sont cachés à plusieurs endroits. Il faut les retrouver en expliquant à l'autre où l'on veut chercher : "derrière le parasol rouge", "derrière le château de sable à deux tours ?". J'ai sélectionné des images ressemblantes afin de stimuler la précision du discours : l'enfant ne peut pas seulement dire "le château de sable" mais doit préciser lequel.J'espère que ce support vous plaira! Pour les addicts au calendrier de l'Avent, il est sur le modèle du "Père Noël a disparu".

Je vous propose un jeu de cartes à imprimer pour travailler l'informativité et la précision du langage oral. Il s'agit de 26 cartes à imprimer en double représentant des animaux divers mais présentant des similarités et des nuances nécessitant une explicitation.Vous pouvez y jouer en jeu de paires, en mémory, loto, ou encore sous forme de PACE.

Dans la lignée de "la découverte des fonds marins" et "à la recherche des animaux de la forêt", voici un Power Point dont la cible est la lecture des trigraphes (ain, ein, oin, ion, ian, ien). Le but est de trouver tous les animaux cachés derrière les mots de la grille.Un exercice = une graphie.Une planche vierge est présente, que vous pourrez personnaliser avec vos propres mots.

Diaporama de scènes permettant de travailler la compréhension de questions, style "qui est-ce", mais aussi l'organisation logique des questions à poser pour trouver l'élément que l'autre a choisi.

Ce support utilisable sur Power Point est un exercice court permettant de stimuler le décodage en lecture lettre par lettre. Le mot est proposé progressivement pour éviter les erreurs d'inversions par exemple. L'orthophoniste clique au rythme du décodage de l'enfant qui essaiera de trouver le mot au fur et à mesure que les bulles éclatent.A chaque mot trouvé, un coquillage se dévoile.

Dans le même esprit que "la découverte des fonds marins", il faut démasquer les animaux se cachant dans la forêt.Pour cela, le.la patient.e lit un des nombres présent dans la grille, l'ortho clique sur la case correspondante et nous découvrons ensemble si un animal se cache derrière.Il s'agit ici de lire des nombres à deux chiffres, et/ou des nombres particuliers (70...90...) mais il est tout à fait possible d'ajouter des diapos (en les dupliquant) et de modifier les cibles.

Ce support pptx est un jeu de l'oie interactif permettant de travailler sur les marques du genre et du nombre dans le groupe nominal avec adjectif. Il faut tourner une roue, qui nous indiquera le genre et/ou le nombre de la case sur laquelle nous devons avancer notre dragon.Objectifs : Repérer les marques du genre et du nombre dans les noms et les adjectifs ;Combiner les marqueurs du genre + du nombre.

Je vous propose ce matériel à imprimer dans lequel le but est de gagner un cerisier en fleurs. Pour cela, il faudra collecter des pétales, qui s'échangent contre des fleurs, qui elles-mêmes se troquent contre des branches. Enfin, 10 branches permettront d'obtenir un arbre.Cela permet de travailler, selon vos objectifs : Le calcul mental ; Le système numérique en base 10 ; Les équivalences On peut varier le nombre de dés à utiliser, et leur nombre de faces en fonction de la problématique particulière de l'enfant.

Je vous propose aujourd'hui un jeu de l'oie interactif avec plusieurs épreuves de métaphonologie au niveau des phonèmes.- Épreuve 1 : Comptage syllabique et phonémique : pour distinguer les deux composantes de segmentation des mots et s'entraîner à identifier chaque son.- Épreuve 2 : Évocation phonémique : trouver un mot qui commence par le même son que l'image proposée. Être capable de créer des analogies phonémiques sera d'une grande aide lorsque l'enfant apprendra à écrire, pour développer l'orthographe d'usage notamment.- Épreuve 3 : Fusion phonémique : identifier les premiers phonèmes de chaque mot proposé et les assembler pour créer un nouveau mot.

Pour ce premier partage de l'automne, je vous propose une série de jeux en .pdf à imprimer. Il s'agit de lotos qui pourront vous permettre de travailler en séance sur :Le lexique de l'automneLe nombre des mots (compréhension et utilisation des articles singulier/pluriel)La lecture de mots et la prise d'indices morphosyntaxiques (singulier/pluriel)La lecture de phrase et la compréhension d'inférences grammaticales (pronoms personnels, accords...).

Aujourd'hui, je vous propose un jeu de devinettes pour travailler le transcodage arabe/oral/écrit avec les nombres particuliers. Il est important que les enfants repèrent que les mêmes mots peuvent être utilisés dans différents contextes, selon la configuration du nombre proposé. Par exemple, le mot "vingt" peut être utilisé dans 20, 24, 924, 20 000... mais aussi dans 80, 398...Dans ce jeu, il faut trouver l'oiseau caché derrière une feuille en se saisissant des indices fournis. On peut éliminer les feuilles au fur et à mesure en cliquant dessus.Amusez-vous bien !

Voici un exercice à utiliser avec les enfants lecteurs débutants. Il faut segmenter le nom de l'animal en phonèmes, les compter, puis remettre les lettres du mot dans l'ordre suite au travail de segmentation précédent.

🌼 Un loto printanier évolutif à imprimer pour enrichir le lexique, lire, inférer, et s'amuser ! Jeu de paires, devinettes ou compréhension écrite : plusieurs niveaux pour s'adapter aux besoins de chaque patient.

Voici une série de 3 jeux très courts à utiliser en séance. Il faut associer un mot à celui en surbrillance pour découvrir l'image de fond.Les liens sémantiques sont variables et ils peuvent être entièrement personnalisés.Pour changer un mot, utiliser la fonction "remplacer" dans l'onglet Accueil, vous gagnerez du temps. Cela remplacera le mot sur toute les diapos. Vous pouvez également créer vous-mêmes ce type de jeu en suivant le tuto sur le site.