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  • Quel est mon...? Quelle est ma...?
    Quel est mon...? Quelle est ma...?
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    Quel est mon...? Quelle est ma...?
    Diaporama de scènes permettant de travailler la compréhension de questions, style "qui est-ce", mais aussi l'organisation logique des questions à poser pour trouver l'élément que l'autre a choisi.
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  • Logique glacée Logique glacée
    Logique glacée
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    Logique glacée
    Le support du jour est un exercice interactif sur Power Point avec des algorithmes assez complexes, qui peuvent venir à la suite de "Gourmandises". En effet, les suites algorythmiques mettent ici en jeu des triples alternances de critères (tailles, objets, orientation...).Objectifs : Identifier des critères ainsi que leur alternance ;Combiner des critères.Maintenir une information en mémoire pour établir des déductions.
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  • 7 différences (au camping, à l& 7 différences (au camping, à l&
    7 différences (au camping, à l'atelier)
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    7 différences (au camping, à l'atelier)
    Ce support Power Point est un exercice classique de jeu de 7 différences. 2 planches sont proposées. Il faut cliquer à l'endroit où l'on constate une différence.J'aime bien ces supports car ils permettent de stimuler la production de phrases du type "il y a un oiseau sur la guitare en haut alors qu'il n'y en a pas en bas", par exemple.
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  • Animaux en actions Animaux en actions
    Animaux en actions
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    Animaux en actions
    Je vous propose un jeu de cartes à imprimer pour travailler l'informativité et la précision du langage oral. Il s'agit de 26 cartes à imprimer en double représentant des animaux divers mais présentant des similarités et des nuances nécessitant une explicitation.Vous pouvez y jouer en jeu de paires, en mémory, loto, ou encore sous forme de PACE.
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  • Le bingo de Simone - Graphie contextuelle S Le bingo de Simone - Graphie contextuelle S
    Le bingo de Simone - Graphie contextuelle S
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    Le bingo de Simone - Graphie contextuelle S
    Automatisation de la graphie contextuelle S au sein de courts logatomes sous forme de jeu
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  • Sur le chemin des phrases - S V CClieu Sur le chemin des phrases - S V CClieu
    Sur le chemin des phrases - S V CClieu
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    Sur le chemin des phrases - S V CClieu
    Ce support a été créé pour certains de mes patients avec TSA pour lesquels l'objectif est de développer le langage oral ou le langage en CAA textuelle en enrichissant les structures de phrases tout en s'appuyant sur l'écrit.Il peut aussi être utilisé en langage écrit puisque deux exercices consistent en remettre des mots dans l'ordre pour constituer une phrase.3 exercices sont proposés, utilisant toujours les mêmes sujets (véhicules, animaux) et les mêmes verbes (marche, vole, nage) :- Les 3 mots de la phrase sont proposés dans le désordre, il faut les remettre dans l'ordre ;- Même exercice, mais des distracteurs sont présents ;- Le dernier exercice reprend les phrases des deux premiers, mais il s'agit cette fois de sélectionner le bon complément de lieu (dans le ciel, sur la route, dans la mer).
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  • 7 différences dans la classe 7 différences dans la classe
    7 différences dans la classe
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    7 différences dans la classe
    Les jeux des 7 différences sont souvent très motivants pour les enfants, et sont adaptables selon de nombreux objectifs de langage ou d'attention visuelle. Je vous en propose un nouveau pour cette rentrée, sur le thème de l'école.Quelques exemples de cibles à travailler :- les phrases négatives (n'est pas...)- l'utilisation du "alors que"- les prépositions spatialesIl est utilisable sur Power Point ou imprimable si vous préférez la version papier,
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  • A la recherche des animaux de la forêt A la recherche des animaux de la forêt
    A la recherche des animaux de la forêt
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    A la recherche des animaux de la forêt
    Dans le même esprit que "la découverte des fonds marins", il faut démasquer les animaux se cachant dans la forêt.Pour cela, le.la patient.e lit un des nombres présent dans la grille, l'ortho clique sur la case correspondante et nous découvrons ensemble si un animal se cache derrière.Il s'agit ici de lire des nombres à deux chiffres, et/ou des nombres particuliers (70...90...) mais il est tout à fait possible d'ajouter des diapos (en les dupliquant) et de modifier les cibles.
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  • Mots divers Mots divers
    Mots divers
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    Mots divers
    Voici un jeu de l'oie interactif pour travailler sur la polysémie des noms et des verbes. 3 épreuves sont proposées selon la case sur laquelle on tombe : une épreuve dans laquelle il faut trouver le point commun entre deux éléments, une deuxième dans laquelle il faut trouver le mot qui peut aller dans les deux expressions, et une dernière dans laquelle il faut construire deux phrases avec le même mot mais avec un sens différent.Pour faire avancer le pion, il faut cliquer dessus.
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  • Une maison qui me plaît! (LO- éléments à déplacer) Une maison qui me plaît! (LO- éléments à déplacer)
    Une maison qui me plaît! (LO- éléments à déplacer)
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    Une maison qui me plaît! (LO- éléments à déplacer)
    4 décors de la vie quotidienne composent ce support: Une chambre d'enfants Une cuisine Une salle de bains Un jardin L'orthophoniste va donner les consignes au/à la patiente qui va déplacer l'objet sur la gauche sur l'image principale.Ce support travaille donc essentiellement des prépositions spatiales et le lexique de la vie quotidienne.Libre à vous d'inventer des consignes doubles, négatives, affirmatives etc ....Ce support est offert et pourra être utilisé avec les support de scènes à déplacer reprenant les mêmes éléments mais avec des consignes déjà écrites.
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  • Qui suis-je? - Les Vacances
    Qui suis-je? - Les Vacances
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    Qui suis-je? - Les Vacances
    Exercice de compréhension orale et/ou écrite via des devinettes sur le thème des vacances.Il faut trouver le bon élément et colorier dans les bonnes couleurs.
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  • 3 ptits chats 3 ptits chats
    3 ptits chats
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    3 ptits chats
    Voici des ppt des diaporamas de suites de 3, 4 ou 5 images réalisées en collaboration avec Pascale Oz ; images à dénommer, mémoriser et retrouver ensuite sur une autre diapo dans le bon sens (empan endroit) ou dans le sens inverse (empan envers). Les mots s'enchaînent comme dans la comptine 3 petits chats chapeau de paille, cela peut ainsi être un soutien en ébauche orale en cas de manque du mot.Ces diaporamas proposent, en plus des animations pratiques, des tâches interférentes pour une mémorisation différée, tâches au choix bien sûr, en fonction de l'objectif de la séance.
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