Collection: Langage oral

Support pdf imprimable pour travailler en langage oral ou en langage écrit avec :🏂 Une planche "scène" représentant une station de ski, avec 5 zones blanches permettant de placer des éléments ;🏂 15 cartes (3 par emplacement) à découper : elles seront placées sur la scène comme sur un puzzle ;🏂 8 modèles : pour jouer à reconstituer la scène, ou expliquer à l'autre où placer les éléments ;🏂 8 textes : à utiliser en langage écrit ; il faut lire et placer les éléments selon les instructions, et/ou associer au bon modèle.

Ce fichier propose des activités pour travailler et modéliser le mot de base "Regarder".Dans la Partie 1 vous trouverez : Une Affiche du mot de base Deux fiches Challenges (une préremplie et une vierge ) Une proposition de bac sensoriel Des images avec des phrases picto à compléter Un jeu d'appariement (Loto) Des activités de Graphisme Des propositions pour aller plus loin Dans la Partie 2 vous trouverez : Une activité de type "Trouve et Smash!" (niveau 1 et 2) Une activité de motricité fine / Graphisme Une activité d'appariement image / phrases picto Bonus : Un livre adapté "qu'est ce qu'il/elle regarde ?" Je vous souhaite de beaux échanges avec vos enfantsA bientôtEmilie

Description rapide :Cette activité vous permettra d'aborder la généralisation du lexique des "Personnes" et de développer la discrimination visuelle grâce aux Pictogrammes PCS officiels de Tobiidynavox.Le petit détail qui fait « Waouh » ?Il est idéal pour travailler avec les enfants porteurs de handicap équipés d'un outil de Communication Alternative et Augmentée (CAA)  

Un jeu ludique et intelligent pour développer le vocabulaire des vêtements, apprendre les couleurs et construire ses premières phrases !- L’enfant habille les personnages avec des gommettes- Il apprend à comprendre des consignes- Il enrichit son langage naturellement- Il développe sa motricité fineParfait pour la maison, la maternelle ou l’orthophonie.Un support simple, évolutif et motivant…Parce que les enfants adorent les gommettes, et qu’apprendre en s’amusant, c’est encore mieux !

Le football fascine de nombreux adolescents. Mais derrière l’image médiatique se cachent des enjeux complexes : réussite, échec, pression, argent, sacrifices, avenir professionnel.L’édition Du texte au débat – Spécial Football utilise cet intérêt fort pour travailler en profondeur : la compréhension écrite le vocabulaire les inférences l’argumentation orale et écrite Ce pack a été conçu pour : des adolescents avec difficultés de compréhension des séances d’orthophonie, de classe ou de soutien pédagogique des situations où l’on souhaite aller au-delà des questions de surface Le pack complet comprend : plusieurs textes informatifs et argumentatifs de niveaux progressifs un questionnement structuré (littéral, implicite, lexical) des grilles guidées pour apprendre à donner son avis et le justifier des outils pour organiser la pensée et structurer un débat un matériel prêt à l’emploi, exploitable sur plusieurs séances 👉 L’objectif n’est pas seulement de comprendre un texte, mais de développer une pensée critique et argumentée, à partir d’un thème motivant.🛒 Accéder à l’édition spéciale Du texte au débat – Spécial Football

A l'occasion de la journée nationale de sensibilisation aux DYS qui a eu lieu le 11/10/2025, j'ai créé un support qui aborde le sujet du TSLE/dyslexie. Un outil complet et progressif pour travailler la compréhension, le lexique et l’argumentation à partir de textes authentiques sur le trouble spécifique du langage écrit (TSLE), anciennement appelé dyslexie-dysorthographie.Ce matériel comprend : 📘 3 textes progressifs (8–12 ans, 12–15 ans, 15–18 ans) 🧠 Activités de compréhension (repérage, inférences, lexique) 💬 Questions de débat et d’argumentation adaptées à l’âge 🎓 Ressources officielles (HAS, INSERM, FFDys, CATALISE) 💶 Prix : 3 € – format PDF prêt à imprimerBasé sur les travaux de Snowling & Hulme (2021) et Ramus et al.(2018), ce matériel met en avant une approche scientifique, inclusive et bienveillante de la lecture et de l’écriture. Il valorise la lenteur, la persévérance et les stratégies compensatoires, tout en aidant les adolescents à mieux comprendre leurs difficultés.

🌳 Niveau 15-18 ans : "Débats approfondis"Pour les grands adolescents prêts à débattreCette dernière tranche prépare les jeunes adultes aux débats de société complexes. Les textes abordent des enjeux contemporains et invitent à une réflexion approfondie sur des questions éthiques, sociales et sociétales.Objectifs pédagogiques : Maîtriser l'analyse critique de textes complexes Développer une argumentation nuancée et étoffée Comprendre les enjeux sociétaux actuels Apprendre à débattre de manière respectueuse et constructive Thématiques abordées : Les dilemmes éthiques contemporains L'impact de la technologie sur nos vies Les questions environnementales et sociétales L'orientation professionnelle et les choix de vie La citoyenneté active et l'engagement social Format : Textes de 350 à 500 mots, sujets d'actualité et enjeux de société, multiple perspectives à explorer.

Ce jeu comprend :- 24 cartes « maison » avec des animaux- 20 petites cartes Koko (à imprimer sur une feuille calque)Le but est de cacher Koko le coq chez un de ses amis. Il faut poser des questions poursupprimer les bonnes cartes et retrouver Koko. Ce jeu est dans le style de Oudordodo chez Djeco.Ici les questions tournent autour de l'articulation s-z avec les personnages "animaux", lescouleurs, ...Exemples : est-ce que Koko dort dans une maison rose?, Voit-on de la fumée sort de lacheminée ?, ...Avant de retourner la dernière carte, il faut affirmer sa réponse. Exemple : Koko dort chez unours rose.Liste des animauxS : serpent, ours, hérissonZ : zèbre, méduse, oiseau

Ce fichier est un ensemble de cartes qui vous permettra de travailler :  Le lexique des actions courantes sur le thème des fruits Le lexique des fruits L'attention/la concentration La mémorisation La discrimination visuelle Le tour de rôle La modélisation sur l'outil de CAA de l'utilisateur : Mot de base : prendre, voir, je, ensemble, encore, autre, ici... Les actions relatives aux fruits Les fruits Les attributs des fruits (coupé, juteux, mûr, pourri, bon...)   Vous pouvez également jouer à un jeu de mise en paires :  On distribue des cartes à chaque joueur Chacun demande à l'autre la carte qui lui manque afin de former une paire   Vous travaillez ainsi : Le tour de rôle La formule "je veux..." La construction de phrases simples   Je vous propose enfin d'imprimer les planche d'images en fin de fichier afin de jouer sous forme de loto, d'appariement d'image identiques.Attention : Les pages sont à imprimer dans l'ordre recto versoJe vous souhaite de beaux échanges avec vos enfantsEmilie

Cette ressource est un livre adapté en pictogramme afin de s'entraîner à modéliser et utiliser le verbe "vouloir",  avec les enfants présentant une difficulté de communication/langage oral. 

Généralisation d’images – Les transportsDévelopper la généralisation est un enjeu majeur pour les enfants présentant un Trouble du NeuroDéveloppement, en particulier les enfants avec TSA.Reconnaître une image ne suffit pas : l’objectif est d’accéder au concept.Ce fichier a été conçu pour accompagner l’enfant dans cette étape essentielle.Ce support permet donc de travailler :• Le lexique des moyens de transports• La généralisation d’images• La discrimination visuelle• L’attention et la concentration• Les notions de « pareil » et « différent »• La modélisation sur un outil de CAAL’enfant apprend à associer des images différentes (couleur, forme, angle de vue, détails variables) qui désignent pourtant le même objet.Par exemple : différentes voitures, vélos, bateaux, fusées, dirigeables …L’enfant doit comprendre qu’il s’agit toujours du même concept.Le document comprend :• Les planches de généralisation • Les cartes à découper Chaque planche de généralisation propose des moyens de transport de référence en début de ligne, puis des emplacements vides permettant de replacer les cartes correspondantes.Les pictogrammes PCS officiels de Tobii Dynavox sont utilisés avec autorisation.UTILISATION Découper les cartes. Piocher une carte. Identifier le concept. Placer la carte sur la ligne correspondante de la planche de généralisation. Ce support peut être utilisé :• En cabinet d’orthophonie• En classe• En ULIS• En accompagnement éducatif• À domicileINTÉRÊT EN CAACe fichier s’intègre parfaitement à une utilisation avec TD Snap ou tout autre outil de Communication Alternative et Augmentée comme Proloquo ou Grid for Ipad.Il permet de modéliser des mots de base tels que :prendre, voir, je, ensemble, encore, autre, ici…Il permet également d’explorer la page « transorts» ou "véhicules" de l’application.POUR QUI ?• Orthophonistes• Enseignants spécialisés• AESH• Éducateurs• Parents d’enfants présentant un TSA ou autre TNDPourquoi travailler la généralisation ?Parce qu’un enfant qui ne généralise pas peut reconnaître une  voiture rouge… mais ne pas identifier une  voiture bleue comme étant le même objet.Ce support l’aide à dépasser la simple reconnaissance visuelle pour accéder au concept stable.Un outil structuré pour construire un lexique solide et transférable au quotidien.Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfants. Emilie 

Un support interactif pour travailler les relations analogiques à travers des images, des mots et des transformations visuelles 🧠💡Idéal pour enfants, ados et adultes, avec des exercices variés en QCM et en réponse ouverte. TRANSLATE with x English Arabic Hebrew Polish Bulgarian Hindi Portuguese Catalan Hmong Daw Romanian Chinese Simplified Hungarian Russian Chinese Traditional Indonesian Slovak Czech Italian Slovenian Danish Japanese Spanish Dutch Klingon Swedish English Korean Thai Estonian Latvian Turkish Finnish Lithuanian Ukrainian French Malay Urdu German Maltese Vietnamese Greek Norwegian Welsh Haitian Creole Persian TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster Portal Back

🦒🎲 Un jeu de l’oie interactif 100% savane !Avancer sur le plateau, tomber sur une case-épreuve et réussir le défi :🌿 séries sémantiques✏️ séries orthographiques🗣️ phrases à compléter🔢 calcul mental🧩 préfixes / suffixes🫶 habiletés sociales+ une planche personnalisable !Un support motivant, polyvalent et parfait pour dynamiser vos séances ✨Ce support fait partie du Calendrier de l'Avent 2025 : 24 supports variés + 1 cadeau, le tout pour 30 euros. N'hésitez pas à y jeter un œil avant de commander ! TRANSLATE with x English Arabic Hebrew Polish Bulgarian Hindi Portuguese Catalan Hmong Daw Romanian Chinese Simplified Hungarian Russian Chinese Traditional Indonesian Slovak Czech Italian Slovenian Danish Japanese Spanish Dutch Klingon Swedish English Korean Thai Estonian Latvian Turkish Finnish Lithuanian Ukrainian French Malay Urdu German Maltese Vietnamese Greek Norwegian Welsh Haitian Creole Persian TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster Portal Back

🌱 Niveau 9-12 ans : "Premiers débats" Pour les jeunes lecteurs en construction Cette première tranche s'adresse aux enfants et pré-adolescents qui découvrent le plaisir d'argumenter et d'exprimer leurs opinions. Les textes courts et accessibles abordent des sujets proches de leur quotidien : l'école, la famille, les loisirs, l'amitié. Objectifs pédagogiques : Développer la compréhension de textes narratifs simples Apprendre à identifier les idées principales Formuler ses premières opinions personnelles Découvrir qu'il peut exister plusieurs points de vue sur un même sujet Thématiques abordées : L'école et les devoirs Le choix des activités: séries TV, mangas, réseaux sociaux, sport Les relations avec les camarades, amitié, harcèlement Format : Textes courts, vocabulaire adapté, situations concrètes et familières. Dans ce PDF, vous trouverez seulement les textes 9-12 ans, ainsi que les bonus pour cette classe d'âge. Vous pouvez acheter les autres classes d'âge séparément ou bien le fichier complet à 28 euros. Vous obtiendrez un fichier PDF (7MB)

Fiche d'entraînement à donner au patient pour l'acquisition du phonème "s" en position médiane.

3 supports visuels à imprimer afin d'aider à la visualisation de l'emplacement du phonème /j/ au sein d'un mot pour en améliorer son articulation.Diverses adaptations possibles !

Ce jeu comprend :- 24 cartes « maison » avec des animaux- 20 petites cartes Koko (à imprimer sur une feuille calque)Le but est de cacher Koko le coq chez un de ses amis. Il faut poser des questions poursupprimer les bonnes cartes et retrouver Koko. Ce jeu est dans le style de Oudordodo chez Djeco.Ici les questions tournent autour de l'articulation ch-j avec les personnages "animaux", lescouleurs, ...Exemples : est-ce que Koko dort dans une maison rouge?, Voit-on de la fumée sortir de lacheminée ?, ...Avant de retourner la dernière carte, il faut affirmer sa réponse. Exemple : Koko dort chez unegirafe orangeListe des animauxCh : cheval, vache, cochonJ : girafe, pigeon, singe

3 supports visuels à imprimer afin d'aider à la visualisation de l'emplacement du phonème /v/ au sein d'un mot pour en améliorer son articulation, thématique voiture.

3 supports visuels à imprimer afin d'aider à la visualisation de l'emplacement du phonème /v/ au sein d'un mot pour en améliorer son articulation, thématique avion.

💡 Un outil clé en main pour enrichir la communication !Cet ensemble de ressources pédagogiques a été spécialement conçu pour aider les enfants à comprendre, utiliser et modéliser la question "Où ?" à travers des activités variées et ludiques. Idéal pour les professionnels de l'éducation, les orthophonistes et les parents d'enfants en CAA (Communication Alternative et Augmentée).🎯 Objectifs pédagogiques : ✅ Développer la compréhension et l'utilisation du mot de base "Où ?"✅ Encourager la structuration des phrases et l'expression des lieux✅ Renforcer la communication avec des supports adaptés aux enfants utilisant la CAA📦 Contenu de l'ensemble : 🔹 Partie 1 : Découverte et exploration Affiche du mot de base "Où ?" Fiches Challenges (préremplie + vierge) pour suivre les progrès Bac sensoriel interactif avec cartes à manipuler Phrases picto à compléter pour structurer le langage Loto d'appariement sur les lieux Fiches de graphisme en lien avec le mot "Où ?" Cartes à pince "cuisine ou salle de bain" pour travailler la catégorisation 🔹 Partie 2 : Approfondissement et jeu Trouve et Smash ! : un jeu interactif pour reconnaître et pointer le pictogramme "Où ?" Qui vit où ? (2 niveaux) : associer un animal à son habitat Partie d'un Tout : retrouver où va un élément dans un ensemble Tri dans la nature : classer des éléments selon leur environnement Bonus 📖 : Un livre adapté autour de la question "Où ?" Un livre des prépositions spatiales pour enrichir la compréhension des relations spatiales 🎲 Pourquoi choisir cet ensemble ?🔹 Adapté aux enfants en CAA : supports visuels et interactifs🔹 Multisensoriel et ludique : bac sensoriel, manipulation, association🔹 Facile à mettre en place : outils prêts à imprimer et utiliser🔹 Idéal en individuel ou en groupe👩‍🏫 Parfait pour :✔️ Les professionnels de la rééducation et de l'éducation spécialisée✔️ Les parents souhaitant accompagner leur enfant dans la communication✔️ Les enseignants et AESH en inclusionJe vous souhaite de beaux moments avec vos enfants Emilie    

Support pdf imprimable pour travailler en langage oral ou en langage écrit avec :🛋️ Une planche "scène" représentant le salon d'un chalet douillet, avec 5 zones blanches permettant de placer des éléments ;🛋️ 15 cartes (3 par emplacement) à découper : elles seront placées sur la scène comme sur un puzzle ;🛋️ 8 modèles : pour jouer à reconstituer la scène, ou expliquer à l'autre où placer les éléments ;🛋️ 8 textes : à utiliser en langage écrit ; il faut lire et placer les éléments selon les instructions, et/ou associer au bon modèle.

Task Box - Cartes à Pince Rimes et Sous-Mains CAATravaillez la phonologie (les rimes) et la communication avec des outils ludiques et accessibles !Plongez vos enfants ou élèves dans une activité engageante pour développer leur conscience phonologique tout en intégrant des supports de Communication Alternative et Augmentée (CAA).

Ce kit pédagogique vous permettra de travailler différentes notions sur le thème des fruits.Il est idéal pour les enfants équipés d'un dispositif de CAA (Communication Alternative et Améliorée/Augmentée).Je vous souhaite de beaux échanges avec vos enfants.A bientôtEmilie

Cherche & Colorie – Spécial CAA Niveau 1Un fichier clé-en-main pour travailler le langage, l’attention et la CAA !Vous cherchez une activité simple, ludique et réellement utile pour accompagner vos enfants extraordinaires dans le langage ?Ce fichier Cherche & Colorie – CAA est pensé pour vous.Un support qui permet de travailler le lexique, la catégorisation, l’attention visuelle et l’utilisation d’un outil de Communication Alternative et Améliorée (CAA), tout en gardant le plaisir du jeu.🎯 Objectifs travaillés• Développer un lexique riche et fonctionnel• Améliorer le balayage visuel et l’organisation de la page• Renforcer l’attention et la concentration• Travailler la catégorisation et la généralisation• Soutenir le maintien de la consigne• Aider à inhiber les distracteurs• Favoriser l’usage des mots de base en CAA : regarder, tu, où, quoi, oui, non, encore, ici, finir• Encourager l’exploration de la tablette : pages thématiques + clavier📚 Contenu du fichierUn ensemble complet de pages Cherche & Colorie autour de 20 thèmes du quotidien : Cuisine Salle de bain Vêtements Outils Sport Buanderie Insectes Chambre École Jouets Fruits Légumes Chaussures Véhicules marins Véhicules aériens Véhicules terrestres Animaux terrestres Animaux marins Bijoux Jardin Chiens Chapeaux Chaque page comporte :✔ des éléments à retrouver✔ un espace pour colorier les mots cibles✔ 2 bandes de pictos verticales, parfaits pour modéliser en CAA💡 Pour qui ?• Orthophonistes• Enseignants spécialisés / ULIS• Professionnels du médico-social• Parents utilisant la CAA• Enfants autistes, allophones, ou présentant des difficultés de langageJe vous souhaite de beaux moments avec vos enfantsEmilie