Collection: Enfant (10-12 ans)

Je vous propose un problème se déroulant sur la banquise. Des enfants décident de construire un igloo et sont confrontés à toute une succession de questionnements...Objectifs thérapeutiques : problèmes à étapes, complexes, planification, opérations, calculs d'heures, compréhension, raisonnement logique.

Il s'agit de 5 scènes à compléter par des éléments mobiles à utiliser sur Power Point, en formulant des consignes à l'oral ou à l'écrit. 👩‍👧‍👦 Objectifs : Renforcer la compréhension orale ou écrite,Stimuler l'expression orale et écrite en décrivant les éléments et en partageant des idées.Favoriser le développement du vocabulaire lié à l'hiver.

Une histoire courte pour comprendre et automatiser les additions de nombres relatifs !

Pour ce 10eme jour du mois de Décembre, je vous propose un classique jeu des 7 différences. Deux planches sont proposées, dans une ambiance hivernale.

Aujourd'hui, je vous propose un jeu de devinettes pour travailler le transcodage arabe/oral/écrit avec les nombres particuliers. Il est important que les enfants repèrent que les mêmes mots peuvent être utilisés dans différents contextes, selon la configuration du nombre proposé. Par exemple, le mot "vingt" peut être utilisé dans 20, 24, 924, 20 000... mais aussi dans 80, 398...Dans ce jeu, il faut trouver l'oiseau caché derrière une feuille en se saisissant des indices fournis. On peut éliminer les feuilles au fur et à mesure en cliquant dessus.Amusez-vous bien !

Je vous partage les traditionnelles "Scènes à compléter" sur un thème hivernal (utilisables hors période de Noël). Ces diapositives s'utilisent sans passer en mode diaporama. A tour de rôle (ou non mais je préfère cette modalité qui permet de modéliser et de susciter l'imitation), on dit ou on écrit une consigne, que l'autre doit appliquer en positionnant le ou les éléments au bon endroit sur la scène. C'est un matériel qui peut être utilisé pour de nombreux objectifs thérapeutiques, en ajoutant des contraintes (utilisation de mots précis, d'une certaine forme syntaxique, pour les plus grands créer un texte avec tous les éléments, etc...).

Je vous propose une activité sur Power Point dans laquelle il faut reconstituer des phrases en se basant sur les indices syntaxiques. Ensuite, l'image correspondant à la phrase apparaît.Age / niveau conseillé : Fin de primaire, collège. Avoir des connaissances sur les accords des groupes nominaux et du verbe (uniquement 3e pers du sing et du plur au présent).

Voici un petit jeu dans lequel il faut trouver les lutins et "leur boss" dans un paysage enneigé.Objectif thérapeutique : lecture des nombres à 4 chiffres (le contenu des cases est modifiable à volonté).

Aujourd'hui, je vous propose une activité de tri de cadeaux, mais surtout de mots, selon leur prononciation, pour travailler sur la graphie contextuelle du "G". L'enfant doit choisir où vont les cadeaux : les étiquettes avec les prénoms contenant le /g/ vont dans le traineau, les /j/ dans la hotte.Si tout se passe bien, le Père Noël pourra débuter sa tournée...

Dans cette activité ludique, il faut gagner des chocolats en écrivant des phrases dans cette épreuve de concaténation avec contrainte grammaticale.Objectifs thérapeutiques : concaténation, morphosyntaxe, orthographe grammaticale, conscience syntaxique.

📸❄ "Photos d'hiver" – 24 images pour enrichir le langage ! 📝☃Ce support comprend 24 photos hivernales et 24 phrases à associer, pour travailler la description orale et la compréhension écrite. Un outil adaptable pour enfants et adultes, idéal pour affiner l'informativité du discours et renforcer la compréhension des pronoms personnels !

Voici un support pour travailler en langage oral ou écrit axé sur la compréhension des phrases négatives. Seule cette forme est proposée pour éviter les confusions et y mettre du sens.

Support d'intervention numérique sur Power Point pour travailler la flexibilité et/ou l'inhibition avec des listes de mots sur le thème de la savane.4 listes de 20 mots sont proposées, ainsi que 6 consignes au choix.

Il s'agit d'un jeu à imprimer qui peut s'utiliser dans toutes sortes de situations impliquant la réalisation de tâches par l'enfant : à chaque fois qu'une tâche est réalisée, on retourne une carte. S'il s'agit d'un morceau de bonhomme de neige, on le garde. Lorsque notre bonhomme est complet, on gagne la partie!J'ai glissé une planche de cartes exemple que vous pouvez aisément personnaliser (le fichier est en format ppt pour le personnaliser facilement). Vous pouvez utiliser n'importe quelles cartes à votre disposition évidemment.

Voici des scènes pour travailler la construction du récit à l'oral. Pour étayer, j'y ai ajouté des pictogrammes /questions, qui serviront à structurer le discours, et pourront servir de base pour raconter des événements de façon informative par la suite.Quelques idées d'utilisation :-Raconter en s'appuyant sur les pictos-questions sous l'image (quand on clique dessus ils deviennent transparents) ;-A tour de rôle, poser des questions sur la scène en utilisant les pictos ;-Raconter une histoire plus élaborée en s'inspirant de la scène et des pictos, à l'oral ou à l'écrit.

Un jeu de bataille pour maîtriser les grands nombres et jongler entre leurs différentes représentations !

Voici 5 nouvelles scènes à compléter sur le thème du printemps et de Pâques🌸🐰 . Elles peuvent être utilisées en téléorthophonie ou au cabinet, et même au format papier si vous imprimez et découpez les diapos. Elles constituent un bon support pour travailler en production/compréhension écrite ou orale. A tour de rôle (ou non), on doit écrire une consigne que l'autre devra appliquer. Cela permet de s'adapter aux cibles que l'on veut travailler avec nos patients.Les 5 diapos ont pour thèmes :- La chasse aux œufs de Pâques- La forêt et ses arbres en fleurs- L'anniversaire de la princesse, dans le jardin du château- La fête foraine de printemps- Le parc et son aire de jeuxLe principe reste le même :Télécharger le fichier,  l'ouvrir sur Power Point.Une fois n'est pas coutume, on NE PASSE PAS en mode diaporama pour pouvoir écrire et déplacer les éléments.L'un.e écrit une consigne dans la zone prévue à cet effet, l'autre doit déplacer le ou les éléments concernés sur la scène.Si besoin, vous pouvez utiliser les fonctions "organiser" (onglet Accueil et/ou Format de l'image) pour déplacer les éléments et pouvoir les installer derrière ou devant un autre élément.Amusez vous bien !

🧠💬 Un support imprimable pour travailler les habiletés sociales à partir de situations problèmes du quotidien.👥 3 paquets de 20 cartes à discuter en individuel ou en groupe, dans les contextes familial, amical ou en lieu public.Une ressource idéale pour encourager la réflexion sociale et la prise de recul.

Je vous propose un support de remédiation orthophonique pour travailler en compréhension écrite. L'enfant (ou l'ortho) doit lire la consigne, cliquer sur l'élément concerné, puis sur la zone sur laquelle il doit être placé dans la scène.Vous y trouverez à plusieurs reprises les termes gauche/droite, des indices de temporalité (futur proche). Un peu de déduction et c'est parti!

Je vous propose un jeu de parcours où l'enfant doit trouver le bon chemin pour que le petit pingouin retrouve ses parents. Il doit passer uniquement par les blocs de glace dont le résultat fait 24.Objectifs thérapeutiques : cognition maths, opérations, calcul mental, faits arithmétiques, tables de multiplication.

Je vous partage un support pour travailler la segmentation phonémique en s'appuyant sur des mots écrits. Il faut trouver le grinch placé devant le mot contenant le moins de sons, il tombera alors dans un piège glacé !

Je vous propose un support à utiliser en compréhension écrite ou orale. Il faut habiller et décorer les bonshommes de neige selon les consignes écrites (ou lues par l'ortho). Il faut cliquer sur les éléments concernés (pas sur les bonshommes).

🌟 Découvrez le Support du Jour 24 du Calendrier de l'avent : "Cartes sur glace" ! 🧊☃️✨Voici un jeu de cartes à imprimer, sur le thème de l'hiver. Il est construit sur le modèle de "A l'abordage" et "Pioche Noël", jeux eux-mêmes conçus sur le principe du jeu "Tête de pioche" (Piatnik). Chaque personne dispose de cartes sur lesquelles on voit 5 images. Elle doit s'en débarrasser en fonction d'une carte consigne qui détermine quels dessins doivent être ou ne pas être sur la carte.Objectifs : Renforcer les capacités d'inhibition, de flexibilité mentale, d'attention visuelle ;Stimuler la production/compréhension de phrases avec des structures négatives telles que "ni...ni", "...mais pas...".

Un support pour stimuler l'accès au sens du langage écrit via l'analyse morphosyntaxique. Il faut remettre les mots d'une phrase dans l'ordre puis sélectionner le ou les éléments concernés, en faisant attention aux accords.Objectifs thérapeutiques : lecture, compréhension, orthographe grammaticale, inférences grammaticales.