Collection: Enfant (10-12 ans)

Voici un matériel animé permettant d'améliorer la compréhension écrite en y associant un résultat ludique et animé.Ainsi, l'enfant lit l'énoncé et doit sélectionner l'élément concerné puis cliquer sur son emplacement de destination, où l'animation se déroulera.

Voici un jeu de l'oie interactif pour travailler sur la polysémie des noms et des verbes. 3 épreuves sont proposées selon la case sur laquelle on tombe : une épreuve dans laquelle il faut trouver le point commun entre deux éléments, une deuxième dans laquelle il faut trouver le mot qui peut aller dans les deux expressions, et une dernière dans laquelle il faut construire deux phrases avec le même mot mais avec un sens différent.Pour faire avancer le pion, il faut cliquer dessus.

Voici un support à télécharger en .pdf et à imprimer.Vous y trouverez :-deux planches de 15 images, avec le même mot au singulier et au pluriel.-4 fois deux planches de cartes à découper : l'une propose les mêmes images que sur les planches, pour travailler en langage oral sur les articles singulier et pluriel ou sur la conscience syntaxique ; d'autres proposent les mots à l'écrit (avec ou sans article pour porter son attention plus ou moins sur la terminaison) ; les dernières sont des phrases avec des indices morphosyntaxiques (pronoms, terminaisons) qui permettent de trouver la bonne image.

Je vous propose un ensemble de deux jeux pour s'entraîner à repérer des mots de la même famille. L'objectif des deux jeux est d'associer deux mots de la même famille pour découvrir progressivement l'image de fond.

Aidez les lutins à retrouver au plus vite le Père Noël. Pour cela, il faudra franchir les épreuves et les obstacles. Le.la premier.ère arrivé.e pourra l'accompagner pour sa tournée!Il s'agit d'un jeu de l'oie interactif comme "Promenade fleurie", "Un tour en Inde", "Une balade en forêt", ou encore "la fête des morts", dans lequel on doit avancer un personnage en guise de pion lorsque l'on a répondu à une question. Il vous faudra un dé pour jouer.3 planches sont disponibles : Orthographe lexicale : questions d'épellation, de mémorisation de mots en lien avec Noël. Métaphonologie : questions de segmentation phonémique, d'identification du énième son, d'évocation phonémique... Evocation lexicale : Trouver 3 mots avec une consigne type "3 sports de glisse"...

Voici 4 nouvelles scènes à compléter sur le thème du printemps. Elles peuvent être utilisées en téléorthophonie ou au cabinet, et même au format papier si vous imprimez et découpez les diapos. Elles constituent un bon support pour travailler en production/compréhension écrite ou orale.Le principe reste le même :-Télécharger le fichier ici, l'ouvrir sur Power Point.- Une fois n'est pas coutume, on NE PASSE PAS en mode diaporama pour pouvoir écrire et déplacer les éléments.- L'un.e écrit une consigne dans la zone prévue à cet effet, l'autre doit déplacer le ou les éléments concernés sur la scène.- Si besoin, vous pouvez utiliser les fonctions "organiser" (onglet Accueil et/ou Format de l'image) pour déplacer les éléments et pouvoir les installer derrière ou devant un autre élément.

Dans le même esprit que "la découverte des fonds marins", il faut démasquer les animaux se cachant dans la forêt.Pour cela, le.la patient.e lit un des nombres présent dans la grille, l'ortho clique sur la case correspondante et nous découvrons ensemble si un animal se cache derrière.Il s'agit ici de lire des nombres à deux chiffres, et/ou des nombres particuliers (70...90...) mais il est tout à fait possible d'ajouter des diapos (en les dupliquant) et de modifier les cibles.

A l'occasion de ce 21 Juin et de la fête de la musique, je vous propose un jeu de lecture de mots irréguliers, avec 3 niveaux de difficulté selon la fréquence des mots proposés.5 univers musicaux sont accessibles, dans lesquels les 3 niveaux sont proposés, pour avoir la possibilité de s'entraîner plusieurs fois avec les mêmes mots.Le but du jeu est de retrouver les 5 notes ou symboles musicaux cachés et de dévoiler l'image progressivement. L'ortho ou l'enfant donne un mot, puis l'autre doit le retrouver dans la grille. Si un symbole se cache derrière, il faut cliquer dessus pour le faire apparaître sur le côté gauche.

Je vous propose une activité dans laquelle il faut reconstituer des phrases en se basant sur les indices syntaxiques. Ensuite, l'image correspondant à la phrase apparaît.Il est destiné aux enfants de primaire ou début de collège avec des difficultés en langage écrit, et notamment en orthographe grammaticale. Pour réaliser cet exercice, il faut que les notions d'accords dans les groupes nominaux et du verbe aient été  comprises, car il s'agit d'une activité de généralisation.C'est un support interactif au format power point.

Ce support pptx est un jeu de l'oie interactif permettant de travailler sur les marques du genre et du nombre dans le groupe nominal avec adjectif. Il faut tourner une roue, qui nous indiquera le genre et/ou le nombre de la case sur laquelle nous devons avancer notre dragon.Objectifs : Repérer les marques du genre et du nombre dans les noms et les adjectifs ;Combiner les marqueurs du genre + du nombre.

Voici un ppt sur le même principe que les autres "Scène à compléter".Il est utilisable uniquement en mode "modification", c'est-à-dire qu'il ne faut pas lancer le diaporama. Le principe est d'écrire une consigne dans la zone de gauche ; l'autre doit déplacer le ou les éléments sur la scène.Je l'utilise souvent en téléorthophonie en langage écrit, en donnant parfois des contraintes supplémentaires : "tu dois utiliser au moins deux éléments dans ta phrase" ou "tu dois utiliser au moins un verbe et un adjectif"... Les consignes farfelues sont les bienvenues bien sûr !Avec d'autres enfants en langage oral, on peut donner une consigne à l'oral ou demander à l'enfant d'en produire une.Le tour de rôle est vraiment intéressant dans cette activité, puisqu'il permet de modéliser, de donner des idées de structures de phrases tout en raisonnant à haute voix pour susciter l'imitation.

Voici 5 nouvelles scènes à compléter sur le thème de l'automne et Halloween. Elles peuvent être utilisées en téléorthophonie ou au cabinet, et même au format papier si vous imprimez et découpez les diapos. Elles constituent un bon support pour travailler en production/compréhension écrite ou orale. A tour de rôle (ou non), on doit écrire une consigne que l'autre devra appliquer. Cela permet de s'adapter aux cibles que l'on veut travailler avec nos patients.Les 5 diapos ont pour thèmes :- Le quai de la gare- La forêt en automne- La fête d'Halloween- Le cimetière effrayant- El dia de los muertosLe principe reste le même :-Télécharger et ouvrir sur Power Point.– Une fois n'est pas coutume, on NE PASSE PAS en mode diaporama pour pouvoir écrire et déplacer les éléments.– L'un.e écrit une consigne dans la zone prévue à cet effet, l'autre doit déplacer le ou les éléments concernés sur la scène.– Si besoin, vous pouvez utiliser les fonctions "organiser" (onglet Accueil et/ou Format de l'image) pour déplacer les éléments et pouvoir les installer derrière ou devant un autre élément.Amusez vous bien !

Je vous propose aujourd'hui un support que j'utilise depuis longtemps en version papier pour travailler sur le transcodage de nombres, notamment des grands nombres au-delà de 1000. Il s'agit d'un train avec une locomotive dont la place du conducteur est toujours occupée (place des unités). Cette locomotive a 3 places, ainsi que les autres wagons qui suivent (milliers et millions). Je trouve que ça permet de structurer l'exercice qui est souvent périlleux.Dans ce support ppt, l'enfant doit d'abord placer le dernier passager dans le train puis les autres jusqu'au conducteur.

Cette activité est conçue pour travailler différentes compétences de manière ludique. 🤗🐾 Étape 1 : La fluence📖 Étape 2 : Compréhension de texte🔍 Étape 3 : Compréhension de phrasesVous pouvez travailler la compréhension orale en lisant les phrases à haute voix et en demandant à votre patient d'identifier le bon chien. 🗣️Bonne activité ! 🤗

Ce support peut être proposé aux apprenti.e.s lecteurs qui peuvent se trouver en difficulté avec la lettre "g". Il est confectionné sur le modèle des autres "A la recherche" à télécharger sur mon site. L'enfant ou l'ortho doit lire un mot, que l'autre doit trouver et cliquer sur la bonne case pour la faire disparaître, jusqu'à démasquer l'ensemble des éléments cachés dans la scène. Lorsqu'un élément est trouvé, il faut cliquer dessus : un flocon sur le côté disparaîtra alors.3 planches sont proposées : l'une avec la graphie "gu", l'autre avec la graphie "ge", et la dernière avec un mélange. Tous les mots sont des mots d'une fréquence assez élevée.

Voici 7 diaporamas imagés de Smileys. Des supports variés pour nos petits et moins petits patients : observer, raconter, argumenter, comprendre, cogiter, rigoler…

Ce support sur le thème d'Halloween vise à travailler certaines structures complexes comme ni...ni, autant... en compréhension écrite.3 exercices sont proposés avec toujours des consignes à lire, mais l'univers change.

Pascale Oz, créatrice de très nombreux supports géniaux pour nos patients, s'est lancée en début d'année 2024 dans des rébus avec l'IA. Etant en grande difficulté pour les trouver, j'ai cherché comment les indicer pour aider mes patients qui seraient en difficulté comme moi 😉  J'ai opté pour un indiçage progressif utilisable ou non, et un rangement par nombre de syllabes des rébus. Voici donc les deux opus des Rébus de Pascale en ppt animés (2 fichiers de 84 rébus chacun). 

Je vous propose aujourd'hui deux supports à télécharger sous forme de jeux de l'oie pour travailler la graphie contextuelle "s" :Le premier au format .pptx est à imprimer. Je l'ai laissé dans ce format, pour que vous soyez libres de personnaliser les planches de cartes. On peut imaginer n'importe quelle règle du jeu. Vous avez un plateau de jeu, des pions à imprimer, ainsi que des cartes de non-mots et de mots (sélectionnés selon leur fréquence via Manulex). La règle proposée est d'avancer lorsque l'on pioche un mot ou non-mot avec le son /s/, et de reculer lorsqu'il fait /z/.

Je vous propose ce matériel à imprimer dans lequel le but est de gagner un cerisier en fleurs. Pour cela, il faudra collecter des pétales, qui s'échangent contre des fleurs, qui elles-mêmes se troquent contre des branches. Enfin, 10 branches permettront d'obtenir un arbre.Cela permet de travailler, selon vos objectifs : Le calcul mental ; Le système numérique en base 10 ; Les équivalences On peut varier le nombre de dés à utiliser, et leur nombre de faces en fonction de la problématique particulière de l'enfant.

📸❄ "Photos d'hiver" – 24 images pour enrichir le langage ! 📝☃Ce support comprend 24 photos hivernales et 24 phrases à associer, pour travailler la description orale et la compréhension écrite. Un outil adaptable pour enfants et adultes, idéal pour affiner l'informativité du discours et renforcer la compréhension des pronoms personnels !

Voici un nouvel épisode des "il se passe des choses...", cette fois, c'est de saison, dans le jardin.Il permet de travailler avec les jeunes lecteurs autour de la précision en lecture, et de la compréhension. On peut également lire les consignes pour les enfants non lecteurs en langage oral.Ce support est sous format power point, utilisable sur ordinateur ou tablette. Il faut passer en diaporama pour bénéficier des animations.L'enfant doit lire lire consigne, cliquer sur l'élément concerné et son emplacement sur la scène.

Voici un nouveau support pour travailler en pragmatique du langage, l'imagination et la structure du discours à l'oral ou à l'écrit. Vous trouverez 5 scènes hivernales et des défis à relever pour gagner des points.

Je vous propose aujourd'hui un exercice à faire avec des enfants assez grands : il faut déterminer quel bonhomme de neige remportera le concours en calculant le nombre de points selon des critères précisés dans le diaporama. Ils peuvent gagner des bonus ou des malus.A vous de jouer !