Collection: CAA

Un support simple et ludique pour travailler la compréhension de consignes, à l’oral ou à l’écrit.✨ Ce que vous trouverez dans ce fichier : Une activité ludique et motivante : coller les éléments au bon endroit dans le bocal en suivant les consignes lues ou entendues. Des phrases courtes et précises, accessibles à différents niveaux. 🎯 Les objectifs : Comprendre et exécuter des consignes simples. Stimuler l’attention, le repérage visuo-spatial et le raisonnement. Développer le lexique autour des insectes et de la nature. 💬 Et avec la CAA ?Ce support est idéal pour modéliser des mots de base sur un outil de communication : Verbes : regarder, prendre, mettre Mots outils : où, encore, et Commentaires : c’est beau, c'est bien, j’aime, tu es fort Couleurs et prépositions spatiales   Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfants Emilie

Cette ressource est un ensemble de 4 livres adaptés en pictogramme afin de s'entraîner à modéliser et utiliser le mot "Aller",  avec les enfants présentant une difficulté de communication/langage oral.Il est idéal si l'enfant possède un un dispositif de CAA ( Communication Alternative et Augmentée/Améliorée).Chaque livre interroge l'enfant avec la formule suivante « Où va ........ ?" , l'enfant doit alors observer l'illustration puis positionner le pictogramme « aller » afin de créer la cette réponse à la question posée.Chaque page présente un métier différent et son lieu d'exercice.La structure répétitive permet un apprentissage fluide et donne rapidement un sentiment de compétence et compréhension à l'enfant.Je vous souhaite de beaux échanges avec vos enfants :-)A bientôtEmilie

Ensemble d'activités CAA – Mot de base "mettre" (Parties 1 & 2)👉Un pack complet de 11 activités pour enseigner, modéliser et s'amuser autour du verbe "mettre" en CAA !Vous travaillez avec des enfants non ou peu oralisants ? Vous cherchez des supports ludiques, progressifs, visuels et adaptables pour enrichir leur vocabulaire fonctionnel ?Cet ensemble d'activités autour du mot "mettre" est fait pour vous ! Partie 1: Une affiche illustrée du mot de base 2 fiches Challenge hebdo pour varier les supports au fil des jours Une activité pour bac sensoriel avec consignes en pictos Des cartes-images avec phrases pictos à compléter Un jeu de loto / appariement Des fiches de graphisme "je mets du..." Un jeu de cartes à pince "Qui met quoi ?" Des idées de jeux du commerce et de livres pour aller plus loin Partie 2 :  Jeu "Trouve et Smash !" (niveau 1 & 2) Activité de fabrication : "Je crée un monstre" Un Dobble revisité avec des animaux rigolos qui "mettent" toutes sortes d'accessoires Activité de compréhension de phrases pictos avec Velcro 🎁 Bonus : 2 livres adaptés en CAA Une task box "Lis et construis à la mer" Pour qui ?Orthophonistes, enseignants spécialisés, AESH, éducateurs, parents accompagnant un enfant utilisant un outil de CAA.Je vous souhaite de beaux  moments avec vos enfants Emilie

Développez la reconnaissance de mots et l'entrée dans l'écrit.Spécialement conçu pour pouvoir accompagner les enfants utilisant TD Snap avec un clavier prédictif, ils sont également parfaits pour tout enfant entrant dans le monde de l'écrit.Objectifs : Développer la reconnaissance de mot Entraîner la frappe sur clavier prédictif Travailler l'attention et la discrimination visuelle Enrichir le vocabulaire de base (personnes, véhicules…)Principe de l'activité : L'enfant tire une carte avec un mot écrit. Il tape les lettres du mot sur le clavier prédictif TD Snap. Il associe le mot tapé à la bonne image sur la planche d'images. Deux niveaux disponibles : Niveau 1 : modèles du mots présents sur la planche d'images Niveau 2 : pas de modèle des mots sur la planche d'images Plusieurs thématiques : Les personnes et métiers Les véhicules aériens Les véhicules marins  Les véhicules terrestres Les fruits et légumes Les petites bêtes A l'école Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfantsEmilie

Vous cherchez une activité simple, motivante et prête à l'emploi pour travailler les premières compétences en littératie tout en développant la communication ?Cherche et Colorie CAA Littératie propose 26 fiches, une pour chaque lettre de l'alphabet. L'enfant doit retrouver différentes représentations d'une même lettre parmi de nombreux distracteurs, puis les colorier.Ce que contient le fichier✅ 26 fiches de recherche visuelle✅ Une lettre travaillée par fiche✅ Différentes graphies d'une même lettre (majuscules, minuscules, polices variées)✅ Des distracteurs pour développer l'attention et le balayage visuel✅ Des pictogrammes de CAA intégrés pour soutenir les échanges autour de l'activitéCompétences travailléesLittératie• Reconnaissance des lettres de l'alphabet et du son des lettres• Familiarisation avec les différentes graphies• Correspondance visuelle des lettres• Premières compétences de lectureFonctions cognitives• Attention visuelle• Concentration• Balayage visuel• Maintien de la consigne• Inhibition des distracteurs• Organisation visuelleEn CAA, vous pourrez modéliser• Regarder• Chercher• Trouver• Montrer• Colorier• Encore• Oui / Non• Où ?• Quoi ?• Ici• FinirLe fichier permet également de solliciter l'utilisation du clavier pour nommer ou rechercher les lettres travaillées.Pour qui ?✔ Orthophonistes✔ Enseignants et AESH✔ Éducateurs✔ Parents✔ Enfants débutant les apprentissages en littératie✔ Utilisateurs de CAAJe vous souhaite de beaux moments avec vos enfantsEmilie

Généralisation d’images – Les outilsDévelopper la généralisation est un enjeu majeur pour les enfants présentant un Trouble du NeuroDéveloppement, en particulier les enfants avec TSA.Reconnaître une image ne suffit pas : l’objectif est d’accéder au concept.Ce fichier a été conçu pour accompagner l’enfant dans cette étape essentielle.Ce support permet donc de travailler :• Le lexique des outils• La généralisation d’images• La discrimination visuelle• L’attention et la concentration• Les notions de « pareil » et « différent »• La modélisation sur un outil de CAAL’enfant apprend à associer des images différentes (couleur, forme, angle de vue, détails variables) qui désignent pourtant le même objet.Par exemple : différents marteaux, scies, tournevis, clous, perceuses …L’enfant doit comprendre qu’il s’agit toujours du même concept.Le document comprend :• Les planches de généralisation • Les cartes à découper Chaque planche de généralisation propose des outils de référence en début de ligne, puis des emplacements vides permettant de replacer les cartes correspondantes.Les pictogrammes PCS officiels de Tobii Dynavox sont utilisés avec autorisation.UTILISATIONDécouper les cartes.Piocher une carte.Identifier le concept.Placer la carte sur la ligne correspondante de la planche de généralisation.Ce support peut être utilisé :• En cabinet d’orthophonie• En classe• En ULIS• En accompagnement éducatif• À domicileINTÉRÊT EN CAACe fichier s’intègre parfaitement à une utilisation avec TD Snap ou tout autre outil de Communication Alternative et Augmentée comme Proloquo ou Grid for Ipad.Il permet de modéliser des mots de base tels que :prendre, voir, je, ensemble, encore, autre, ici…Il permet également d’explorer la page "outils" ou de l’application.POUR QUI ?• Orthophonistes• Enseignants spécialisés• AESH• Éducateurs• Parents d’enfants présentant un TSA ou autre TNDPourquoi travailler la généralisation ?Parce qu’un enfant qui ne généralise pas peut reconnaître un marteau rouge… mais ne pas identifier un marteau bleu comme étant le même objet.Ce support l’aide à dépasser la simple reconnaissance visuelle pour accéder au concept stable.Un outil structuré pour construire un lexique solide et transférable au quotidien.Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfants. Emilie 

Un ensemble progressif de cartes de compréhension pour entraîner l’attention, le raisonnement et l’accès au sens — adapté aux enfants avec difficultés langagières, TSA, TDAH, lecteurs fragiles, allophones ou utilisateurs de CAA.📌 Contenu du pack • Niveau 0 : textes ultra-courts, 1 à 2 phrases + 3 questions• Niveau 1 : mini-histoires en 3 phrases + 3 questions• Niveau 2 : récits courts en 4 phrases + 4 questions• Niveau 3 : petites enquêtes en 5 phrases + 5 questionsChaque niveau est indépendant🎯 Ce que les enfants travaillent • Compréhension de textes très courts• Attention / concentration• Repérage d’indices• Compréhension causale et inférentielle• Raisonnement logique• Lecture autonome si l’enfant lit• Écoute active si l’enfant est non lecteur• Modélisation sur un outil de CAA — mots utiles tels que écouter, tu, je, pas, autre, qui, où, pourquoi, parce que, alors...🧠 Pour qui ? • Enfants communicants émergents• Lecteurs débutants ou fragiles• Utilisateurs de CAA• Enfants autistes ou neuro-atypiques• Allophones• Groupes en école ou SESSAD• Cabinet d’orthophonie et enseignants spécialisés🔍 Comment utiliser ? • Imprimer en format paysage recto-verso, retourner sur les bords courts• Découper les cartes côté texte• L’enfant lit ou écoute le texte• Il répond aux questions au verso• Possibilité de poser les réponses sur tablette CAA, pictos, verbalement ou par pointage✨ Un matériel pensé pour donner envie d’écouter, lire, comprendre et communiquer, et permettre aux enfants de devenir… de petits détectives !Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfantsEmilie

L'objectif des Kit Express est de disposer de supports clés en main pour travailler sur des activités, ou situations particulières comme ici Halloween. Les supports et activités sont utilisables en séance, ou peuvent être fournis à la famille pour travailler à la maison.⟶ En voulant travailler sur certains thèmes liés aux événements annuels, il est important de garder ses objectifs orthophoniques en tête pour les développer au maximum : il faut savoir ce que l'on vise avec les activités proposées pour en extraire tout le bénéfice avec chaque enfant et ses objectifs propres.Ici vous retrouverez comment travailler des objectifs axés sur les compétences socles, les fonctions de communication, le langage ou les stratégies communicatives parentales, via différents supports ou exercices (cf. photo de présentation).

Cette ressource est un livre adapté en pictogramme afin de s'entraîner à modéliser et utiliser le mot "roule", avec les enfants présentant une difficulté de communication/langage oral.Il est idéal si l'enfant possède un dispositif de CAA (Communication Alternative et Augmentée/Améliorée). Chaque page présente à l'enfant un moyen de transport routier avec la formule suivante « XXXX roule sur la route », l'enfant doit observer l'illustration puis positionner le pictogramme « roule » afin de compléter la phrase. Chaque page présente également un moyen de transport routier différent.La structure répétitive permet un apprentissage fluide et donne rapidement un sentiment de compétence et de compréhension à l'enfant.Je vous souhaite de beaux échanges avec vos enfants :-)À bientôtÉmilie

Vous cherchez un outil qui combine entrée dans l'écrit (littératie) et plaisir ? Ce fichier est fait pour vous ! Pensé pour les enfants avec ou sans besoins spécifiques, il vous offre une multitude d'activités enrichissantes et engageantes.🌟 Ce que ce fichier vous permet de travailler : Reconnaissance des lettres majuscules et minuscules. Lecture des syllabes et des mots simples. Enrichissement du lexique. Amélioration de l'attention et de la concentration. Développement de la motricité fine. Compréhension et lecture de verbes d'actions simples. 🗣 Adapté pour la CAA (Communication Alternative et Augmentée) : Les sous main CAA fournis avec les activités permettent de mieux comprendre les consignes et de s'exprimer pour les enfants présentant des difficultés de communication, les enfants allophones etc...🎨 Des activités créatives et variées : Coloriage, tampons, peinture, manipulation d'objets comme des pompons ou bonbons pour construire les lettres. Jeux interactifs comme le circuit des lettres ou les cartes actions à intégrer dans un bac sensoriel. Activités pour créer des mots sur des guirlandes lumineuses avec des lettres ampoules. 👩‍🏫 Idéal pour : Orthophonistes et enseignants spécialisés. Parents souhaitant soutenir l'apprentissage de leur enfant à la maison. Toute personne travaillant avec des enfants porteurs de handicap ou en apprentissage du langage. Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfants Emilie

Offrez à vos enfants une immersion dans le langage écrit, ou littératie,  grâce à l'univers de Noël avec notre fichier d'activités spécialement conçu pour mêler apprentissage et plaisir !Idéal pour les enfants utilisant la Communication Alternative et Augmentée (CAA), ce support ludique et pédagogique accompagne le développement des compétences essentielles à travers des jeux et des activités créatives.Les points forts : Enrichissement du lexique : Explorez ensemble les mots spécifiques de Noël Acquisition des mots de base : Travaillez des mots essentiels tels que prendre, oui, non, encore, quoi, où, aider, finir. Reconnaissance des lettres : reconnaissez les majuscules et minuscules grâce à des activités visuelles et motrices Lecture et compréhension : Introduisez des mots des séries Montessori roses et bleues pour lecteurs débutants Motricité fine : Chaque activité stimule la dextérité et la précision grâce au découpage, coloriage, et manipulation d'objets. Consignes en pictogrammes : Des supports visuels adaptés facilitent la compréhension et la participation active des enfants ayant besoin de CAA. Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfants. A bientôt Emilie

15 fiches pratiques pour accompagner les parents dans la mise en place de la CAAVous cherchez des supports concrets, clairs et directement utilisables pour guider les familles dans l’utilisation de la communication améliorée et alternative (CAA) ?Ce pack de 15 fiches a été conçu pour vous aider à accompagner les parents dans la mise en place de stratégies favorisant la communication, en intégrant l’outil de CAA dans le quotidien de l’enfant.🧠 Objectif :Aider les parents à comprendre comment utiliser la CAA au quotidien, sans pression, et soutenir le développement de la communication dans des situations naturelles.🧩 Contenu : 15 fiches thématiques autour de la CAA : des explications simples et accessibles aux parents des exemples concrets pour faciliter l’appropriation une mise en page claire et engageante 👩‍⚕️ Pour les orthophonistes : supports prêts à l’emploi à remettre aux familles gain de temps dans l’explication de la CAA cohérence dans l’accompagnement parental outil idéal pour structurer la guidance parentale facilite le passage de la séance au quotidien 👨‍👩‍👧 Pour les parents : comprendre concrètement comment utiliser l’outil de CAA savoir quoi faire dans les situations du quotidien diminuer la pression liée à “faire parler” se sentir guidés et plus confiants intégrer la communication dans les routines sans ajouter de charge 📥 Format : PDF téléchargeable à imprimer ou à envoyer directement aux familles en version numérique ✨ Une approche écologique et fonctionnelle :Les stratégies proposées s’appuient sur les interactions naturelles et les routines (repas, jeu, bain…), en intégrant la CAA dans le quotidien sans complexifier les échanges.👉 Un support essentiel pour accompagner les familles dans une utilisation vivante, fonctionnelle et réaliste de la CAA.

Généralisation d’images – L'électroménager de la cuisineDévelopper la généralisation est un enjeu majeur pour les enfants présentant un Trouble du NeuroDéveloppement, en particulier les enfants avec TSA.Reconnaître une image ne suffit pas : l’objectif est d’accéder au concept.Ce fichier a été conçu pour accompagner l’enfant dans cette étape essentielle.Ce support permet donc de travailler :• Le lexique de l'électroménager de la cuisine • La généralisation d’images • La discrimination visuelle • L’attention et la concentration • Les notions de « pareil » et « différent » • La modélisation sur un outil de CAAL’enfant apprend à associer des images différentes (couleur, forme, angle de vue, détails variables) qui désignent pourtant le même objet.Par exemple : différents fours, lave-vaisselles, frigos, mixeurs, blenders... L’enfant doit comprendre qu’il s’agit toujours du même concept.Le document comprend :• Les planches de généralisation  • Les cartes à découper Chaque planche de généralisation propose des appareils électroménagers de référence en début de ligne, puis des emplacements vides permettant de replacer les cartes correspondantes.Les pictogrammes PCS officiels de Tobii Dynavox sont utilisés avec autorisation.UTILISATION Découper les cartes. Piocher une carte. Identifier le concept. Placer la carte sur la ligne correspondante de la planche de généralisation. Ce support peut être utilisé :• En cabinet d’orthophonie • En classe • En ULIS • En accompagnement éducatif • À domicileINTÉRÊT EN CAACe fichier s’intègre parfaitement à une utilisation avec TD Snap ou tout autre outil de Communication Alternative et Augmentée comme Proloquo ou Grid for Ipad.Il permet de modéliser des mots de base tels que : prendre, voir, je, ensemble, encore, autre, ici…Il permet également d’explorer la page « appareil électrique de la cuisine » de l’application.POUR QUI ?• Orthophonistes • Enseignants spécialisés • AESH • Éducateurs • Parents d’enfants présentant un TSA ou autre TNDPourquoi travailler la généralisation ?Parce qu’un enfant qui ne généralise pas peut reconnaître un frigo rouge… mais ne pas identifier un frigo bleue comme étant le même objet.Ce support l’aide à dépasser la simple reconnaissance visuelle pour accéder au concept stable.Un outil structuré pour construire un lexique solide et transférable au quotidien.Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfants. Emilie 

📖🧩 3 histoires pour modéliser en CAA !Des récits simples et illustrés (ski ❄️, vétérinaire 🐾, disparition du chien 🐶) pour travailler :✔️ vocabulaire de base,✔️ modélisation sur outil de CAA robuste,✔️ construction de phrases,✔️ compréhension et généralisation ✨Un support clair, efficace et prêt à utiliser avec n’importe quel dispositif de CAA.Ce support fait partie du Calendrier de l'Avent 2025 : 24 supports variés + 1 cadeau, le tout pour 30 euros. N'hésitez pas à y jeter un œil avant de commander ! TRANSLATE with x English Arabic Hebrew Polish Bulgarian Hindi Portuguese Catalan Hmong Daw Romanian Chinese Simplified Hungarian Russian Chinese Traditional Indonesian Slovak Czech Italian Slovenian Danish Japanese Spanish Dutch Klingon Swedish English Korean Thai Estonian Latvian Turkish Finnish Lithuanian Ukrainian French Malay Urdu German Maltese Vietnamese Greek Norwegian Welsh Haitian Creole Persian TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster Portal Back

Comprendre, manipuler et modéliser les prépositions avec plaisir !Cet ensemble de 5 livres adaptés en CAA a été conçu pour aider les enfants à comprendre et utiliser les prépositions spatiales, qu’elles soient simples (“sur”, “sous”, “devant”) ou plus complexes (“entre”, “autour”, “au milieu”). Chaque livre permet de travailler la compréhension spatiale, la modélisation sur outil de communication et la construction de phrases à travers des scènes visuelles claires.📚 Ce que contient le pack1. “Où est Toby ?” 🐶 Un livre illustré mettant en scène un petit chien. L’enfant apprend les prépositions simples à travers les aventures de Toby autour de sa niche. 👉 Idéal pour débuter le travail des prépositions.2. “Lila la Licorne et les Prépositions” 🦄 Un univers magique pour renforcer les mêmes notions avec un visuel plus féérique. Les illustrations douces et colorées stimulent l’attention et favorisent la répétition ludique.3. “Mais où sont-ils ?” – Thème Véhicules et Personnes (niveau 1) 🚗 Des photos réalistes pour ancrer le vocabulaire dans le quotidien : la dame derrière la voiture, le garçon sur le skateboard… Un excellent support pour les enfants qui préfèrent les images concrètes.4. “Mais où sont-ils ?” – Thème Véhicules et Personnes (niveau 2 – Prépositions complexes) ✈️ En haut, en bas, autour, à l’intérieur… Ce second niveau élargit la compréhension spatiale et stimule la structuration de la phrase.5. Un dernier livre sur la question, le mot, "où ?" pour s'entraîner à utiliser ce mot de base fréquemment employé au quotidien.🧩 Objectifs thérapeutiques et pédagogiques Travailler la compréhension des consignes spatiales. Développer la production de phrases avec prépositions. Favoriser la modélisation en CAA sur tablette ou classeur. Soutenir la généralisation des apprentissages grâce à la diversité des supports (photos + illustrations). ✋ Prêt à l’emploiChaque livre est fourni au format PDF imprimable : Pages à découper et plastifier, Pictogrammes à scratcher (Velcro) pour manipuler, Consignes incluses pour la mise en place et la lecture interactive, Adapté aux outils CAA (TD Snap, PODD, Grid, etc.). 💡 Pourquoi cet ensemble est intéressant :Parce qu’il s’adapte aux préférences de chaque enfant. Certains préfèrent les illustrations douces et ludiques, d’autres sont plus réceptifs aux photos réalistes.👩‍🏫 Pour qui ? Enfants utilisateurs de CAA, Orthophonistes, enseignants spécialisés, éducateurs, AESH, Parents souhaitant favoriser la communication à la maison. Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfantsEmilie

Cette ressource est un livre adapté en pictogramme afin de s'entraîner à modéliser et utiliser le mot "vole",  avec les enfants présentant une difficulté de communication/langage oral.Il est idéal si l'enfant possède un un dispositif de CAA ( Communication Alternative et Augmentée/Améliorée). Chaque page présente à l’enfant un moyen de transport aérien avec la formule suivante « XXXX vole dans le ciel" , l’enfant doit observer l'illustration puis positionner le pictogramme « vole » afin de compléter la phrase. Chaque page présente également un moyen de transport aérien différent.La structure répétitive permet un apprentissage fluide et donne rapidement un sentiment de compétence et compréhension à l'enfant.Je vous souhaite de beaux échanges avec vos enfants :-)A bientôtEmilie

Description rapide :Activité d'inspiration Montessori pour découvrir les Personnes et les Pictogrammes correspondants. Il vous permettra de travailler :- La discrimination visuelle-L'attention/la concentration-La généralisation d'image- Le lexique des Personnes Le petit détail qui fait « Waouh » ?Il est idéal pour travailler avec les enfants porteurs de handicap équipés d'un outil de Communication Alternative et Augmentée (CAA):-La modélisation sur l'outil de CAA de l'utilisateur- La page des Personnes- Les mots de base (regarde, je, voir, mettre, encore, ici ...) 

Cet ensemble propose deux versions complémentaires du même jeu pour travailler les prépositions spatiales :– une version avec photos réalistes, adaptée aux adolescents et aux adultes– une version illustrée enfantine, conçue pour les jeunes enfantsObjectifs travaillésCes supports permettent de développer :• le lexique des prépositions spatiales• le vocabulaire des personnes, véhicules, animaux ou objets selon la version• l’attention, la concentration et la mémorisation• la discrimination visuelle• le tour de rôle et la coopération• la construction de phrases simples, notamment la formule « je veux… »• la modélisation sur un outil de CAA (pages de prépositions, personnes, véhicules, animaux ; mots de base tels que « prendre », « ici », « encore », « autre », « ensemble », « aller », « je »)Contenu du pack• 1 version avec photos (scènes du quotidien, véhicules, personnes)• 1 version avec illustrations enfantines (animaux, objets)• cartes à découper• planches de type loto ou appariement• idée d’exploitation complémentaire : jeu de paires et demandes verbales afin de travailler le tour de rôle, les requêtes et la production de phrases simplesLes fichiers sont prêts à imprimer au format paysage, recto verso.Pour quels usages ?Cet ensemble convient :• aux séances d’orthophonie (langage oral, compréhension, CAA)• aux ateliers en maternelle, ULIS, ou classe spécialisée• aux activités guidées à la maison• aux établissements médico-sociaux La double version permet de choisir selon le niveau, l’âge ou les préférences visuelles, et d’utiliser les deux supports pour favoriser la généralisation.Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfants.Emilie

Une activité clé en main pour enrichir le vocabulaire, développer l’autonomie et stimuler la communication des enfants, notamment en CAA.🌟 Ce que vous trouverez dans ce fichier : 10 task box complètes autour du verbe mettre Une couverture à découper pour organiser chacune de vos boîtes Des planches d’images à découper (jouets, cubes, dinosaures, etc.) 🎯 Objectifs travaillés :✔ Développer un lexique varié (jouets, animaux, véhicules, couleurs, etc.)✔ Travailler les compétences attentionnelles et exécutives : suivre une consigne simple, maintenir l’attention, organiser une action du début à la fin✔ Favoriser l’autonomie et la confiance grâce à une tâche réussie à chaque fois✔ Soutenir la communication et la CAA : modéliser des mots essentiels comme tu, dans, fini, encore, je mets, à toi… et encourager les commentaires spontanés (c’est bien, bravo, j’ai réussi)👩‍🏫 Pour qui ? Orthophonistes Enseignants et AESH Parents d’enfants porteurs d’autisme ou de handicap de communication Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfantsEmilie

Cette ressource est un livre adapté en pictogramme afin de s'entraîner à modéliser et utiliser le mot "navigue",  avec les enfants présentant une difficulté de communication/langage oral.Il est idéal si l'enfant possède un un dispositif de CAA ( Communication Alternative et Augmentée/Améliorée). Chaque page présente à l’enfant un moyen de transport maritime avec la formule suivante « XXXX navigue sur l'eau" , l’enfant doit observer l'illustration puis positionner le pictogramme « navigue » afin de compléter la phrase. Chaque page présente également un moyen de transport maritime différent.La structure répétitive permet un apprentissage fluide et donne rapidement un sentiment de compétence et compréhension à l'enfant.Je vous souhaite de beaux échanges avec vos enfants :-)A bientôtEmilie

Task Box : Lis et construis "Dans l'espace"Envie de proposer une activité ludique et éducative autour de l'espace ?Cette Task Box est faite pour toi !Ce fichier permet de travailler : La lecture de phrases simples La compréhension de consignes L'exécution de consignes simples L'attention et la concentration La motricité fine La modélisation sur l'outil de CAA (communication alternative et augmentée) Et développe aussi en CAA : Le lexique autour de l'espace Les mots de base Les prépositions spatiales Le contenu : Des cartes "fond et consignes" à compléter Des cartes "objets de l'espace" à découper À utiliser en petits ateliers, en autonomie, ou en séance individuelle. Format PDF à imprimer et plastifier.Idéal pour la maison, l'école, ou les séances de rééducation.Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfants Emilie

Offrez aux enfants une activité ludique et structurante avec cette Task Box Algorithme. Basée sur la reproduction de séquences colorées, elle permet de développer des compétences essentielles tout en s'amusant.🎯 Objectifs pédagogiques :✔ Développer la logique et la structuration de la pensée✔ Exercer l'attention visuelle et le repérage spatial✔ Enrichir le lexique des couleurs✔ Stimuler la motricité fine avec la manipulation de gommettes, pompons ou mini-ampoules- Matériel nécessaire non inclus : Des mini ampoules, ou des gommettes ou des pompons pour poser sur les ampoules.  Vous pouvez rendre l'activité encore plus amusante en réalisant vos propres guirlandes avec de la pâte à modeler et des mini ampoules !  📦 Contenu du fichier : Cartes modèles à découper Couverture pour votre task box Sous main CAA pour communiquer pendant l'activité 💡 Adaptée à la CAA !Cette activité est idéale pour introduire et modéliser du vocabulaire de base comme "regarder, prendre, mettre, où, ici, un, je, tu, encore, pareil".Un outil simple, efficace et modulable pour enrichir les apprentissages des enfants porteurs de handicap, allophones ou ayant des difficultés de compréhension du langage oral.Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfants Emilie

Un outil ludique pour développer la conscience phonologique  Objectif : Aider les enfants à discriminer les sons initiaux des mots tout en travaillant leur motricité fine et leur concentration.Que contient ce fichier ?✅ Un set de cartes à pince où l'enfant doit identifier l'intrus en fonction du son initial.✅ Un sous-main CAA pour accompagner les enfants ayant des besoins spécifiques en communication et compréhension de consigne.✅ Une couverture imprimable pour organiser facilement votre Task Box.Quels apprentissages ?🗣 Développement de la conscience phonologique📚 Enrichissement du lexique🎯 Amélioration de la discrimination auditive du son initial🤏 Travail de la motricité fine🧠 Renforcement de l'attention et de la concentrationJe vous souhaite de beaux moments avec vos enfantsEmilie

Je vous propose un fichier pédagogique conçu pour développer les compétences phonologiques et la communication alternative et augmentée (CAA) avec les enfants de manière ludique et engageante. Task box phonologie : discrimination du son initial (minuscules et majuscules): Objectif : Développer la reconnaissance des sons initiaux et enrichir le lexique. Matériel : Cartes à pince prêtes à imprimer, mini-pinces à linge, sous-main CAA. Activités : L'enfant nomme l'image, identifie le son initial et place une pince sur la lettre correspondante. Bénéfices : Amélioration de l'attention visuelle et auditive. Renforcement des bases en phonologie et en reconnaissance des lettres (majuscules et minuscules). Compatibilité avec des dispositifs de CAA pour modéliser des mots comme "regarder", "écouter", "dire"  L'activité est accompagnée de sous main CAA qui permettent de soutenir la compréhension des consignes et de favoriser la communication au cours de l'activité.Je vous souhaite de bons moments avec vos enfantsEmilie