Collection: Enfant (7-9 ans)

Un jeu interactif ludique et effrayant pour s'entraîner à lire les nombres particuliers (70, 80, 90...) sans se faire surprendre ! 🎲👀 Les participants doivent lire et choisir la bonne réponse, mais attention… Si un fantôme apparaît, la partie est perdue ! 😱 Un support idéal pour progresser tout en s'amusant ! 🎃✨

Un support PowerPoint interactif pour aider les enfants à ranger… virtuellement !🪄 Une mission ludique avec récompenses visuelles🏠 Associer objets et pièces de la maison🎯 Idéal pour travailler la compréhension, les prépositions spatiales, et le vocabulaire

Voici deux scènes à compléter. Les enfants du château décorent la salle de bal avant que les invités n'arrivent sous la neige... Ce ppt s'utilise en mode modification (ne pas lancer le mode diaporama, sinon ça ne fonctionnera pas). Il faut qu'à tour de rôle (ou non), l'on écrive une consigne dans la zone prévue à cet effet, et que l'autre participant.e place l'élément correspondant au bon endroit sur la scène.

Ce support Power Point permet de travailler le transcodage de nombres particuliers, en y associant les mots écrits, ou en s'appuyant sur les mots utilisés à l'oral pour dire le nombre. Il est donc destiné aux enfants lecteurs.L'aventure se déroule dans l'univers du jeu vidéo en "Minecraft"!

Je vous propose un support à utiliser en compréhension écrite ou orale. Il faut habiller et décorer les bonshommes de neige selon les consignes écrites (ou lues par l'ortho). Il faut cliquer sur les éléments concernés (pas sur les bonshommes).

Petite activité de cherche et trouve avec lexique de quelques animaux marins.

Voici un support interactif sur Power Point. La Mère Noël ne retrouve plus le Père Noël ni ses 7 rennes qu'il va falloir chercher partout dans la maison. Sous le lit ? Dans la baignoire ? Derrière le bonhomme de neige ?Objectifs thérapeutiques : Utilisation et généralisation des prépositions spatiales (sous, derrière, dans) en production ou réception.

Voici un court exercice sur Power Point créé pour un jeune patient avec TSA, avec lequel on travaille les RAFCC (cf. VB MAPP : RA par fonctions, catégories et caractéristiques). L'exercice est donc assez spécifique, il s'agit de ranger l'objet présenté soit dans le frigo/cuisine, soit dans l'armoire/chambre.On peut l'utiliser de plusieurs façons :-En langage oral, pour travailler sur l'enrichissement du lexique en faisant le lien avec la catégorie ;-Pour travailler sur la préposition "dans" et/ou le mot question "où" (Où se range le bonnet ? Dans l'armoire).-Pour travailler les fonctions exécutives en proposant des consignes plus complexes : "range l'objet au bon endroit sauf quand on entend /a/ dans le mot" par exemple.Et toutes vos idées sont les bienvenues en commentaires! :)

Je vous partage un support pour travailler la segmentation phonémique en s'appuyant sur des mots écrits. Il faut trouver le grinch placé devant le mot contenant le moins de sons, il tombera alors dans un piège glacé !

Ce Power Point est dans la lignée des "il se passe des choses..." en ville/chez la sorcière. Il permet de travailler la compréhension écrite ou orale assez complexe avec des inférences.L'enfant doit lire la consigne, cliquer sur l'élément concerné, puis sur son emplacement dans la scène.

Voici un nouveau support dans la série "Sur le chemin des mots" pour travailler sur la compréhension de la préposition spatiale "derrière". Des objets sont cachés dans un grenier  ; il faut les débusquer "derrière" d'autres éléments.

Cette activité numérique interactive sur PowerPoint est conçue pour aider les enfants à comprendre la combinaison et la décomposition des nombres 🧩 de façon ludique et visuelle ! Avec des origamis colorés 🎏, les enfants apprennent à compléter une collection : on leur donne le nombre total d'origamis 🌸 et le nombre possédé par la première personne. Leur mission ? Trouver combien d'origamis la deuxième personne doit avoir pour atteindre le total ! 🎯

Voici un support à utiliser en compréhension orale ou écrite, avec des notions spatiales, sur le même modèle que "il se passe des choses en ville" et "chez la sorcière". L'enfant doit lire la consigne (où l'adulte la lui lit) et placer les éléments au bon endroit.Objectifs thérapeutiques : compréhension orale, écrite, lecture.

Je vous propose un support de remédiation orthophonique pour travailler en compréhension écrite. L'enfant (ou l'ortho) doit lire la consigne, cliquer sur l'élément concerné, puis sur la zone sur laquelle il doit être placé dans la scène.Vous y trouverez à plusieurs reprises les termes gauche/droite, des indices de temporalité (futur proche). Un peu de déduction et c'est parti!

Dans ce petit jeu, il s'agit d'offrir chaque cadeau à l'animal dont le nom comporte le même nombre de phonèmes.Objectifs thérapeutiques : décomposition phonémique, métaphonologie, langage oral, langage écrit, lecture.

Voici 5 nouvelles scènes à compléter sur le thème du printemps et de Pâques🌸🐰 . Elles peuvent être utilisées en téléorthophonie ou au cabinet, et même au format papier si vous imprimez et découpez les diapos. Elles constituent un bon support pour travailler en production/compréhension écrite ou orale. A tour de rôle (ou non), on doit écrire une consigne que l'autre devra appliquer. Cela permet de s'adapter aux cibles que l'on veut travailler avec nos patients.Les 5 diapos ont pour thèmes :- La chasse aux œufs de Pâques- La forêt et ses arbres en fleurs- L'anniversaire de la princesse, dans le jardin du château- La fête foraine de printemps- Le parc et son aire de jeuxLe principe reste le même :Télécharger le fichier,  l'ouvrir sur Power Point.Une fois n'est pas coutume, on NE PASSE PAS en mode diaporama pour pouvoir écrire et déplacer les éléments.L'un.e écrit une consigne dans la zone prévue à cet effet, l'autre doit déplacer le ou les éléments concernés sur la scène.Si besoin, vous pouvez utiliser les fonctions "organiser" (onglet Accueil et/ou Format de l'image) pour déplacer les éléments et pouvoir les installer derrière ou devant un autre élément.Amusez vous bien !

C'est parti pour la course ! Qui arrivera le premier en bas de la piste ? Un jeu motivant pour travailler la discrimination des consonnes en opposition sourdes/sonores.Objectifs thérapeutiques : discrimination auditive, métaphonologie, confusions sourdes/sonores.

Voici un support pptx. pour travailler en logique, fonctions exécutives, travail du rythme, basé sur des suites algorithmiques à compléter. Plusieurs niveaux sont proposés : de l'alternance simple et binaire à l'alternance double et variée, avec distracteurs.

Je vous propose des images à dévoiler sur le thème des sports d'hiver. Il s'agit de trouver le complément à 20, 30, 50 ou 100. L'enfant doit cliquer sur le bon complément pour supprimer les cases et voir l'image apparaître.

🧐 Qui est où ? Un support interactif pour aider les enfants à mieux comprendre et répondre aux questions "Qui ?" et "Où ?" ! 🎯 Grâce à une approche progressive et ludique sur PowerPoint, ils développent leurs compétences en langage oral tout en s'amusant. 💬💡

Voici un jeu permettant de travailler le calcul mental en associant une opération à trois termes à son résultat, ce qui fera découvrir à l'enfant une image d'un Noël canin...Objectifs thérapeutiques : faits arithmétiques, calcul mental en 2 temps, petits nombres.

Un jeu de cache-cache pour les jeunes enfants, à utiliser en production ou réception. Il s'agit de trouver le sucre d'orge caché sous l'une des photos de vacances à la montagne. L'un.e des joueur.se.s décrit une image, l'autre doit cliquer dessus pour découvrir si le sucre d'orge s'y cache.Objectifs thérapeutiques : langage oral, compréhension, production de phrases.

Ce support, dans le même esprit que les autres "il se passe des choses...", permet d'aider les jeunes lecteurs à mettre du sens sur les contenus. Il faut lire la consigne puis cliquer sur le ou les éléments concernés, et sur leur destination sur la scène.

Support interactif dans lequel il faut reconstituer des mots en rapport avec Noël lettre par lettre. Les lettres sont mélangées et l'enfant doit cliquer sur les lettres du mot cible dans le bon ordre (pas de possibilité d'erreur). Les éléments s'intègrent alors dans des scènes de Noël.Objectifs thérapeutiques : transcription de mots sans erreur (langage écrit, orthographe, apprenti lecteur, utilisable avec patients porteurs de TSA, DI...).