VENDEUR : Créations orthophoniques
Trouve mon verbe !
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Taxes incluses.
Ce matériel est destiné aux enfants en fin de primaire ou collège.
Il permet de travailler sur les caractéristiques du verbe : personne, temps, notion de temps composé…
Règle du jeu :
L'un des joueurs, en mode modification, cache l'élément situé en bas à gauche (fantôme, chauve-souris, œil…).
Quand il.elle a terminé, on passe en mode Diaporama.
L'autre joueur ou joueuse pose des questions sur les caractéristiques du verbe (est-ce qu'il est à la première personne du singulier ? Au futur ?...). Il élimine au fur et à mesure les possibilités en cliquant sur les cases jusqu'à ce qu'il.elle trouve l'élément caché (un peu comme dans le Qui est-ce ?).
Il permet de travailler sur les caractéristiques du verbe : personne, temps, notion de temps composé…
Règle du jeu :
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Quand il.elle a terminé, on passe en mode Diaporama.
L'autre joueur ou joueuse pose des questions sur les caractéristiques du verbe (est-ce qu'il est à la première personne du singulier ? Au futur ?...). Il élimine au fur et à mesure les possibilités en cliquant sur les cases jusqu'à ce qu'il.elle trouve l'élément caché (un peu comme dans le Qui est-ce ?).
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Description
Ce matériel est destiné aux enfants en fin de primaire ou collège.
Il permet de travailler sur les caractéristiques du verbe : personne, temps, notion de temps composé…
Règle du jeu :
L'un des joueurs, en mode modification, cache l'élément situé en bas à gauche (fantôme, chauve-souris, œil…).
Quand il.elle a terminé, on passe en mode Diaporama.
L'autre joueur ou joueuse pose des questions sur les caractéristiques du verbe (est-ce qu'il est à la première personne du singulier ? Au futur ?...). Il élimine au fur et à mesure les possibilités en cliquant sur les cases jusqu'à ce qu'il.elle trouve l'élément caché (un peu comme dans le Qui est-ce ?).
Il permet de travailler sur les caractéristiques du verbe : personne, temps, notion de temps composé…
Règle du jeu :
L'un des joueurs, en mode modification, cache l'élément situé en bas à gauche (fantôme, chauve-souris, œil…).
Quand il.elle a terminé, on passe en mode Diaporama.
L'autre joueur ou joueuse pose des questions sur les caractéristiques du verbe (est-ce qu'il est à la première personne du singulier ? Au futur ?...). Il élimine au fur et à mesure les possibilités en cliquant sur les cases jusqu'à ce qu'il.elle trouve l'élément caché (un peu comme dans le Qui est-ce ?).
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