Voyage dans l’Ouest Américain – Lettre G

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Ce support est destiné à l’apprentissage de la graphie contextuelle G de façon progressive. D’abord, l’enfant se familiarise avec la régularité (G occlusif) puis les particularités sont introduites l’une après l’autre.
Le tout sur fond d’aventure au Far west, du désert rougeoyant aux montagnes habitées par des tribus natives.

Vous pouvez télécharger la version complète ou par épisodes :

Episode 1a : Lecture flash et chevaux

Episode 1b : Chemin et shérif

Episode 2a : Entraînement au tir

Episode 2b : Prison et mine d’or

Episode 3a : Lac et indiens

Episode 3b : Tir à l’arc et nuit étoilée

Episode 4 : Retour à la maison

8.00 

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Ce support est destiné à l’apprentissage de la graphie contextuelle G de façon progressive. D’abord, l’enfant se familiarise avec la régularité (G occlusif) puis les particularités sont introduites l’une après l’autre.
Le tout sur fond d’aventure au Far west, du désert rougeoyant aux montagnes habitées par des tribus natives.

Vous pouvez télécharger la version complète ou par épisodes :

Episode 1a : Lecture flash et chevaux

Episode 1b : Chemin et shérif

Episode 2a : Entraînement au tir

Episode 2b : Prison et mine d’or

Episode 3a : Lac et indiens

Episode 3b : Tir à l’arc et nuit étoilée

Episode 4 : Retour à la maison

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Informations sur la boutique

  • Dans la boîte

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    Je vous propose un exercice pour s’entraîner à interpréter le terme “autant” avec des décorations et biscuits de Noël. Il faut sélectionner la bonne boîte selon la consigne. La difficulté est croissante au long de l’exercice…

  • Sur le chemin des mots – Verbes intransitifs

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    Ce matériel fait partie de la série “Sur le chemin des mots” visant à développer le stock lexical (compréhension/expression). Il est destiné au départ à de jeunes patients porteurs de TSA qui n’utilisent que des substantifs ou presque.

    Une phrase apparaît en tête de diapositive, la personne doit sélectionner la bonne photo (les sujets sont les mêmes pour que l’attention soit portée uniquement sur l’action).

    Le principe de l’apprentissage sans erreur est utilisé : pour chaque verbe, 4 modalités sont possibles :

    – 2/3 propositions avec aide = l’image qui ne correspond pas à la phrase est plus transparente ;

    – 2/3 propositions sans aide : toutes les images sont aussi visibles.

    Une jauge à droite de chaque diapo se remplit au fur et à mesure des réussites. Lorsqu’elle est pleine, une petite vidéo mettant en scène l’action ciblée est montrée.

  • Trouve mon verbe !

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    Ce matériel est destiné aux enfants en fin de primaire ou collège.
    Il permet de travailler sur les caractéristiques du verbe : personne, temps, notion de temps composé…

    Règle du jeu :
    L’un des joueurs, en mode modification, cache l’élément situé en bas à gauche (fantôme, chauve-souris, œil…).
    Quand il.elle a terminé, on passe en mode Diaporama.
    L’autre joueur ou joueuse pose des questions sur les caractéristiques du verbe (est-ce qu’il est à la première personne du singulier ? Au futur ?…). Il élimine au fur et à mesure les possibilités en cliquant sur les cases jusqu’à ce qu’il.elle trouve l’élément caché (un peu comme dans le Qui est-ce ?).

  • Faisons connaissance

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    👥 Je vous partage ce petit jeu de l’oie créé pour les groupes d’habiletés sociales que nous animons, ma collègue ergothérapeute et moi-même (orthophoniste). Nous l’avons proposé lors de la première séance pour apprendre à se connaître et travailler sur la prise de contact, l’écoute de l’autre, le tour de rôle. Cela nous permet d’observer ces paramètres et de pouvoir ajuster notre programme et nos objectifs pour la suite. 🎯

    Il suffit de l’imprimer et de réunir les 2 pages pour avoir le jeu complet.

    ❓ Vous y trouverez des questions toutes simples : quel âge as-tu ? quel est ton plat préféré ? où est ton école ?…, que vous pouvez bien sûr modifier à volonté car je vous partage le fichier en Power point donc il suffit de remplacer les textes dans les zones correspondantes. N’hésitez pas à partager vos adaptations avec tout le monde sur le groupe facebook “Création de matériel orthophonique” ! 🗣️

  • Marque-page “Je suis orthophoniste”

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    Ce marque-page spécial orthos vous motivera-t-il à terminer les bouquins que vous avez commencés ou simplement achetés mais pas lus ? Espérons-le ! Sinon, ça fera un peu de déco au bureau…

    Dimensions : 5x21cm

  • Une famille très gourmande

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    Cet exercice interactif et ludique est destiné aux adolescents en difficulté en mathématiques, notamment dans la compréhension des fractions et de leurs équivalences. Ici, les membres d’une famille viennent un à un manger quelques biscuits de la boîte. Il faut alors déterminer quelle part de la boîte ils ont mangée. Plusieurs fractions sont possibles car équivalentes.

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Conditions de retour de marchandises

1. Politique générale :

 Les retours de marchandises sont autorisés dans un délai de 14 jours à compter de la réception de la commande.

  Les produits numériques, tels que les supports téléchargeables, ne sont pas éligibles aux retours.

2. Retours autorisés :

 Les retours sont autorisés uniquement pour les produits physiques endommagés à la réception.

 Les produits physiques doivent être retournés dans leur état d’origine, avec leur emballage intact et toutes les étiquettes attachées.

3. Processus de retour :

 Pour effectuer un retour, l’acheteur doit contacter la partageuse dans un délai de 14 jours suivant la réception de la commande.

 L’acheteur doit fournir une explication détaillée du problème rencontré, accompagnée d’une photo montrant l’état endommagé du produit.

 Une fois la demande de retour approuvée par la partageuse, l’acheteur peut renvoyer le produit.

 Les frais de retour sont pris en charge par la partageuse.

 L’emballage du produit retourné doit être soigneusement réalisé pour éviter tout dommage pendant le transport.

4. Remboursement :

 Après réception et inspection du produit retourné, la partageuse procédera au remboursement dans un délai de 30 jours.

 Le remboursement sera effectué selon le mode de paiement initial utilisé lors de l’achat

Vous aimerez peut-être aussi…

  • Un tour en Inde

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    Je vous propose un nouveau jeu de l’oie sur le même principe que Promenade fleurie, La fête des morts ou encore Gare aux zombies.

    Celui-ci se déroule en Inde, dans un univers coloré donc ! J’y ai intégré deux planches épreuves : l’une en évocation sémantique (thèmes autour du voyage, de l’Asie…), et l’autre en orthographe lexicale. Il suffit de faire glisser la planche que l’on souhaite (dans la barre de gauche) et de la placer juste au-dessous du plateau de jeu.

    Vous pouvez bien sûr créer toutes les planches épreuves que vous souhaitez, ou encore modifier les images, textes…

    N’hésitez surtout pas à partager vos adaptations sur le groupe Facebook “Création de matériel orthophonique” !

  • Alerte aux voleurs !

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    Je vous présente un nouveau jeu que j’ai pris beaucoup de plaisir à créer !

    Il s’agit d’un jeu de plateau type “jeu de l’oie” dans lequel des voleurs sortent de la banque avec leur butin et doivent regagner le plus rapidement possible l’hélicoptère leur permettant de fuir la ville. Mais le parcours est semé d’embûches !…

    6 planches d’épreuves sont proposées, à sélectionner selon les objectifs thérapeutiques :

    • Homophones c’est s’est ses ces : Elaborer une phrase avec l’un de ces mots + un autre imposé ;
    • Lecture de nombres particuliers 70… : à chaque case, il faut lire les 3 nombres écrits.
    • Evocation sémantique
    • Evocation orthographique
    • Phrase à rallonge : on commence avec une phrase de base (une phrase est proposée, mais vous pouvez en inventer une autre).
    • Elaboration de phrases avec mots questions : 2 mots sont imposés dont un mot interrogatif.

    + Une planche personnalisable avec tuto intégré pour créer vos propres épreuves selon ce que vous travaillez avec vos patient.es.

  • Il se passe des choses au printemps

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    Ces supports interactifs utilisables sur Power point visent l’amélioration du décodage en lecture et de la compréhension écrite, de manière ludique, en proposant des scènes illustrées sur le thème du printemps et de Pâques, à compléter par des éléments divers.

    Pour répondre aux besoins multiples de nos patient.es, plusieurs modalités sont proposées, avec des contraintes diverses (cf. photos) :

    Modalité 1 : les phrases sont simples, avec des caractères espacés.
    Modalité 2 : les phrases sont simples, et les syllabes sont colorées pour étayer le décodage ;
    Modalité 3 : les phrases sont simples mais les mots sont collés, il faut les segmenter ;
    Modalité 4 : les phrases sont complexes.
    Ces supports sont donc utilisables auprès de jeunes apprentis lecteurs dès le CP-CE1, jusqu’en fin de primaire / début de collège.

    Les 5 thèmes sont les suivants :

    Il se passe des choses à Pâques
    Il se passe des choses au parc
    Il se passe des choses dans la forêt
    Il se passe des choses à la fête foraine
    Il se passe des choses à l’anniversaire de la princesse
    Si vous le souhaitez, vous pouvez également vous procurer chaque scène à l’unité pour 3 euros sur la boutique.

  • Voyage au Japon

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    Ce fichier téléchargeable en .pptx est destiné aux jeunes lecteurs pour lesquels le déchiffrage de la lettre “s” est compliqué du fait de son caractère contextuel. Vous pourrez leur proposer un entraînement de façon progressive à la lecture de cette lettre dans cette aventure (prévoir 2 séances pour la faire entièrement).

    On commence par la lecture des deux “s”, puis la reconnaissance des voyelles. Ensuite vient le repérage de la lettre “s” entre 2 voyelles, enfin seulement nous aborderons le déchiffrage et les oppositions entre les cas de figure.

    Au total, 13 exercices sont proposés dans ce Power point, dont un jeu de plateau à faire à 2.

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